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关键词： 分析化学  

ISBN: (数字)9787030635198 ISBN: (纸本)9787030635198

摘要： 本书根据教育部理工科化学教学指导委员会和化学化工教学指导委员会拟定的化学、应用化学、生命科学等专业化学教学基本内容的要求编写。在此基础上进行了进一步的严格表述，使定量分析理论的描述更为严谨。本书可作为高校化学、应用化学、医药等专业的分析化学教材。也可作为相关的分析化学工作者参考之用。

关键词： 重金属离子   电化学分析法   方法应用  

摘要： 对于重金属离子进行检测,采用电化学法,结合电子计算机技术材料技术等,用于食药、烟草、环境监测等,在相关领域检测方面发挥出化学计量的优势.本文围绕电化学法在重金属离子检测中的应用效果进行分析,希望能够在重金属离子检测过程中,能寻求更优化的方法,以获得检测更好的发展.

关键词： 食品安全检测   化学技术   应用  

摘要： 现如今,人们在品尝美食时,不仅注重食物的口感,还对食物的美观性予以了更多的关注.伴随着铁路、飞机等交通工具的出现,国外美食也在不断引进到国内进行销售,深受人们的喜爱.然而,这些美食在为人们提供更多味觉上美好体验的同时,也带来了很多的食品安全风险.近年来,我国食品安全问题屡见不鲜,已经对社会的安宁造成了严重影响.为此,食品安全检测机构应提高重视,加大对化学技术的研究力度,将其合理的应用于食品检验工作当中,提高食品检验的质量,为人们的饮食健康提供可靠保障.

关键词： 分析化学实验教学   实验过程   化学实验  

摘要： 实验教学是化学教学中不可缺少的一部分,在学生实践操作能力培养、化学应用意识构建等方面发挥着不可取代的作用。在教学改革不断深入的背景下,对分析化学实验教学也需要进一步创新,本文就针对化学实验教学改革的相关内容进行几方面讨论。分析化学是一门实践性很强的基础课程,实验是其教学的重点。化学实验之所以重要,不仅在于它能凭借感知的化学现象,获得感性认识和有关化学实验的技能,更重要的是能培养学员发现问题,分析问题和解决问题的能力。基于此,强化分析化学实验教学力度,促进学生综合化学能力发展,也显得更加必要。

关键词： 高职   无机及分析化学   课堂教学   教学有效性  

摘要： 随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出,社会对于林业类人才的需求将会增大。FT学院是一家林业类高职院校,开设的10个林业类专业承担着为社会输送高素质林业类人才的任务。人才培养的核心在课程,人才培养的阵地在课堂。“无机及分析化学”课程作为该学院专业基础课,其课堂教学的有效性必然会影响到林业类人才培养的质量。国内针对具体课程的高职课堂教学有效性研究甚少。因此,通过对FT学院该课程课堂教学研究,挖掘影响该课程课堂教学低效的因素,进而提出相应的解决策略,为同行提供参考。通过对国内外相关文献进行搜集、整理与分析,界定了4个相关概念,确定了多元智能理论、教学过程最优化理论为理论基础。通过借鉴国内外课堂教学有效性标准,结合《高等职业学校专业教学标准(试行)》中的专业培养目标以及课程目标,从教学目标、教学内容、教学方法、课堂管理、教学评价、教学媒体6个维度确定了高职“无机及分析化学”课堂教学有效性标准的主要内容,编制了相关问卷以及访谈提纲。通过对FT学院400名学生进行问卷调查,对不同专业学生进行随机访谈,得出:理论课堂教学存在的问题,主要是没有“以学生为中心”造成的,具体表现为教学目标“大”而“空”、教学内容照搬教材等;实验课堂教学的主要问题有仪器设备数量的不足、陈旧老化,实验教学存在安全隐患,实验考核不完善等。随后对课堂教学低效情况进行了因素分析,并提出针对性的策略,包括理论课堂策略:从学生角度制定表述清晰的教学目标、结合专业(课)所需选取“必需、够用”的教学内容、以“启发性”“完整性”为指导运用多样的教学方法、完善加强课堂管理、改变传统的、固化的教学评价格局;实验课堂策略:保障单人单套仪器完成,增加学生动手机会、从思想到行动重视实验安全、健全实验教学的考核制度。通过本次的研究,可以为制定高职“无机及分析化学”课程标准提供参考。

关键词： 医学检验技术专业   分析化学   课程设置   教学  

摘要： 医学检验是临床医疗的基础工作,检验水平的高低直接决定了医生是否能够准确诊断患者的疾病。而分析化学是医学检验技术专业重要的专业基础课,文章就我校医学检验技术专业的分析化学课程设置和教学现状,并结合作者本人的实际教学经验,针对医学检验技术专业分析化学课程的设置、理论教学和实验教学进行一些探讨。

关键词： 分析化学   化学分析   仪器分析  

摘要： 随着人们对化学分析与仪器分析的关注程度逐渐提升,如何提升化学分析与仪器分析的研究质量,成为有关人员关注的重点问题.本文通过研究化学分析与仪器分析发现,对其进行研究,能够有效提升化学分析与仪器分析的全面性,同时能够保证化学分析与仪器分析的研究水平.由此可以看出,研究化学分析与仪器分析,能够为今后化学分析与仪器分析的发展奠定基础.

关键词： 案例教学法   分析化学   高职卫生院校   临床专业  

摘要： 目的:探讨案例教学法在高职卫生院校临床专业分析化学教学中的应用效果.方法:我院2018级临床专业三年制专科学生178名,按采用教学法不同分为观察组和对照组各79例,观察组采用案例教学法,对照组采用传统教学,比较两组临床专业三年制专科学生的期末成绩、分析及解决问题的能力、学习兴趣以及对教学的满意度.结果:采用案例教学法的临床专业三年制专科学生的期末成绩、分析及解决问题的能力、学习兴趣和对教学的满意度均高于采用传统教学的对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论:案例教学法在高职卫生院校临床专业分析化学的教学中可提高学生的分析及解决问题的能力、学习兴趣及期末成绩,学生对案例教学法的满意度较高,值得推广应用于高职卫生院校临床专业分析化学的教学中.

关键词： 无机化学   化学实验   高等学校   教材   分析化学  

ISBN: (纸本)9787305224591

摘要： 本教材按绪论、试剂、仪器和基本操作、实验数据处理、基础实验、元素化学实验、设计性、应用性实验、研究性、拓展性实验分类，增添了一些新的实验内容，特别是增加了与我们教师自身科研相关的研究性、拓展性实验。不仅重视和强调了基本操作、基本技能及方法的训练，还注重科研能力的培养。

关键词： 主动学习   分析化学   教学改革   微信公众平台   微论坛  

摘要： 本文基于"主动学习"的教学核心理念,结合微信公众平台、微信群和微论坛,将"主动学习"引入到大学分析化学的教学活动中。在保证教学效果的前提下,引入新型教学理念,构建分析化学知识点应用场景,增加学生主动学习的热情;在学生为教学主体的前提下,提出了"主动学习"教学模式的评价机制,为提升分析化学教学质量保驾护航。本项目对教学资源整合、新型学习途径的建设,有着十分可行的可复制性和广泛的应用前景。