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关键词： Debris  

摘要： Microplastics have become a global environmental concern because of their widespread presence in coastal areas, the open ocean, polar regions, and various marine organisms. A key concern is whether plastic marine debris and its small fragments are a source or carrier of hazardous chemicals to marine environments and organisms. However, research on chemicals associated with microplastics has been limited. To fill this knowledge gap, recently, many attempts have been made to identify and quantify chemicals in plastic marine debris and microplastics. However, analytical strategies and methodologies have not been discussed in detail. In this article, we reviewed the analytical approaches and methods applied to the chemical analysis of microplastics and plastic debris by reviewing the available literature on plastic samples collected from the field or deployed in the field containing environmentally relevant chemical concentrations. Based on this review, we discussed the limitation of current information and future perspectives for microplastic-associated chemical analyses.

关键词： Dyes and pigments   Nanostructures   Purification   Genetics   Chemical structure  

摘要： In order to fully realize the potential of DNA nanotechnology, it is crucial to overcome the lack of robust analytical techniques that continue to hinder the purification and characterization of DNA based structures. In this Feature, we provide a snapshot of the current state of metrological techniques in DNA nanotechnology and look forward to emerging technologies that may offer new ways to probe and visualize these complex structures.

关键词： 环境工程   应用型人才   分析化学   实验教学改革  

摘要： 化学实验教学是服务社会的"试金石"。随着人们对环境问题的关注程度不断提高,环境工程专业越来越受到重视。培养这方面的应用型人才也成为当今社会的焦点。为适应形式的变化,分析化学实验教学内容与环境学科相互渗透,突出了污染元素的定性分析和常量组分的定量分析,加强了具有研究性、设计性、开放性的实验能力培养,着重培养学生严谨的科学作风和创新性精神。基于环境的需求,文章对分析化学实验教学进行如下创新和改革:引入有关环境问题的科研课题到实验教学中,促进分析实验教学与人才培养的良性循环;指导学生开展有关环境方面的自主设计性实验,培养学生的创新环境意识;运用现代教学手段,拓宽学生环境视野;举办实验技能竞赛,提高学生们的兴趣,增强学生的环保意识和绿色化学理念等。如此,可使分析化学实验更友好地服务社会的发展,且有效地推动环境保护工作。

关键词： 翻转课堂   教学模式   分析化学   实验教学  

摘要： 分析化学课程是农业类专业的重要专业基础课程。通过分析当前分析化学实验教学中存在问题的基础上,设计了翻转课堂教学模式,并将其应用于农产品质量检测专业分析化学实验教学中,以期为高职教育教学的改革提供可借鉴的经验。

关键词： 分析化学   化学发光分析法   建筑环境  

摘要： 在对环境的监测中,常用的一种方法就是分析化学法。当今社会,分析化学在环境监测中有着很大的优越性,因此它在环境监测中的应用范围也变得更加广泛。分析化学主要是研究物质的化学结构信息和组成科学,是现代化学学科的一个关键分支。分析化学的组成基础是化学实验技术与化学基本理论,并与生物、物理等学科相综合,以此来解决人们生活环境中遇到的各种问题。本文主要研究分析化学在建筑环境检测中的应用。

关键词： 应用型人才   分析化学   实验教学改革  

摘要： 为适应应用型本科教育的标准和要求,以应用型人才培养为宗旨,在实验教学中加强培养学生社会实践能力.对分析化学实验教学进行研究和改革,提高学生的学习主动性和动手能力.实验教学改革适应实践性应用型人才培养的发展需要,同时也为学生创造更好的科研与就业机会.

关键词： 翻转课堂   分析化学   误差分析   数据处理   教学效果  

摘要： 在分析化学理论课教学中,开展了"分析化学中的误差与数据处理"一章的翻转课堂实践,并对教学效果进行了评价及分析。

关键词： 分析化学   溶剂萃取   Au(CN)2-   萃合物   水分子   测定  

摘要： 添加表面活性剂后,碱性氰化液中的金被高效萃取,水分子在萃合物结构中提供氢键。以十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)为表面活性剂,磷酸三丁酯(TBP)为萃取剂的体系具有很好的萃金效率,用^(198)Au示踪活化、微库仑水分测定(卡尔-费休法)和红外光谱法对该体系进行了分析,并用线性拟合的方式研究有机相中水和金的定量关系。结果表明,萃合物中水浓度与金浓度线性相关,摩尔比约为4;红外光谱分析结果显示,有机相中的金、氰根和水的含量有固定比例,萃合物具有稳定的化学组成。

关键词： 综合设计性实验   水分析化学   实验教学改革  

摘要： 采用“任务式”教学法实施综合设计性水分析化学实验教学。通过师生讨论完善实验方案、学生自主实践方案、自主编制水质监测报告、教学评价等4个教学环节的展开，巩固了学生的专业基础知识和技能，培养了学生知识综合运用能力，激发了学生对于科学探究的兴趣和创新意识。

关键词： 应用型院校   无机及分析化学实验   食品专业   教学探索  

摘要： 本文依据应用型院校人才培养的特点,分析当前食品专业无机及分析化学实验课教学中存在的问题,结合教学思考与探究,从教学内容、教学手段和考核制度等方面提出改革建议,以期为进一步提高应用型院校食品类专业的人才培养质量提供参考。