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关键词： 创新创业教育   高职   分析化学   实践改革  

摘要： 针对高职《分析化学》教学进行了改革实践,分别从教学理念、教学方法、评价方式、教材内容等方面进行了尝试,取得了较明显的教学效果。通过在专业课教学中融入创新创业教育,在夯实学生理论知识和操作基础的同时,提升学生的创新创业能力,使他们进入社会后能发挥更大的能动性去积极创业和就业。

关键词： 大一新生   微课   无机及分析化学   反思   对策  

摘要： 大一新生作为高中与大学之间转承的一个特殊群体,他们具有鲜明的时代与阶段特性。目前研究各门类课程微课的积极作用及其价值的文献较多,针对微课发展过程存在问题的文献相对较少,而结合具体教育对象深入探讨如何更好的建设与使用微课的文献更是稀少。文章从大一新生的《无机及分析化学》课程微课教改实践入手,以小见大,对当前微课教学困境进行了系统的反思,提出“多方协同”才是解决问题的关键,进而从学生、教师、教务管理者三个方面提出了解决对策。

关键词： 参与式教学   分析化学   实验教学   应用  

摘要： 分析化学教学中,实验教学占据着举足轻重的地位,传统实验教学方法无法提升学生学习兴趣与探索欲望,收效甚微。基于参与式教学法的分析化学实验教学,重视学生在实验过程中的主体地位,以培养学生自主思考、实践能力为导向,对于优化实验教学效果具有显著的作用。对该法在中职院校分析化学实验课程中的运用进行了分析,在探究其应用要点的基础之上,提出了该法应用的相关策略,以期中职院校分析化学实验教学质量的提升,培养学生的科学精神与探究思维。

关键词： 环境无机分析化学   仪器分析技术   光谱分析技术   化学元素  

摘要： 环境无机分析化学是一门交叉性学科,其内容与多种学科有直接关联。在环境无机分析化学当中,仪器分析技术应用广泛。基于此,本文以提高环境无机分析化学中的仪器分析技术实用性为目标,阐述了环境无机分析化学的特点,并对实践工作中常用的仪器分析方法以及技术应用方向进行论述,希望能为相关工作人员带来参考。

关键词： 课程思政   无机分析化学   课程改革  

摘要： "无机分析化学"课程是建筑类大学中安全工程、环境工程等专业重要的基础课程,同时也是应用化学专业、无机非金属材料专业等核心基础课程。在新时代教育改革背景下,教师的角色不再只是知识的传授者,还应关注学生思想道德、思维品质等方面的健康发展。对化学课程中思政元素进行了梳理,对化学课程中教师实施课程思政进行初探,强调教师要增强责任感,改革传统的教学模式。

关键词： 分析化学实验   定量分析实验   冲击   改革   成效  

摘要： 分析化学实验在化学基础实验教学中起着非常关键的作用,但是随着科研的发展,仪器分析的地位不断提升,定量分析实验在基础教学中的地位受到很大的冲击。本文就针对此问题介绍了我校分析化学实验近年来的一些改革及取得的一些成效。

关键词： 分析化学   实验   教学   改革   创新  

摘要： 分析化学实验是理工类高等学校重要的基础实践教学课程之一。传统的分析化学实验教学无法满足现代社会对创新人才的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学方法、教学内容和教学评价几个方面出发,深入进行了探讨,提出了改革措施。通过教学改革,调动学生对课堂的学习积极性,从而提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,培养具有严谨科学态度和创新能力的新型人才。

关键词： 课程思政   分析化学   阿司匹林  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记对教育事业,特别是对培养社会主义建设者和接班人工作高度重视,提出把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创了我国高等教育事业发展的新局面。教书育人、立德树人的有机统一是课程思政教学理念的本质。本文以分析化学课程中"世纪之药"阿司匹林内容为例,结合多视角的思政理论,在分析化学理论教学和实验教学活动中深入挖掘思政元素,以期为药学专业分析化学教学改革提供新的思路。

关键词： 知识的理解   化工原理课程   化学分析方法   理论教学改革   教学方式   传统模式   理解和掌握   消化和吸收  

摘要： 化工原理课程内容广泛,其知识内容具有较强的抽象性,需要结合大量公式,并且需要学生具备一定的经验基础才能更好地理解和掌握。学生对于化工原理理论知识的理解较困难,不利于对知识的消化和吸收。目前很多院校的化工原理课程教学在教学方式、方法、内容方面仍沿用传统模式,教学效果欠佳。

关键词： 无机及分析化学课程教学   教学瓶颈   科研创新平台  

摘要： 文章首先分析了无机及分析化学课程教学的瓶颈,然后提出了无机及分析化学课程教学瓶颈的解决思路,包括引入科研创新平台、注重课堂理论学习与实验有机结合、升华和应用工程实践三个方面。