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关键词： 双语教学   探索与研究   教学改革  

摘要： 以山西工程技术学院材料科学与工程系为例,对材料专业教学对象的研究、教学内容的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及教师队伍的建设等方面进行了探索和研究。针对存在的问题进行了深入探讨,并提出了解决方案,为无机及分析化学双语教学的顺利进行奠定了基础,提供了思路。

关键词： 分析化学实验   开设情况   线上线下  

摘要： 作者调查了国内几所著名高校“分析化学实验”课程的开设情况。实验开设情况主要包括课时数、知识点、具体实验,以及不同学校的特色。并对线下、线上分析实验课程进行了对比。总结了分析化学实验课程目前的优势与局限,为进一步对于课程改革提出了一些建议,希望对“双一流”高校的基础课程建设、学科建设有所启发。

关键词： 无机及分析化学   多维教学模式   PBL   TBL   阶段性考核  

摘要： 通过分析无机及分析化学的课程特点、授课群体及授课方式等方面的教学现状,提出了PBL+TBL引导的多维教学模式与阶段性考核有机融合的教学手段在无机及分析化学教学过程中应用的必要性。文章以无机及分析化学教材中第三章——酸碱平衡与酸碱滴定法的教学为例,探索PBL(问题驱动教学法)、TBL(团队教学法)引导的多维教学模式与阶段性考核在无机及分析化学课程教学中的应用,阐明其对提高教学质量、培养学生创新能力、促进学生自主学习、完善课程考核体系方面的现实意义和实践价值。

关键词： 分析化学   课程思政   ADDIE模型  

摘要： 基于ADDIE模型建立分析、设计、开发、实施和评估一体化的分析化学课程思政模式。围绕“社会服务、科学发展、职业道德、哲学思辨”4条思政主线精选17个案例和8个哲学原理融入教学,构建了“课前点拨-课中内化-课后延伸”的长效思政育人方法。借助明尼苏达短式量表进行育人成效的评价。ADDIE课程思政模型的应用为分析化学教学提质增效,推动知能并进,实现对学生的价值引领。

关键词： 分析化学法   环境监测   应用策略  

摘要： 随着工业化和城市化的迅速发展,人类社会取得了巨大的进步,但同时也面临着严重的环境问题。环境污染、资源短缺、生态失衡等问题日益凸显,对人类健康和可持续发展构成了严重威胁。在这样的背景下,环境监测成为了保护生态环境、维护人类福祉的重要手段。分析化学作为一门关键的科学领域,在环境监测中具有不可替代的地位。分析化学的主要任务是对样品中的组分进行定性和定量分析,从而揭示物质的成分和性质。随着技术的不断创新和进步,分析化学方法在环境监测中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨分析化学方法在环境监测中的应用,深入剖析其在解决环境问题方面的意义和价值。

关键词： 思政元素   无机及分析化学课程   聚集诱导发光理论  

摘要： 文章从挖掘课程思政元素,构建课程思政案例;通过线上、线下两种途径进行课程思政教学;建立课程思政效果评价体系等方面进行了以聚集诱导发光理论为载体在无机及分析化学课程中融入思政元素的探究。

ISBN: (纸本)9787122436887

ISBN: (纸本)9787040612196

关键词： 分析化学   课程思政   求真务实  

摘要： 课程思政是一种在各个学科课程中融入符合学科特点和教学内容的思想政治教育元素的教育活动.《分析化学》作为化学相关专业的关键课程,课程思政教学对于培养德才兼备、全面发展的高层次、高水平人才来说是至关重要的.文章从课程思政的意义出发,对《分析化学》课程思政教学的必要性进行了分析,并结合自身教学经验,针对如何引入课程思政进行了初步的探索.