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关键词： 无机及分析化学   课程思政   教学创新   生物类专业  

摘要： 针对生物类专业《无机及分析化学》实施课程思政教育的过程中出现的思政目标设定模糊泛化、思政元素融入方法生硬、思政教育考量方式模糊等痛点,建立了“坚持学生中心,凸显课程特色,实现知识传授、能力培养、价值引领和谐相通,为党育人,为国育才”的教学理念,通过思政目标课程化、思政融入巧妙化、评价方法多元化等创新举措进行课程思政教学改革。将立德树人融入知识传授、能力培养、价值塑造的教书育人全过程,育人效果明显。

关键词： 思政元素   科教专业   基础分析化学   实验教学  

摘要： 本文围绕科教专业育人目标与《基础分析化学实验》实践课程目标,找准“思政元素”融入科教专业基础分析化学实验教学的着力点。以“邻二氮菲分光光度法测定铁的含量”为例,在实验理论知识讲解、实验操作过程、实验总结与考核中等具体教学环节,进行科教专业课程与思政元素融合的教学探索与有益尝试。巧妙地融入思政元素,提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力,从而实现实践课程教学目标以及专业育人目标。

关键词： 化学发光免疫分析   甲状腺疾病   临床检验  

摘要： 本研究探讨了化学发光免疫分析法(CLIA)在甲状腺疾病临床检验中的应用价值。方法 研究纳入了291例甲状腺疾病患者,分为甲亢组、甲状腺肿瘤组和其他甲状腺疾病组,并选取97例体检人员作为健康组。各组分别采取CLIA和放射免疫分析(RIA)进行检查,比较检查结果和诊断准确性。结果 CLIA检查中各组的甲状腺球蛋白浓度水平均高于RIA检查,且两种检查方法下的各组水平差异明显。CLIA检查在各病例组的检测敏感性均优于RIA检查,在健康组的检测特异性也高于RIA检查(P<0.05)。结论 研究表明,在甲状腺疾病临床检验中,采用CLIA可有效明确不同甲状腺疾病之间的差异,为甲状腺疾病鉴别诊断提供可靠依据,并具有较高的检测准确性,可减少误诊和漏诊问题。

关键词： 高考化学   化学平衡常数   难点突破   备考策略   化学反应原理   高考真题   分析化学   考查分析  

摘要： 近年高考化学真题中化学平衡常数计算问题,考查形式多样、考查手段灵活,尤其是结合图形图表进行的化学平衡常数计算考查,可以较好地测试学生分析化学问题、解决化学问题的能力,具有较高的效度与区分度,是化学反应原理考查中的热点与难点。本文通过对2024年高考真题中化学平衡常数计算问题考查的分类剖析,追根溯源,以探寻该类问题的有效备考策略与难点突破办法。

关键词： 新工科   分析化学   课程思政   教学设计  

摘要： 本文探讨了化工专业学生必修的一门学科基础课程《分析化学》中如何有机融入课程思政内容,通过设计课程思政教学的知识目标、能力目标和素质目标,让学生结合专业知识点及课程思政学习,更好地掌握《分析化学》相关知识点及其应用,并且在此过程中可以结合国情省情使得教学内容更具前沿性和现实意义,提升学生分析问题、解决问题的能力。经过多轮教学实践,探索《分析化学》课程思政要素的引入及其与教学内容的关联性,为该课程课程思政的实施提供思路与参考。

关键词： 分析化学   OBE理念   药学   教学方法   实验教学  

摘要： 分析化学是高等院校药学专业的重要基础课程,具有较强的实验性和应用性。这门课程不仅有助于提升学生的专业素养和实践能力,还为其未来的工作和科研奠定坚实基础。文章以陕西服装工程学院药学专业的分析化学课程为例,分析教学中存在的问题,提出引入成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的必要性。同时借鉴国内外成功经验,以提升学生综合素质为核心,探索分析化学课程的教学改革路径与方法。

关键词： 金属-有机框架材料   兽药   抗生素   分析化学   研究进展  

摘要： 金属-有机框架材料(MOFs)在兽药抗生素分析领域的应用现状呈现出蓬勃发展的态势。MOFs在兽药抗生素的分离纯化、检测以及样品预处理等方面展现出了显著的优势。在分离纯化方面,MOFs能够通过其可调控的孔道结构和表面官能团实现对兽药抗生素的高效分离。在检测方面,MOFs作为荧光探针或电化学传感器在兽药抗生素分析中发挥了重要作用。通过引入荧光基团或电化学活性基团,MOFs能够实现对兽药抗生素的特异性识别和响应。MOFs在兽药抗生素样品预处理中也发挥了重要作用。通过吸附、富集和去除干扰物质等步骤,MOFs能够显著提高样品的纯净度和分析效率。这有助于减少后续分析的复杂性和误差,提高分析的准确性和可靠性。MOFs有望在兽药抗生素的监管、环境保护和食品安全等领域发挥更加重要的作用。

关键词： 化学技术   食品安全检测   应用  

摘要： 随着人们生活水平的提高,食品的种类日益丰富,来源也更加广泛,这使得食品安全面临着诸多挑战。分析化学技术在保障食品安全方面发挥着不可或缺的作用。它能够对食品中的营养成分、有害物质含量进行精确分析,有助于确保消费者食用到安全、健康的食品,维护公众的健康权益。

关键词： 分析化学   火炸药   组分迁移   迁移机理   表征方法   影响因素   迁移抑制  

摘要： 针对推进剂、发射药和炸药中组分迁移的机理、迁移规律的特性表征、迁移的影响因素以及迁移的抑制,介绍了以浓度梯度和极性作用为迁移驱动力的浓度扩散理论与极性作用理论,归纳了基于先进分析技术和迁移动力学的组分迁移量及迁移能力表征方法,阐述了温度、分子间相互作用、交联密度、位阻、结构等因素对组分迁移的影响,总结了化学合成法、材料改性法、添加剂法等迁移抑制方法,提出了建立快速、无损的组分迁移表征方法、完善迁移模型以及新型抗迁移组分的合成等发展方向。附参考文献79篇。

关键词： 课程思政   高校   分析化学   教学设计  

摘要： 本文以课程思政视域为背景,针对高校分析化学教学进行设计。阐述课程思政的内涵及其在分析化学教学中的重要性。分析当前高校分析化学教学中存在的问题,如学生对思政教育的忽视、教学内容与实际应用的脱节等。提出基于课程思政视域的高校分析化学教学设计方案,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价体系。教学目标强调培养学生的科学素养、创新能力和思政素质;教学内容注重将思政元素与分析化学知识相结合;教学方法采用线上线下相结合、理论与实践相结合的方式;评价体系则从知识、能力和思政素质三个方面进行全面评价。结果表明,该教学设计有助于提高学生的学习兴趣、促进师生互动、培养学生具备良好的思政素质,为我国分析化学领域培养更多优秀人才奠定基础。