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摘要： 技术交流的平台无机分析的阵地企业联系的桥梁同行朋友的纽带《中国无机分析化学》是由北京矿冶研究总院主办的无机分析化学专业性学(技)术期刊。本刊包括岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、综述评论、技术交流、信息之窗等栏目。读者对象为从事无机分析化学及相关技术的广

摘要： 《分析化学》(ISSN 0253-3820,CODEN FHHHDT,CN 22-1125/O6)是中国科学院和中国化学会共同主办的专业性学术期刊,主要报道我国分析化学创新性研究成果,反映国内外分析化学学科前沿和进展。刊物设有特约来稿、研究快报、研究报告、研究简报、评述与进展、仪器装置与实验技术、来稿摘登等栏目。读者对象为从事分析化学研究和测试的科技人员及大专院校师生。本刊也是有关图书、情报等部门必不可少的信息来源。

关键词： 分析化学   情景化教学法   创新思维  

摘要： 培养应用型人才是我国高等教育的重要职责,也是如今社会经济发展的客观要求,"分析化学"作为当前化学专业及环境专业的主干课程课程之一,应建立与之相符的分析化学教学模式,培养学生的动手能力、提高学生学习的兴趣,教学过程中联系专业,创设情境,将专业精神渗入到情景教学法中,提高分析化学教学质量,培养学生应用型创新思维。

关键词： 医药高职   分析化学   实验教学   改革  

摘要： 在药学专业中,分析化学实验是极为重要的基础性教学内容。如今医药高职教育教学改革不断推进,新的教学理念与模式使得分析化学实验教学改革也顺利推进。本文就医药高职分析化学实验教学改革进行简要的阐述与分析,为教学改革的顺利推进提供科学的参考。

关键词： 成果导向   分析化学   教学模式   教、学、做一体化   改革创新  

摘要： 分析化学是以实验为基础的学科,教、学、做一体化教学模式在分析化学课程教学中被广泛认可和采用。随着成果导向教育模式改革的发展,教、学、做一体化教学模式,已成为教育工作及教育者的共识和教育发展的趋势。本文通过成果导向教育模式在分析化学教学中的应用及实践,探析分析化学在教学实践中的具体实施过程。

关键词： 图书   本科   研究生   专科理学自然科学   化学   教材   分析  

ISBN: (纸本)9787030506917

摘要： 本教材为药学类十三五规划教材，它是在保持分析化学学科自身体系的基础上体现出分析化学在药学专业中的地位与作用并与药学专业的后续课程达到良好的衔接。要以医药学本科生的需求为导向，缩减繁琐的理论、公式以及实用性较低等内容，在传承以往分析化学基础理论的同时，通过案例解析将理论与实际相结合，突出教材的实用性和先进性，达到老师好教、学生爱学、学有所用的目的。每章内容前面应有章前概述，介绍本章学习的目的、内容及意义；每章结尾应有针对本章重点掌握内容的小结；每章附有3-5个习题及答案（解答过程）；案例解析2-3个，*好选用分析化学典型案例1个，药物相关案例1-2个。 精简四大滴定法内容、突出指示剂内容的作用和意义、突出非水滴定法、亚硝酸钠法代替高锰酸钾法、单独保留核磁共振波谱法、将原子吸收分光光度法内容缩减并入其它分析方法一章等。

关键词： TBL与PBL结合   食品类专业   分析化学   综合教学  

摘要： 本文对食品类专业的分析化学课程教学采用TBL与PBL相结合的综合教学模式,在教材选择、要点确定、测试试题、应用问题、团队自学和考试模式等方面进行了系列探索。结果表明,该综合教学模式能充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的沟通能力和团队精神,提高学生分析解决问题的能力,使分析化学课程教学更贴近专业要求和社会需求。

关键词： 药物制剂   分析化学   教学方法   教学改革  

摘要： 根据药物制剂专业的培养目标和分析化学学科特点,针对药物制剂专业分析化学教学的现状,探索了药物制剂专业分析化学在教学内容和教学方法等方面的新思路,大大提高教学效果,适应药物制剂专业人才培养的需要。

关键词： 滴定分析   计算   说课  

摘要： 滴定分析中经常涉及计算问题,如溶液的配制、标定及测定结果的计算等.如何将纷繁复杂的计算合理归类,使计算过程简洁明了,以实现教材的合理调整、整合、拓展和更新,是我们探索的方向.

关键词： 分析化学   课堂教学有效性   高职药学  

摘要： 分析化学是药学类专业的基础课程,在进行课程改革的过程中,我们越来越重视教学的有效性。笔者通过调查问卷,学生访谈等方法,以湖南科技职业学院高职药学类专业为研究对象,主要从学生、教师、教学内容、教学方式等方面,针对高职药学专业分析化学课堂教学有效性进行了研究,并从中总结出提高高职药学分析化学课堂教学有效性的措施。随着教育的发展进步,人们越来越重视课堂教学的有效性。诸多的教育研究者深入课堂和师生,从不同的侧面对课