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关键词： 材料科学   无机及分析化学   线上线下混合   课程建设  

摘要： 线上线下混合课程是针对传统线下教学模式的创新和改革,根据材料科学学科的知识结构和学科特点将线上线下混合教学模式应用到《无机及分析化学》的课程建设中,能够有效保证教学效果并达到课程所设定的教学目标、培养学生的自主性、提高学习效率,进一步将课程思政元素灵活融入到教学过程中,有利于培养学生树立正确的三观、严谨的科学态度和爱国情操,真正落实立德树人的根本任务。

ISBN: (纸本)9787122404152

摘要： 常规分析化学电位滴定仪内部包含部件较多,容易因部件间连接不良导致仪器稳定性受到影响。基于此,对电位滴定仪结构原理和应用问题进行了深入探讨,提出了整体式电位滴定仪的开发思路和设计方案,并对仪器操作流程进行了阐述。为确定仪器应用效果,开展了COD测定实验,对照人工滴定测试结果可知,仪器可以达到较高精密度要求,能够获得较好的发展前景。

关键词： 信息化手段   分析化学实验   教学模式  

摘要： 本文将结合分析化学实验教学现状探讨信息化手段在其中的运用,围绕着分析化学实验课程进行教学改革创新研究,推进分析化学实验教学质量提升。通过了解信息化手段在分析化学实验教学模式中的运用现状,可知信息化手段在其中的运用有利于推进实验教学模式优化,提高学生参与其中的积极性,让学生的自主学习能力及实践操作能力在其中得到锻炼,进而实现优化实验教学效果的目标,符合素质教育的发展要求,有利于推动实验教学课程改革。

关键词： 应用型本科院校   无机与分析化学实验   实验教学   教学质量体系  

摘要： 针对一般应用型本科院校,特别是独立学院存在的实验教学资金投入有限和学生理论知识薄弱等问题,以应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程等工科专业开设的无机与分析化学实验为示范,对课堂思政、实验内容、教学模式、考核方式和课后导向进行了调整改革,构建一套适合于应用型本科院校需求的无机与分析化学实验教学质量体系,为实验教学的顺利开展和教学质量的提高提供了保障。

关键词： 分析化学   实验教学   教学改革   教学模式  

摘要： 广东药科大学公共卫生学院针对目前分析化学实验教学存在的主要问题,为提高实验教学质量、培养学生自主学习能力、解决问题能力及创新能力,对分析化学实验教学模式、考核方式进行了改革探索,建立以微视频、线上线下相结合的预习模式、以问题为导向和课堂讨论为主的授课模式、全过程多元化实验考核体系等新型教学模式。该教学模式激发了学生的学习主动性,提高了学生实验操作技能,培养了学生自主学习能力和创新能力。

关键词： 无机与分析化学实验室   化学废弃物处理   安全   管理  

摘要： 高校化学实验室是从事基础实验教学和科学研究探索的重要基地,通常会产生大量的固体液体废弃物并且容易引发安全事故。无机与分析化学实验室中化学试剂的使用量比较大,使用的化学品种类也繁多。因此,如何安全处理无机与分析化学实验室废弃物是关乎实验室安全的重要问题。本文详细总结了无机与分析化学实验室通常开设的8个实验的安全须知及其废弃物处理方法,以期为无机与分析化学实验室的安全管理提供参考,排除废弃物处理过程中的安全隐患。

关键词： 基层教学组织   以生为本   泛在学习   多元联动  

摘要： 分析化学是一门跨学科、综合性较强的课程,需要构建多元化混合式教学模式,提高学生综合素质。但现阶段,由于认识不到位,各类教学资源配置不合理,造成分析化学基层教学组织职能错位、教师失位、协调保障机制缺位等情况,致使分析化学的任课教师的知识供给与学生的现实诉求不匹配、教学质量欠佳。因此,应结合社会需要和学生实际诉求,调整培养目标,合理配置教育资源,完善教学运转模式,健全保障机制,促进教师教学成长与学生全面发展,全方位、综合提高教学质量。

关键词： 动物医学   动物检疫   人才培养  

摘要： 分析化学实验教学是动物医学和动物检疫的重要基础性专业内容,是动物医学专业的重要实验基础课,实验教育是保持学生创新潜力的重要手段。通过探索国内外教育创新的最佳实践方式,讨论基于分析化学创造性实验的创新教育计划的想法、计划和实施。通过加强绿色化学和可持续发展教育,加强教师教育培训,提高教师素质,实施分析化学实验教育改革,提高专业教育培训质量。