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关键词： 食品专业   无机化学实验   OBE   考核方式改革  

摘要： 无机及分析化学实验是食品专业的基础课程之一,本文介绍了食品专业背景下基础无机化学实验教学中出现的问题,以工程教育专业认证为契机结合线上教学对其进行了实验教学改革。初步探讨了改革方式,从加强线上线下学习,强化过程考核抓手,细化考核细则等方面提出了改革建议。改革后学生的学习积极性和主动性有较大提升,为后续专业学习奠定了基础。

关键词： 放射化学   宇宙物质   核分析   纳米物质   误差溯源   核谱学   分析化学   高选择性  

摘要： 核分析诞生于十九世纪末,是一门以核性质、核辐射、核反应、核效应、核谱学为基础,以反应堆、加速器、辐射源及核探测器为工具的先进分析技术,既是放射化学的分支学科,也是分析化学的分支学科。核分析方法具有高灵敏度、高选择性、特异性、独立误差溯源、不破坏样品等特点,已广泛应用于自然科学和国民经济的各个领域。从宇宙物质(小行星、宇宙尘、陨石、彗星等)的鉴别到纳米物质(纳米线、纳米管、富勒烯等)的表征,都成为核分析的用武之地。

关键词： 辐射环境监测   环境辐射监测   实际操作训练   核与辐射   放射化学分析   分析化学   基础理论知识   广东省  

摘要： 我是广东省环境辐射监测与核应急响应技术支持中心一名普通的辐射环境监测工作人员。在校期间,我主修分析化学,在参加工作之前并没有接触过核与辐射监测的相关知识。因此,刚参加工作时,我心中既有能否胜任工作的担忧和忐忑,也有踏入新领域学习新知识的期待和兴奋。值得庆幸的是,我所从事的放射化学分析测量工作,虽与学校所学不尽相同,但其本质和内核是一致的。经过一段时间的恶补基础理论知识和实际操作训练,我很快适应并喜欢上了辐射环境监测工作。

关键词： 慕课(MOOC)   问题学习法(PBL)   无机及分析化学   教学改革  

摘要： 无机及分析化学作为学校海洋科学、水产养殖学等非化学专业大一年级新生的学科基础课,对于学生的专业课程学习起着承前启后的作用。但是由于该课程内容复杂,课时紧凑,学生知识背景差别等原因,使得实际教学效果并不理想。此次以无机及分析化学课程教学为切入点,结合前期研究和实际教学经验,通过分析MOOC及PBL的特点,结合当前教学现状,探索二者相融合的新模式及在无机及分析化学课程中的应用。Inorganic and analytical chemistry is the basic course for freshmen, who lean chemistry but non-chemistry major students as marine science and aquaculture, and it plays an important role in connecting the past and the future for students’ professional course learning. The complex course and the tight course duration result in unsatisfactory results. This paper based on inorganic and analytical chemistry, combination of research, teaching experience and the teaching status, by analyzing characteristics of MOOC and PBL, to explore the new pattern recognition and its application in inorganic and analytical chemistry.

关键词： 高中化学教材   无机及分析化学实验   学生必做实验  

摘要： 无机及分析化学实验是大学化学工程与工艺、应用化学等理工科专业学生进入大学后的首门实验课程,与高中化学实验联系紧密,也是学生开展后续学习和研究工作的基础。从不同角度分析了人教版高中化学教材(2019版)中学生必做实验,并结合目前大学无机及分析化学实验的实际教学情况,从课程内容体系构建、实验内容安排、教学过程设计等3个方面对大学无机及分析化学实验教学提出建议,有利于帮助学生实现由高中到大学顺利过渡,促进其问题解决能力与创新思维发展,为大学无机及分析化学实验的教学运行提供借鉴和参考。

关键词： 分析化学   实验课程   以赛促教   项目化教学  

摘要： 分析化学是理论与实践相结合的一门科学,尤其对实验基本操作细节的规范性要求较高。文章以分析化学实验课程为例,针对分析化学实验课程现状以及教学过程中存在的问题,通过以赛促教的模式对分析化学实验课程进行了改革与创新。在此过程中,同时发挥了教师主导与学生主体的作用,取得了良好的教学效果。

关键词： 无机及分析化学   立体化课程   教学改革  

摘要： 本文旨在构建无机及分析化学的立体化课程体系,以提升教育质量和学生的学习体验。立体化课程建设通过整合多样化教学资源、方法和评价体系,旨在创建一个互动性强、适应性广的教学环境。首先对现有课程内容进行了全面梳理,确保理论教学与实验教学的有机结合,并引入案例分析和现代信息技术,增强课程的实践性和时代感。教学方法上,采用讲授、研讨、翻转课堂和在线学习等多种形式,以适应不同学生的学习风格。评价体系方面,实施多元化评价,包括形成性评价和总结性评价,全面考察学生的学习成效。此外,课程建设还包括教学团队的构建、教学平台的搭建和教学资源的丰富,以促进教学内容、教学方法和教学管理的现代化。本研究的实施,旨在培养学生的批判性思维、创新能力和终身学习能力,为无机及分析化学领域培养高素质人才奠定坚实基础。

关键词： 课程思政   思政元素   无机及分析化学   案例库  

摘要： 课程思政是高等院校培养人才的重要任务之一。案例库是实行课程思政的重要工具和保障,建设课程思政案例库有助于课程的开发应用。该文以商洛学院无机及分析化学课程为例,探究了课程思政案例库设计的整体思路,深度挖掘课程内容所蕴含的思政元素,同时,围绕各章节的内容举例介绍其在课堂教学中的具体实施,引导学生完成立德树人的根本任务,以期为其他专业课程思政案例库的建设提供一定的参考。Curriculum ideological and political education is one of the important tasks of cultivating talents in colleges and universities. Case base is an important tool and guarantee to carry out curriculum ideological and political, and the construction of curriculum ideological and political case base is helpful to the development and application of curriculum. This paper takes the Inorganic and Analytical Chemistry Course teaching in our university as an example to explore how to deeply explore the ideological and political elements in the Inorganic and Analytical Chemistry course, and introduces the specific implementation methods in classroom teaching, and guiding students to complete the fundamental task of cultivating morality and cultivating people, this article provides reference for political teaching reform.

关键词： 化学“101计划   分析化学   课程建设  

摘要： 教育部启动了化学等8个基础学科系列“101计划”以来,湖南大学作为“101计划”分析化学课程的牵头单位,凝聚国内27所获批化学领域“拔尖计划2.0”基地高校,开展课程、教材建设,推动课堂提升计划实施。本文较为详细地介绍了团队面向化学拔尖人才培养系统凝练的分析化学核心课程知识体系,11个模块48个核心知识点的教学内容和目标,课程总体教学目标和建设进展等。

关键词： 无机与分析化学   课程思政   思政教育   协同效应  

摘要： 做好高校思政教育工作对提升高校人才培养质量至关重要。各类课程与思想政治理论课形成协同效应,可对学生思想价值引领起到事半功倍的作用。无机与分析化学课程作为高等农林院校大一新生的基础必修课,课程内容蕴含着丰富的思政教育元素。基于此,针对山西农业大学无机与分析化学课程思政教学中存在的问题,提出无机与分析化学课程思政教学改革的对策。实践表明,山西农业大学无机与分析化学课程思政教学改革取得了初步成效,学生成绩明显上升,这为落实立德树人根本任务和提高人才培养质量提供了有力的支持。