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关键词： 课程思政   分析化学实验   隐性教育   思想教育  

摘要： 课程思政是一种教育理念,目的是对大学生进行全方位教育,培养他们的综合能力.随着时代发展、社会进步、国际化以及以互联网为主的信息技术的飞速发展,社会思潮多元交汇冲击的局面形成,如何润物细无声地在实验课程中引入课程思政是一个大的挑战.在分析化学实验教学中,教师可尝试将思想政治培养作为隐性教育,与专业教育相结合.以"食用白醋总酸度测定"教学设计为例,文章展示了如何将课程思政融入实验课程,为高校实验课程融入课程思政提供参考.

关键词： 新工科   水分析化学   OBE理念   教学改革  

摘要： 新工科是为适应时代要求,培养具有"高素质、强实践、重创新"的工程科技人才.研究基于新工科背景,结合OBE教育理念,针对水分析化学课程教学中存在的问题,以明确教学目标、优化教学内容、改进教学方式、丰富教学手段、完善评价方式为切入点,探索"以学生为中心、以成果为导向、注重学生能力培养"的课程教学模式,培养具备工程实践和社会责任感的高素质复合型人才.

关键词： 分析化学   OBE   教学改革  

摘要： 基于成果导向教育(OBE)理念,本项目对分析化学课程的教学模式进行了创新性的改革与实践.该改革深入剖析了专业培养目标、毕业要求与课程自身的特性,并对教学内容进行了优化、教学方法进行了创新,进而对考核制度进行了完善.其核心目的是在学生中培育和提升工程实践能力及创新精神.经过改革,分析化学课程的教学水平和学生的学习热情显著提升,学生在主动探究、交流合作、解决复杂问题以及实践创新等方面均得到了有效的锻炼和提升.

关键词： 课程思政   给排水科学与工程专业   水分析化学   课程现代化   给排水专业   专业认证   实验教学   教学质量  

摘要： 为了促进给排水专业现代化人才的培养,本文针对长江大学给排水科学与工程专业“水分析化学”课程传统教学存在的主要问题,提出了现代化教学改革的建议。这些建议包括对教学考核体系,教学模式,实验教学和课程思政等方面的改革措施。以期在专业认证后对课程教学进行持续改进,旨在提高“水分析化学”课程的教学质量,培养适应社会需求的高素质给排水科学与工程专业人才。

关键词： 无机及分析化学   课程思政   两性一度  

摘要： 本文以“无机及分析化学”课程思政教学为例,根据无机及分析化学课程的特点与组成,挖掘其中涉及的课程思政内容,践行课程思政观,将思想价值引领贯穿于教学设计、教学内容、教学方式、教学评价等教学环节;遵循“两性一度”,重塑课堂结构,打造高阶性、创新性和挑战度的金课,力求实现专业知识传授与思想政治教育有机融合,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养其创新思维、审辨能力、家国情怀、社会责任感与使命感。

关键词： 中外合作办学   分析化学   教学探索  

摘要： 本文介绍了环境科学专业在中外合作办学模式下,其分析化学课程在教学内容、教学方式以及教学实践活动过程中关注学生创新思维培养等方面的探索,以期为中外合作办学提供一定的参考与实践探索经验。