教学课程资源库 更多>>

关键词： 慕课(MOOC)   问题学习法(PBL)   无机及分析化学   教学改革  

摘要： 无机及分析化学作为学校海洋科学、水产养殖学等非化学专业大一年级新生的学科基础课,对于学生的专业课程学习起着承前启后的作用。但是由于该课程内容复杂,课时紧凑,学生知识背景差别等原因,使得实际教学效果并不理想。此次以无机及分析化学课程教学为切入点,结合前期研究和实际教学经验,通过分析MOOC及PBL的特点,结合当前教学现状,探索二者相融合的新模式及在无机及分析化学课程中的应用。Inorganic and analytical chemistry is the basic course for freshmen, who lean chemistry but non-chemistry major students as marine science and aquaculture, and it plays an important role in connecting the past and the future for students’ professional course learning. The complex course and the tight course duration result in unsatisfactory results. This paper based on inorganic and analytical chemistry, combination of research, teaching experience and the teaching status, by analyzing characteristics of MOOC and PBL, to explore the new pattern recognition and its application in inorganic and analytical chemistry.

关键词： 高中化学教材   无机及分析化学实验   学生必做实验  

摘要： 无机及分析化学实验是大学化学工程与工艺、应用化学等理工科专业学生进入大学后的首门实验课程,与高中化学实验联系紧密,也是学生开展后续学习和研究工作的基础。从不同角度分析了人教版高中化学教材(2019版)中学生必做实验,并结合目前大学无机及分析化学实验的实际教学情况,从课程内容体系构建、实验内容安排、教学过程设计等3个方面对大学无机及分析化学实验教学提出建议,有利于帮助学生实现由高中到大学顺利过渡,促进其问题解决能力与创新思维发展,为大学无机及分析化学实验的教学运行提供借鉴和参考。

关键词： 分析化学   实验课程   以赛促教   项目化教学  

摘要： 分析化学是理论与实践相结合的一门科学,尤其对实验基本操作细节的规范性要求较高。文章以分析化学实验课程为例,针对分析化学实验课程现状以及教学过程中存在的问题,通过以赛促教的模式对分析化学实验课程进行了改革与创新。在此过程中,同时发挥了教师主导与学生主体的作用,取得了良好的教学效果。

关键词： 无机及分析化学   立体化课程   教学改革  

摘要： 本文旨在构建无机及分析化学的立体化课程体系,以提升教育质量和学生的学习体验。立体化课程建设通过整合多样化教学资源、方法和评价体系,旨在创建一个互动性强、适应性广的教学环境。首先对现有课程内容进行了全面梳理,确保理论教学与实验教学的有机结合,并引入案例分析和现代信息技术,增强课程的实践性和时代感。教学方法上,采用讲授、研讨、翻转课堂和在线学习等多种形式,以适应不同学生的学习风格。评价体系方面,实施多元化评价,包括形成性评价和总结性评价,全面考察学生的学习成效。此外,课程建设还包括教学团队的构建、教学平台的搭建和教学资源的丰富,以促进教学内容、教学方法和教学管理的现代化。本研究的实施,旨在培养学生的批判性思维、创新能力和终身学习能力,为无机及分析化学领域培养高素质人才奠定坚实基础。

关键词： 课程思政   思政元素   无机及分析化学   案例库  

摘要： 课程思政是高等院校培养人才的重要任务之一。案例库是实行课程思政的重要工具和保障,建设课程思政案例库有助于课程的开发应用。该文以商洛学院无机及分析化学课程为例,探究了课程思政案例库设计的整体思路,深度挖掘课程内容所蕴含的思政元素,同时,围绕各章节的内容举例介绍其在课堂教学中的具体实施,引导学生完成立德树人的根本任务,以期为其他专业课程思政案例库的建设提供一定的参考。Curriculum ideological and political education is one of the important tasks of cultivating talents in colleges and universities. Case base is an important tool and guarantee to carry out curriculum ideological and political, and the construction of curriculum ideological and political case base is helpful to the development and application of curriculum. This paper takes the Inorganic and Analytical Chemistry Course teaching in our university as an example to explore how to deeply explore the ideological and political elements in the Inorganic and Analytical Chemistry course, and introduces the specific implementation methods in classroom teaching, and guiding students to complete the fundamental task of cultivating morality and cultivating people, this article provides reference for political teaching reform.

关键词： 化学“101计划”   分析化学   课程建设  

摘要： 教育部启动了化学等8个基础学科系列“101计划”以来,湖南大学作为“101计划”分析化学课程的牵头单位,凝聚国内27所获批化学领域“拔尖计划2.0”基地高校,开展课程、教材建设,推动课堂提升计划实施。本文较为详细地介绍了团队面向化学拔尖人才培养系统凝练的分析化学核心课程知识体系,11个模块48个核心知识点的教学内容和目标,课程总体教学目标和建设进展等。

关键词： 无机与分析化学   课程思政   思政教育   协同效应  

摘要： 做好高校思政教育工作对提升高校人才培养质量至关重要。各类课程与思想政治理论课形成协同效应,可对学生思想价值引领起到事半功倍的作用。无机与分析化学课程作为高等农林院校大一新生的基础必修课,课程内容蕴含着丰富的思政教育元素。基于此,针对山西农业大学无机与分析化学课程思政教学中存在的问题,提出无机与分析化学课程思政教学改革的对策。实践表明,山西农业大学无机与分析化学课程思政教学改革取得了初步成效,学生成绩明显上升,这为落实立德树人根本任务和提高人才培养质量提供了有力的支持。

关键词： 生源多样化   药学类   分析化学   分层分组   滴定分析法  

摘要： 近年来,高等职业院校生源格局越发多样化,学生的学习能力参差不齐并且普遍偏弱,为了应对这样的局面,提高高职高专药学类专业的人才培养质量,将课堂进行了一系列改革。分析化学课程在整个课程体系中发挥着承上启下的作用,本文主要讨论“分层分组”教学在分析化学教学中所采取的方法和取得的成效,针对每个同学的特点设计不同的任务,采用多元评价方式,最大限度地做到因材施教。

关键词： 食品安全检测   分析化学技术   光谱分析  

摘要： 食品供应链的复杂性和食品原料来源的多样性给食品安全检测带来了很大的挑战。基于此,分析食品安全检测的重要性,详细阐述食品安全检测中的分析化学技术,包括GC、光谱分析、MS、电化学分析法、免疫分析、NMR等技术。