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关键词： 创新创业教育   分析化学实验   教学改革   实验室  

摘要： 在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,分析化学实验作为应用型本科化学类专业一门重要的专业基础课程,其教学改革应当融入创新创业教育理念,从深化师资队伍"双创"理念、设计课程教学内容、优化课程教学方法、采用多元化评价体系与分层次教学和管理的运行管理机制等方面进行改革,强化对学生创新思维与实践能力的培养。

关键词： 分析化学   翻转课堂   教学模式   构建  

摘要： 在'互联网+'背景下,翻转课堂作为新的教学方法,从根本上改变了以教师为主体的传统教学模式,学生变被动学习为主动学习。从翻转课堂内涵出发,根据分析化学教学现状构建的翻转课堂教学模式,旨在培养学生自主学习能力,让教师成为学习的指导者与组织者。

关键词： 分析法化学   环境监测   应用  

摘要： 在科学迅猛发展的时代背景下,我国环境监测技术也不断提高,使环境监测工作的开展越来越顺利。分析化学法作为一种非常常见的监测方法在环境监测中发挥着至关重要的作用,使分析化学法广泛应用于环境监测的工作。文章对分析化学法在环境监测中的具体应用进行了探讨。

关键词： 慕课教学法   问题学习法   线上线下混合式教学   分析化学  

摘要： 本文旨在对化学类专业的分析化学课程采取慕课教学法(MOOC)和问题学习法(PBL)相结合的混合式教学模式,利用慕课平台的教学资源及大数据信息技术的优势,在知识点碎片化、课程重点难点、章节在线测试、综合应用问题、团队合作和考核形式等方面进行了系列改革与创新。结果表明,该混合式教学模式能充分调动学生学习的主动性,能提高高校学生的综合素质,能培养学生成为研究型创新性人才。

关键词： 非化学专业   无机及分析化学   探索与实践  

摘要： 《无机及分析化学》是非化学类专业本科生步入大学后学习的首门化学类专业基础课。本门课程的学习不仅可以起到帮助学生在学习方法和思维模式上完成从高中到大学转变的作用,同时它的教学质量为后续其它化学类课程的学习和实践奠定了十分重要的基础。本文从课前准备、教材内容、教学方法、考核方式和课后巩固等方面进行改革,以期提高本门课程的教学质量,并培养学生对本门课程产生浓厚的学习兴趣。

关键词： 分析化学实验   课堂思政   教学   策略  

摘要： 对大学生进行思想政治教育是我国高等院校培养合格社会主义事业建设者和接班人的应然之举。在专业课程教学中融入思想政治教育,实施课堂思政,是新时代下对高等院校教育工作的时代要求。本文在分析当前高等院校课堂实施思政教学现状的基础上,就分析化学实验课教学中实施课堂思政的策略进行探讨,为推动课堂思政为目标的分析化学实验课程教学改革提供借鉴。

关键词： 实验教学   分析化学   创新  

摘要： 高等学校的根本任务是培养人才,培养具有创新能力的人才是当前本科教学改革的重要目的之一。创新高校本科分析化学实验教学,可以提高分析化学教学质量,为创新高校本科教学提供有力支撑,为培养具有创新能力的人才提供有效途径和方法。

关键词： 分析化学   化学分析   仪器分析  

摘要： 分析化学的实用性很强,它对科学发展和日常生活都做出了重大贡献,化学分析和仪器分析是分析化学的根本。应用仪器分析能够处理好不同的化学内容,采用的分析方法也能够更好地应对不同的仪器。文中讨论了分析化学中的化学分析和仪器分析两种分析方法,主要探讨两种分析方法的差异和之间的作用,以及化学分析与仪器分析的技术发展。

关键词： 分析化学实验   现代教育技术   微信公众平台  

摘要： 针对目前分析化学实验教学中存在的问题,通过引入现代教育技术,对分析化学实验课程进行了一系列的探索和改革,建立并整合了分析化学实验的教学资源库和分析化学实验的微信公众平台。实践证明,现代教育技术促进了实验教学模式的极大转变,充分调动了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力和动手动脑能力,有效提升了实验教学质量。分析化学实验课程组利用现代教育技术在实验教学模式改革方面进行积极有效的探索和实践,成功地开创了一条满足新时代素质教育的新思路,为在全校乃至其他高校推动实验教学改革奠定了基础。

关键词： 互联网+   无机及分析化学   教学模式   实践应用  

摘要： 《无机及分析化学》是生化专业的必修课程。由于该课程所涉及的抽象性概念较多,理论性较强,且教学模式守旧,所以导致学生缺乏学习的积极性。伴随教育教学体制的深化变革,以及“互联网+”理念的深化拓展,教学模式的转化与应用成为教育领域,乃至全社会关注的焦点。