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关键词： 无机与分析化学   课程思政   思政教育   协同效应  

摘要： 做好高校思政教育工作对提升高校人才培养质量至关重要。各类课程与思想政治理论课形成协同效应,可对学生思想价值引领起到事半功倍的作用。无机与分析化学课程作为高等农林院校大一新生的基础必修课,课程内容蕴含着丰富的思政教育元素。基于此,针对山西农业大学无机与分析化学课程思政教学中存在的问题,提出无机与分析化学课程思政教学改革的对策。实践表明,山西农业大学无机与分析化学课程思政教学改革取得了初步成效,学生成绩明显上升,这为落实立德树人根本任务和提高人才培养质量提供了有力的支持。

关键词： 生源多样化   药学类   分析化学   分层分组   滴定分析法  

摘要： 近年来,高等职业院校生源格局越发多样化,学生的学习能力参差不齐并且普遍偏弱,为了应对这样的局面,提高高职高专药学类专业的人才培养质量,将课堂进行了一系列改革。分析化学课程在整个课程体系中发挥着承上启下的作用,本文主要讨论“分层分组”教学在分析化学教学中所采取的方法和取得的成效,针对每个同学的特点设计不同的任务,采用多元评价方式,最大限度地做到因材施教。

关键词： 食品安全检测   分析化学技术   光谱分析  

摘要： 食品供应链的复杂性和食品原料来源的多样性给食品安全检测带来了很大的挑战。基于此,分析食品安全检测的重要性,详细阐述食品安全检测中的分析化学技术,包括GC、光谱分析、MS、电化学分析法、免疫分析、NMR等技术。

关键词： 课程思政   分析化学实验   隐性教育   思想教育  

摘要： 课程思政是一种教育理念,目的是对大学生进行全方位教育,培养他们的综合能力.随着时代发展、社会进步、国际化以及以互联网为主的信息技术的飞速发展,社会思潮多元交汇冲击的局面形成,如何润物细无声地在实验课程中引入课程思政是一个大的挑战.在分析化学实验教学中,教师可尝试将思想政治培养作为隐性教育,与专业教育相结合.以"食用白醋总酸度测定"教学设计为例,文章展示了如何将课程思政融入实验课程,为高校实验课程融入课程思政提供参考.

关键词： 新工科   水分析化学   OBE理念   教学改革  

摘要： 新工科是为适应时代要求,培养具有"高素质、强实践、重创新"的工程科技人才.研究基于新工科背景,结合OBE教育理念,针对水分析化学课程教学中存在的问题,以明确教学目标、优化教学内容、改进教学方式、丰富教学手段、完善评价方式为切入点,探索"以学生为中心、以成果为导向、注重学生能力培养"的课程教学模式,培养具备工程实践和社会责任感的高素质复合型人才.

关键词： 分析化学   OBE   教学改革  

摘要： 基于成果导向教育(OBE)理念,本项目对分析化学课程的教学模式进行了创新性的改革与实践.该改革深入剖析了专业培养目标、毕业要求与课程自身的特性,并对教学内容进行了优化、教学方法进行了创新,进而对考核制度进行了完善.其核心目的是在学生中培育和提升工程实践能力及创新精神.经过改革,分析化学课程的教学水平和学生的学习热情显著提升,学生在主动探究、交流合作、解决复杂问题以及实践创新等方面均得到了有效的锻炼和提升.

关键词： 课程思政   给排水科学与工程专业   水分析化学   课程现代化   给排水专业   专业认证   实验教学   教学质量  

摘要： 为了促进给排水专业现代化人才的培养,本文针对长江大学给排水科学与工程专业“水分析化学”课程传统教学存在的主要问题,提出了现代化教学改革的建议。这些建议包括对教学考核体系,教学模式,实验教学和课程思政等方面的改革措施。以期在专业认证后对课程教学进行持续改进,旨在提高“水分析化学”课程的教学质量,培养适应社会需求的高素质给排水科学与工程专业人才。