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关键词： 水质分析   分析化学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787568037785 ISBN: (纸本)9787568037785

摘要： 本书对水质分析化学的基本原理、数据及误差处理作了系统而深入的阐述。全书分三个部分，即理论部分、实验部分、附录。理论部分分九章，重点讲述分析过程中出现的数据及误差处理；水质分析化学的基本原理及其特点和要求；对水质分析中常用的分离方法和仪器分析方法也进行了简单的介绍。实验部分结合饮用水、生活污水、工业废水的水质指标，列出了24个水质分析实验。书末列有10个附录，为国家规定的部分水质标准，便于读者在使用中查阅。本书内容精练，层次分明，通俗易懂。本书是高等学校给排水工程专业水质分析化学课程的教材，可供环境工程专业、环境公共卫生专业、农田水利专业的师生及设计、科研、生产等部门从事水质分析工作的人员参考。

关键词： Rice Husks   Physicochemical Analysis   Rice Husk/LLDPE Composite Film   Mercerizing   Acetylation  

摘要： A study was conducted to determine the appropriate surface treatment for rice husks (RH) in polymer composite film to improve the physical properties relative to those of untreated RH/linear low-density polyethylene (LLDPE) film. Pulverized RH was treated with NaOH (RH-m) and acetic acid (RH-ac) to prepare composite films with LLDPE resin. The treated RH showed typical mercerization and acetylation, as confirmed by spectroscopic and thermal analysis methods. The RH-m sample was mercerized, allowing decomposition of hemicellulose and partially amorphous cellulose. The RH-ac sample was processed via acetylation inducing partial lignin decomposition. Field-emission scanning electron microscopy showed smaller gaps at the RH/LLDPE interface for RH-m and RH-ac compared to that with untreated RH, implying increased composite compatibility. RH-m in particular showed superior tensile strength (15.85 N/mm(2)), elongation (884%), Young's modulus (60.01 N/mm(2)), and tear strength (7.71N/mm(2)) compared to untreated RH and RH-ac.

关键词： 独立学院   分析化学   教学改革   教学方法   应用型人才  

摘要： 分析化学是化学化工、生命科学、药学、环境科学等相关专业的一门重要的基础课程。为了使该课程符合独立学院应用型人才的培养目标,培养能从事分析、检测相关的技术人才,本文从优化课程体系和教学内容、改进教学方法、创新教学模式、加强实验、实践教学等方面进行改革,探索适合独立学院分析化学课程的教学方式,进一步提高学生独立分析和解决实际问题的能力。

关键词： 分析化学   教学方法   教学改革  

摘要： 分析化学是化学及其相关专业的专业基础课程,内容丰富而繁杂,科学可行的教学方法是提高教学质量的保证。本文作者对多年来分析化学课程教学方法探索和实践进行了经验总结,包括重视第一节课教学,让学生对本课程"一见钟情";训练分析化学学科的微观思维;巧用形象比喻,加强对知识的理解和领悟;关注知识的层次和逻辑结构,突出重点知识;融合微观和宏观思维,快速掌握知识体系;展示分析化学学科之美;循环重复教学法,提高教学效果;立足课本且走出课本,扩大知识面和提高解决问题的能力等。

关键词： 应用型本科   食品专业   无机及分析化学   学科基础课   教学  

摘要： 本文主要介绍了应用型本科食品专业的学科基础课"无机及分析化学"的教学过程与体会。作者结合自身教学过程中出现的新生基础薄弱、教材内容多、课时少等问题,提出了改进的措施和方法。