教学课程资源库 更多>>

关键词： 分析化学   高职高专   药学   信息化   教学重构  

摘要： 在“互联网+”信息化教学以及新冠疫情防控背景下,药用分析化学传统的教学模式已不再适应当前形势的需要,文章对分析化学教学进行重构,利用线上线下教学相融合,加强学生学习的主动性和参与度,来增进教学效果。本研究对分析化学课程从教学目标、教学内容、教学流程和教学评价四个方面着手进行重新整合和设计,更能适应线上线下混合的教学模式。教学目标更加明确具体化,教学内容紧扣专业特点,线上教学和线下课堂授课相融合,建立了全面客观的学生成绩评价体系。分析化学课程的重新构建有利于线上线下相结合的混合式课堂教学模式的实施,有效吸引学生参与课堂活动,从而提高教学效果,以便能更好地培养药学专业技能性人才,同时达到立德树人的目的。

关键词： 分析化学   课程思政   职业教育   操作技能   工匠意识  

摘要： 《分析化学及实验》课程是面向轻化类专业开设的专业基础课程。通过“理虚实一体化”的教学模式,让学生从专业应用的角度理解分析化学知识和分析方法原理,正确掌握分析化学的操作技能和常规分析仪器使用,熟悉分析测定工作的一般程序。教学中针对不同的教学内容融入相应的思政元素,培养学生“精益求精”的工作态度,培植“诚信为本,团结协助,追求完美”的工匠意识,为后续课程的学习及职业发展打下良好的基础。

关键词： 分析化学实验   科研能力   现状   改革  

摘要： 高校生物工程、化学及其环境工程等专业课程教学中分析化学实验非常重要,并且化学实验教学在分析化学实验课中占比相对较大。素质教育理念下强调分析化学实验教学应以学生科研能力的发展为侧重点,但是传统教学模式应用无法支撑学生素质发展,学生学习兴趣低。再加上学科应用性、实践性较强,在实际实验的过程之中,部分教师存在着忽视指导的现象,学生对于实验误差的检测以及可疑数据的取舍等无法全面掌握,再加上部分学生片面的认为只重视在进行实验的过程当中各个步骤的操作规范性即可,对于实验结果的把控无关紧要,致使分析化学实验的开展无法助力学生科研能力的培养,甚至会因为学生认知的偏差而影响学生的学习成效,导致学生无法通过分析化学实验的开展锻炼自身的科研能力,使学生科研能力发展受限。分析化学实验教学效果与学生科研能力发展之间存在密切联系,本文从分析化学实验教学现状的分析入手,立足于学生科研能力培养角度提出分析化学实验教学的改进措施。

关键词： 移动教学   分析化学   混合式教学  

摘要： 随着移动互联网技术的飞速发展,信息化教育已经成为教育发展的必然趋势,本文根据移动教学的性质和特点,对高职院校分析化学混合式教学进行深入的研究与实践,并结合实际教学情况作出分析与总结,移动教学的混合式教学,体现了以学生为学习主体的教学理念,提高学生学习的兴趣和自主学习能力,使得分析化学教学效率有着明显的提升。

关键词： 无机化学   化学实验   高等学校   教材   分析化学  

ISBN: (纸本)9787576312959

摘要： 本书包括4篇：化学实验基本知识与基本技能、无机化学实验、分析化学实验、无机与分析化学综合设计实验，共10章：实验室基本知识、无机化学实验基本操作、分析化学实验基本操作、基本仪器与操作技术、化学原理及其相关理化性质的测定、元素化学性质实验、无机化合物的制备、化学分析实验、仪器分析实验、无机与分析化学综合设计实验。内容覆盖无机与分析化学常见实验项目，层次清晰，与实际联系紧密，可作为高等学校化学、化工及生命科学、环境、材料等近化学类专业的无机化学实验、分析化学实验教材，也可供化学相关专业技术人员参考。

关键词： 探究式教学模式   高阶创新实验能力   解决问题的能力  

摘要： 介绍了中国科学技术大学分析化学实验教学模式的探索和实践。在掌握基本的定量分析操作的基础上,如何提升学生自主探究实验的能力及自主设计实验的高阶创新实验能力是分析化学实验需要达成的教学目标。探究学习是一种以学生基于问题而展开的学习方式,教学中我们采用这样的教学模式能充分调动学生学习的积极性,通过实施这样的教学模式,学生在探究中不断提升了发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而达到培养学生创新能力的目的。

关键词： 分析化学实验   教学改革   大型仪器   实践研究  

摘要： 分析化学实验是环境、地质、医学等学科培养学生实验操作能力的一门重要实验课,也是现代科学技术快速发展的支柱性技术之一。随着分析化学理论课程建设不断深化,高校必须推动实验教学不断发展完善,以提高课程教学质量。针对医学院校专业特色,教研组通过更新分析化学实验教学模式、改革实验内容和完善实验考核方式等措施,引入大型仪器检测人体毛发和尿液中金属元素,将理论与实践有效结合,既丰富了实验教学内容,又激发了学生学习兴趣,对于培养科研创新人才具有深远意义。

关键词： 分析化学   仪器分析   教学改革   课程思政  

摘要： 结合学科发展趋势和专业特点,针对近年来仪器分析课程教学中存在的问题,初步探讨了教学内容、教学模式和考核评价方式等方面的改革思路,通过更新、完善现代仪器分析化学课程的理论教学内容,提高教学质量,使学生掌握仪器分析的专业基础知识、具备优良的专业素质,同时在教学中还应融入思政元素,实现专业课的育人功能。

关键词： 分析化学   混合式教学   教学改革  

摘要： 提出了MOOC建设中的关键点,开展了分析化学线上线下混合式教学的课前、课堂和课后教学设计与应用研究,建立了科学合理的教学综合评价方法,总结了面向能力培养的分析化学混合式教学改革与实践经验,并客观分析了混合式教学实践中遇到的问题且提出了切实可行的解决方法。实践证明,线上线下混合式教学模式能够提高教学效果,有效培养学生的分析问题和解决问题的能力。