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关键词： 分析化学实验   虚拟仿真实验平台   翻转课堂   教学设计  

摘要： 借助虚拟仿真实验平台,结合导学案、PPT课件以及微课视频等多媒体教学资源,探究翻转课堂教学模式在分析化学实验课程中的应用.从课前、课中和课后三方面进行教学设计和实施教学过程,有效避免学生在完成实验过程中存在的经常性和普遍性问题,改进和完善实验课教学方法,提升教学效果,提高教学质量.

关键词： 药学专业   职业技术学院   化学课程改革   物质结构   乐山   专业基础课程   分析化学   化学组成  

摘要： 分析化学作为药学专业基础课程,分析化学知识和技能是药学专业人才应具备的素质之一。当前该专业分析化学课程教学存在一些需要优化和改进的地方,本文对此提出了一些思考和建议。

关键词： 液质联用技术   黄芩苷   黄芩素   分析化学   实验教学  

摘要： 将前期科研成果应用于分析化学实验教学研究,基于高效液相色谱-质谱联用技术,建立黄芩药材中黄芩苷、黄芩素含量测定方法。采用Eclipse XDB C18色谱柱,以0.1%甲酸水(A)-0.1%甲酸甲醇(B)为流动相,梯度洗脱,流速为0.4mL/min,ESI-MS采用正离子监测模式,以葛根素为内标,测定黄芩药材中的黄芩苷和黄芩素含量。结果显示,黄芩苷、黄芩素线性范围分别为0.058 5~1.87μg/mL和0.007 88~0.252μg/mL,相关系数γ大于0.99。黄芩药材中黄芩苷、黄芩素的含量分别为15.81%和1.99%,相对标准偏差分别为3.6%和3.2%。根据实验教学任务和课时安排,选择合适的实验内容,期望通过本项实验教学,让学生掌握高效液相色谱-质谱联用分析方法,熟悉液相色谱-质谱仪的基本工作原理。

关键词： 分析化学   学生创新能力   培养途径  

摘要： 分析化学是一门实践性和应用性很强的学科,是解决生产和科研实际问题的重要工具。在分析化学教学过程中,改革和创新教学内容、教学模式和教学方法,有利于充分调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣、激发学生的求知欲望,进而更好地培养学生的创新能力。本文从分析化学教学内容的设计、教学模式的选择、教学方法的应用几方面进行探讨分析,阐述了分析化学教学中培养学生创新能力的途径。

关键词： 尊重   化学发光   博士生导师   材料科学   分析化学   第一人   麦克风   洪亮  

摘要： 陕西师大化学与材料科学学院教授、博士生导师章竹君，是最早在我国开展化学发光分析的学者，被称为“分析化学第一人”。章竹君讲起课来总是声音洪亮，生动有趣，意气风发。几百人的大教室连麦克风都不用，有学生形容说：“上课时刚拿出手机，瞬间就被他洪亮的声音震住，同时，被震醒的还有旁边想打瞌睡的同学。”

关键词： 分析化学   课堂教学改革   雨课堂   翻转课堂[中圈  

摘要： 在移动终端迅猛发展的当下,在分析化学课程的教学过程中,突破传统教学手段的局限,我们采用基于微信的"雨课堂"进行混合式教学改革。课前推送新旧衔接,课上设计具有针对性的教学内容,增加2-3个课堂讨论习题,做到真正意义上的全班参与,实时掌握学生的学习情况,抓好课后推送,增强课堂知识的广度和深度。通过课前、课中、课后的改革使高高在上的各种知识成雨落地真正滋润每一位学生。

关键词： 中国化学会   分析化学   西安市   年会   国家自然科学基金   科技工作者   国际会议中心   南京大学  

摘要： 摇摇2018年6月15~17日,由中国化学会和国家自然科学基金委主办、西北大学和南京大学承办的第十三届全国分析化学年会在西安市曲江国际会议中心成功举行,年会的主题是“分析化学进展与未来冶.中国化学会分析化学年会每三年举办一届,至今已有数十年的历史.在广大科技工作者的支持和参与下,分析化学年会已经发展成为行业内最高端、最前沿、最具影响力的系列学术会议,是全国分析化学工作者、相关领域专家和学者交流、学习、研论学术思想、分享学术成就的重要平台.

关键词： 无机及分析化学   教学改革   探索  

摘要： 无机及分析化学是高校理工科相关专业的基础性学科,起到衔接大学化学学习的作用,该课程的教学质量和学习效果,直接影响到后续相关课程的学习。无机及分析化学教学组对该课程进行了一系列的改革,主要包括了解学生学情、整合教学内容、教学方法提炼相结合三个方面,提高教学效率,在学生中取得了良好的学习效果。

关键词： 分析化学实验   科研实践   本科教学  

摘要： 将科研与教学有机结合,是提高教育教学质量的重要保证。通过对分析化学实验教学的分析,提出了在分析化学实验本科教学中进行科研实践的必要性、具体措施和方法,并对改进分析化学教学内容和教学方法提出思考和建议,旨在强化学生实践能力和创新能力的培养成效,提高分析化学实验的教学质量。

关键词： 分析化学   实验教学   计算机仿真实训教学法  

摘要： 结合教学实际,对目前分析化学实验教学模式单一、内容设置欠佳、学生参与度低等现状进行分析,提出传统实验教学法和新型计算机仿真实训教学法相结合,达到优化教学资源、提高学生学习效率和激发学生创造力与创新性,培养适应社会需求的卫生技术人才的目的。