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关键词： 高职   无机及分析   化学实验   教学   改革  

摘要： 在经济新常态的引领下,国家各项事业正在“提质增效”,实行自身改革与“镇痛”。高校教育事业发展也不例外,也在向高质量发展迈进。在新时代背景下,教育要面向现代化,作为一名高职院校化学教师,应该重点培养学生的综合能力与素养。在“生本”的教学理念下,锻炼学生自主思考、独立解决问题的能力,从而强化创新意识,提升创新能力。而无机及分析化学实验是我校化学与制药工程学院学生的基础课程之一,对其实施教育改革能有效提升学生学习质量,满足学生的学习获得感、体验感,促进学生全方位综合素养的提高,具有十分重要的现实意义。

关键词： 成果导向教育   分析化学   应用型高校   食品专业  

摘要： 分析化学作为本科食品类专业的主要学科基础课程,在该专业学生的化学知识结构中起到了承上启下的作用。成果导向教育(Outcomes-based Education),作为当前高校教育改革发展的趋势,主要是以学生达到设定的学习成果进行教学设计和实施。本文以河南牧业经济学院为例,针对教学过程中所存在的问题,主要围绕教学方法展开,探索将OBE理念贯穿整个授课过程,为社会培养出应用型人才奠定良好的基础。

关键词： OBE   混合式教学   分析化学实验  

摘要： 本文以《分析化学实验》课程为例,根据OBE的教学理念,积极开展该课程混合式教学模式的改革和探索,构建新型的“一个中心,二个空间,三环三实”分析化学实验教学模式,不断提高分析化学实验的教学质量。

关键词： “云教学”   学习兴趣   激发策略  

摘要： 2020年初新冠疫情突然来袭,在"停课不停学"的号召下,广大师生共同开展了"云教学"。"水分析化学"教学团队利用线上教学平台和直播软件,根据对线上教学的预判,设计了一套反刍法教学模式,采用了几个策略,激发了学生学习积极性,收到了满意的教学效果,从中也挖掘和发现了一些优秀学生群体。

关键词： PBL教学法   分析化学   教学方法  

摘要： 针对分析化学传统教学方法存在的问题,将PBL教学法引入分析化学教学。结果表明:PBL教学法有效地激发出学生的主动学习兴趣,提高了学生的学习能力,活跃了课堂气氛、改善了师生互动效果。但PBL教学法也存在一些不足,今后仍需在教学实践中不断改进以发挥更大教学效益。

关键词： 环境监测   分析化学   污染   治理  

摘要： 如今,环境污染问题越来越严重,人们也开始重视由于环境污染问题所带来的负面影响,并且开始落实环境检测工作,对污染问题进行治理。在实际落实环境监测工作的过程中,应该使用先进的仪器和技术来提升污染物分析的准确度,以便能够掌握导致环境污染的根本原因,并且对其进行有效解决。化学法作为一种先进的环境监测方法,在生态环保工作中发挥着非常关键的作用。鉴于此,本文就环境监测工作实践中分析化学法的巧妙运用展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

关键词： 计量学   化学计量   分析化学   逻辑思维   应用领域   学科体系   基本框架   理论和应用  

摘要： 计量学是研究测量科学及其应用的一门学科。无论测量的应用领域和不确定度如何,计量学都需全面地研究有关测量领域的测量理论和应用实践。让我们借此为宗旨,来讨论近半个世纪已被人们关注的、认可的“化学计量学”学科;来深入研讨其测量理论和应用实践,发展和确立学科的基本概念、基本框架和核心理论;在系统逻辑思维的基础上建立起完整的学科体系。

关键词： 检出限   置信度   测定下限  

摘要： 首先对检出限与测定下限的概念进行了阐述,并对不同规范标准下检出限、测定下限的描述差异作出了区分;其后,分析了分析化学中检出限与测定下限的关系;最后,从空白实验分析法、分光光度法、空白加标实验法、滴定法、仪器噪声法5个角度入手,研究了分析化学中检出限的确定方法,并提出了测定下限的确定方法。

关键词： 高等   职业教育   分析化学   教学目标   设定  

摘要： 在现代教育中高等职业教育是为社会培养专业人才的重要途径.在素质教育的引领下,一专多能成为现代教 育的重要目标之一.高等职业教育鉴于自身教育的专业性更要将一专多能的教育理念充分落实,以便为社会培养综 合业务能力极强的人才,促进社会经济发展.本文针对高等职业教育中分析化学教学目标的设定进行探究.从教学 目标设定的原则、存在的问题以及优化路径等方面展开探索,力求能为高等职业教育中分析化学教学目标的设定提供 借鉴,为该科目教学的长远发展提供助力.