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关键词： 无机及分析化学   创新能力   教学改革  

摘要： 大学生创新能力的培养在大学教育中尤为重要。无机及分析化学作为中药制药、制药工程、海洋科学和生物技术等化学相关专业的第一门专业基础课程,在创新能力培养上扮演着举足轻重的作用。本文针对目前无机及分析化学课程教学中存在的一些弊端,提出相应的改革建议,以期进一步提高学生的创新能力。

关键词： 分析化学实验   教学   参与  

摘要： 提高学生在教学中的参与度,既可激发学生的学习热情,又能提高教学质量。如何将参与式教学理念应用到分析化学实验教学中,是教师面临的重要课题。本文针对目前分析化学实验教学中存在的问题,以"自来水总硬度的测定"为例,探索了参与式教学在实验准备、实验原理、实验过程、实验结果与讨论中的应用。实践证明,应用参与式教学可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生综合素质。

关键词： 《分析化学》   中国科技   科技期刊   科技核心期刊   精品   北京国际会议中心   综合评价   指标体系  

摘要： “2017年中国科技论文统计结果发布会冶于2017年10月31日在北京国际会议中心举行.根据中国精品科技期刊遴选指标体系综合评价结果,《分析化学》入选“第4届中国精品科技期刊冶,即“中国精品科技期刊顶尖学术论文（F5000）冶项目来源期刊（有效期：2017年10月-2020年12月）.

关键词： 教学模式   对分课堂   翻转课堂   讨论  

摘要： 通过对翻转课堂、对分课堂等新型教学模式的仔细研究,并结合自身教学条件,探索了基于对分课堂的分析化学课程混合教学模式。介绍了实施方法、历程,分析了取得的结果和今后有待进一步改进的地方。

关键词： 智能手机   移动学习   辅助教学  

摘要： 随着移动互联网和数字科技的发展与创新,移动终端设备在大学生中受到欢迎,移动学习逐渐成为大学生的一种新型学习方式。如何发挥智能手机及微信公众平台的移动学习模式在高校课堂辅助教学中的作用,如何以此促进高等教育教学改革等仍需进一步研究。

关键词： 互联网+教育   分析化学   课程群  

摘要： 在"互联网+教育"和传统课堂教育交融时期,将微课融入传统课堂,逐步向慕课、翻转课程过渡,将专业基础课程和方向课程组建成分析化学课程群新体系,优化教学内容,传授学科思想,提升学生的专业学习兴趣和教学质量。

关键词： 美国材料与试验协会   测试标准   电感耦合等离子体原子发射光谱法   宾夕法尼亚州   测试方法   分析化学   铝合金   委员会  

摘要： 位于宾夕法尼亚州西康舍霍肯市的美国材料与试验协会即将推出一项新标准-E3061：电感耦合等离子体原子发射光谱法（基于性能的方法）用于分析铝及铝合金的测试方法。E3061是美国材料与试验协会委员会为金属、矿石及相关材料（E01）的分析化学开发的，其提供基于性能的方法，以及建成的制备和分析技术。

关键词： 分析化学   电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)   反应池技术(DRC)   高纯钯   痕量杂质  

摘要： 以混合酸(盐酸-硝酸)溶解高纯钯样品,建立了电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定高纯钯中18个杂质元素的方法。确定了最佳测定条件为:采用普通模式测定Pt、Rh、Ir、Ru、Au、Ag、Cu、Fe、Zn、Ni、Mn、Mg、Al、Sn和Pb,氨气反应模式测定Si、Fe和Cr(氨气流速分别为0.2、0.3和0.7 mL/min);采用内标校正提高分析的准确性,其中Mg、Al、Zn、Ni、Mn、Cu、Ag、Rh、Ru和Si以Sc为内标,Fe以Y为内标,Sn、Cr和Pb以In为内标,Ir、Au、Bi、Pt以Re为内标。测定各元素的线性相关系数(r)不小于0.9997,方法检出限为0.0061~0.85 ng/mL。对高纯钯样品中18个杂质元素进行测定,相对标准偏差(RSD)为1.38%~6.11%,加标回收率86.2%~118.8%,可满足4N^5N高纯钯产品的测定要求。

关键词： 分析化学   实践   教学改革  

摘要： 当今,科学技术的发展和社会需求的变化对分析技术人才提出了更高的要求。为了迎接新形势下的挑战,本文从教学内容、教学方法和教学考察方式等方面对分析化学理论和实验教学提出几点思考,以提高课程的教学质量,充分开发学生的创新思维,提高学生的实践动手能力,培养具有高水平分析技术的人才。

关键词： 《中国学术期刊(光盘版)》   国际影响力   《分析化学》   大学图书馆   杂志社   年报   电子  

摘要： 自2012年起,《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司和清华大学图书馆每年联合研制《中国学术期刊国际引证年报》（下简称《年报》）,遴选发布当年的“中国最具国际影响力学术期刊”、“中国国际影响力优秀学术期刊”名单（下统称为“国际影响力品牌期刊”）.