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关键词： 化学反应原理   物质结构   PhET互动式仿真  

摘要： PhET(Physics Education Technology project)互动式仿真是美国科罗拉多大学免费提供的仿真模型,该平台提供了物理,化学,数学,生物,地球科学等5个模块的仿真模拟,为广大师生的学习提供了极大便利。PhET互动式仿真在《无机及分析化学》课程教学中的应用仍处于一种不断发展完善的状态。在《无机及分析化学》课程内容中,化学反应原理,物质结构基础,四大平衡与滴定等内容都可引入PhET互动式仿真模拟来辅助教学。对于教师,PhET互动式仿真是非常好的教学辅助工具;对于学生,PhET互动式仿真界面可以自主操作,设计和模拟,有利于加深对所学理论知识的理解。

关键词： 分析化学   CH_(4)   Kr   催化燃烧法   气体分离  

摘要： 为制备满足放射性测量需求的Kr气体源,需对含Kr气体中的高浓度CH_(4)进行初步分离,本文开展了催化燃烧法分离CH_(4)和Kr的实验研究。研究结果表明,CH_(4)的催化燃烧转化率随CH_(4)浓度和催化温度的升高而增加,H2对CH_(4)催化燃烧的抑制作用随着H_(2)浓度的升高而变大,CO对CH_(4)催化燃烧的抑制作用随着CO浓度的升高而变小,模拟气中的CH_(4)在适宜的催化燃烧条件下可有效去除。

关键词： 课程思政   分析化学   专业基础课   理论教学  

摘要： 以分析化学理论教学中的课程思政为主题,概述了分析化学课程思政建设的研究现状;从思政目标的建立、课程思政的教学探索、教师素养三方面对专业课程思政进行了实践探索;通过精准备课、优化课堂互动、构建反馈渠道等方式,实现知行合一的课程思政教学目标。

关键词： “互联网+教育”   分析化学   课程群  

摘要： 课程群建设是优化课程结构,打造学科优势的必要手段之一。本文以包头医学院药学专业为例,在“互联网+教育”背景下,从师资队伍建设、课程内容的整合优化、教学模式改革及课程网络建设等方面,阐述了药学专业分析化学课程群的建设方法、意义和目标。推动教学改革,提升教学质量。

关键词： 学科建设   分析化学   历史与发展   南开化学百年  

摘要： 2021年正值南开大学化学学科创建100周年。作为南开化学的一个重要分支,南开大学分析化学学科始建于1952年。回顾了南开分析学科的历史脉络和发展成就;着重介绍了南开分析学科的发展现状;面向国家重大需求,提出了学科的未来发展方向。谨以此文,敬献给为南开分析学科发展做出贡献的南开人及支持、帮助本学科发展的朋友们!向南开大学化学学科创建100周年致敬!

关键词： 分析化学实验   辩证统一   思政元素  

摘要： 分析化学实验是高等院校很多专业的基础课程,具有广泛的受众群体。分析化学实验一般开设时间较早,如何早期在课程中融入思政教育元素,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观,实现专业课与思政课的同向同行、协同育人具有重大影响。本文以络合滴定实验为例,介绍了中南大学应用化学专业在分析化学实验的教学过程中对思政元素的挖掘,构建了相应的教学案例,体现了课程设计的教学目标和思政育人目标。

关键词： 分析化学(一)   科研成果   教学内容   相互促进  

摘要： 分析化学(一)是化学专业的专业核心课程之一。为提高课程教学质量,提升学生学习兴趣,实现教学与科研的相互促进,开展了科研成果融入教学内容、教学内容启发研究灵感等实践探索,实施效果令人满意。

关键词： 分析化学实验   学习评价   创新  

摘要： 利用“超星学习通”APP手机软件,采用线上线下有机结合的方式,创建了分析化学实验课程学生学习评价新模式。针对临沂大学化学化工学院2018级师范类化学本科专业分析化学实验课程的教学,从实验课前的预习、实验教师讲解示范与实验过程以及实验课结束后的操作技能考核等三个阶段进行了创新实践。通过采用任课教师、课程团队教师和学生自我评价相结合的三元评价体系以及改变传统命题方式等形式,突出了实验过程性评价,弱化终结性评价,重视形成性评价。该评介模式的实施,使分析化学实验课堂秩序明显改观,学生的课堂参与度和自主学习能力得以增强,学生对教师的分析化学实验课程教学的满意度大大提高。该评价模式,使分析化学实验课程的学生学习评价更加科学、客观、公正,可操作性强,成果易于推广使用。

关键词： arbidol   greenness assessment   normal-phase HPTLC   reversed-phase HPTLC   validation  

摘要： The sensitive and rapid stability-indicating green reversed-phase (RP)/routine normal-phase (NP) high-performance thin-layer chromatography (HPTLC) technique has been established for the analysis of arbidol (ADL) from green analytical chemistry viewpoint. The green reversed-phase analysis of ADL was carried out using RP-18 silica gel 60 F254S plates. The mobile phase for the green reversed-phase technique was ethanol/water/ammonia (80:10:10, vol/vol/vol). The routine normal-phase analysis of ADL was performed using NP-18 silica gel 60 F254S plates. The mobile phase for the routine normal-phase technique was hexane/acetone/ammonia (50:45:5, vol/vol/vol). The detection of ADL was performed at 317 nm for both of the techniques. The linearity ranges for the green reversed-phase and routine normal-phase techniques were recorded as 40-800 ng/band and 100-600 ng/band, respectively. The proposed reversed-phase HPTLC technique was also found to be stability-indicating for the quantification of ADL in the presence of impurities/degradation products. The AGREE scores for green reversed-phase HPTLC and routine normal-phase HPTLC techniques were obtained as 0.86 and 0.49, respectively, suggesting the excellent greenness for reversed-phase HPTLC technique compared with routine normal-phase HPTLC technique. Overall, the green reversed-phase HPTLC technique was found to be superior over routine normal-phase HPTLC technique for the detection of ADL.

关键词： Analytical Chemistry   Biochemistry   general   Laboratory Medicine   Characterization and Evaluation of Materials   Food Science   Monitoring/Environmental Analysis