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关键词： 中药学专业   分析化学实验   模块化教学   多元化教学模式   教学改革  

摘要： 为提升中药学专业建设水平,提高学生综合素质,将分析化学实验进行模块化教学,包括基础理论、基本操作技能、定量实验测定和综合设计实验四大模块,构成基础理论及操作实验内容、验证性实验内容及综合设计性实验内容的由浅及深的三个阶段的综合实验课程,建立规范完整的中药学相关专业本科生分析化学实验课程体系,将“翻转课堂”等多元化教学模式引入实验教学中并进一步完善实验考核标准,建立适合我校中药学相关专业特色的分析化学实验教学体系,使学生综合运用知识能力及解决实际问题的能力得到提高。

关键词： 项目化教学体系   分析化学   教学改革   建构主义   模块化  

摘要： 项目化教学体系是将学生在校学习知识与社会需求的就业岗位技能统一起来的新型教学模式。分析化学课程作为药学、药物制剂专业的核心基础课程,在项目化教学体系中提供药物质量分析的技术与理论,从而为药物生产、研发岗位群提供分析方面的工作技能。因此,在项目化教学体系的背景下,采用建构主义对分析化学课程的知识、技能进行解构、建构,满足了项目化教学体系的需要,提高了学生的岗位胜任力。

关键词： 分析化学实验   课程思政   立德树人  

摘要： 在分析化学实验教学过程中,将其所蕴含的思政元素挖掘出来,让这一实验课充分发挥育人功能,培养大学生的爱国主义精神、强烈的社会责任感、实事求是的科学态度和严谨的工作作风、实验安全与环境保护意识和团队协作与创新精神,实现化学实验课程与思政课程同向而行,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,提高人才培养质量,最终实现教育立德树人的根本任务。

关键词： 电感耦合等离子体   质谱   实验教学改革   分析化学实验   创新  

摘要： 将分析化学基础实验与本专业先进仪器电感耦合等离子体质谱相结合,并与应用该仪器的一些与生活贴切的科研工作相结合,不仅仅局限于常规的分析手段,成熟的技术路线,而是更多的激发学生探索的兴趣,培养科学研究的视角和素养。分析化学实验是化学、化工、药学、食品、生命科学等专业大学一年级必设的基础课,重点在培养学生的实验基本操作能力,激发学生的学习兴趣,培养科研思维,对后续课程的学习起到启下的作用。基于此,我们将分析化学实验定位为传统与创新相结合,旨在对本科生进行基本实验操作规范化、学习兴趣和创造思维的培养。

关键词： 分析化学   理论课程   实验课程   结合教学   改革思路  

摘要： 在2019年中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中,有很多可灵活应用于高等院校基础教育深化改革的工作中。分析化学作为一门基础和启蒙课程,亟需在教育改革若干意见的基础上,结合课程教学中出现的问题和经验,开拓解决问题或优化改革的新思路。本文针对如何将分析化学理论与实验课程有效结合的问题,结合具体课程内容,提出了相应的建议,而提及的改革思路仍需后续实战来验证。

关键词： OBE理念   超星学习通   无机及分析化学金课  

摘要： 本着OBE理念,教研组确定了“以学生为中心,注重能力和素质培养,教学相融”的教学理念。根据课程内容和特点,以“金课”为标准,依托“超星学习通”线上平台,从线上线下教学分配、多样化互动课堂设计和实施、考核评价和持续改进等方面进行探索和实践。旨在培养学生自主学习能力,提高学生分析、解决生产实践问题的能力,以及树立学生团队协作意识,使知识性人才培养向知识、能力、素质三位一体型人才培养转变。

关键词： 分析化学实验   分析全过程   质量保证   镉   定量分析  

摘要： 目前高校开展的分析化学实验内容较单一,忽视了培养学生对分析全过程的质量保证和质量控制的能力,缺乏对学生探究能力和综合素质的培养。因此,我们设计了一项包含样品的制备、方法的适用性验证、样品前处理、上机分析和数据处理以及实验过程中如何做好质量保证和质量控制等步骤的分析化学综合实验。该实验以大米为试样,指导学生利用石墨炉原子吸收光谱仪器、基于外标法定量、综合运用多种质量保证和质量控制措施对大米中的镉含量进行准确测定。本实验涉及到分析的全过程,综合性较强,既有利于学生将所学的理论知识应用于实践分析中,也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,能更好地培养学生的探究性思维。本实验易于操作,实验过程安全性较高,且能在8学时内完成,适合高校中分析化学教研组以小组制、项目化的形式向本科二、三年级的学生开设。

关键词： 学案教学   课程思政   分析化学  

摘要： “学案教学”体现了“生本位”的教育理念。结合授课实际,对《分析化学》学案教学融合课程思政作了简要阐释,并介绍了二者融合的教学实例。结果表明,在《分析化学》教学中采用学案教学+课程思政的授课方式,充分发挥了学生的主体作用,以知识传授为核心,兼顾价值引领和能力培养,能明显改善教学效果,提升学生的综合素养。

关键词： 分析化学预实验   综合能力   化学师范生  

摘要： 为适应新时期大学生培养的新目标和新要求,本研究基于OBE及五育并举理念,结合化学师范生的特点及我校分析化学实验教学现状,提出了学生参与预实验的分析化学实验教学新模式,旨在夯实理论知识,重视实际应用,提升实验技能,拓展学科思维,增强环保意识。通过预实验教学改革方式,较大程度地提高化学师范生的自主学习能力、理论联系实际能力和创新能力,同时为向社会输送品德过关、专业扎实、技能达标的中学化学师资奠定良好的基础。

关键词： 分析化学   仪器分析   环境监测  

摘要： 近年来,国家对环境保护力度的加大和全社会对环境问题关注度的提升,使得环境监测逐渐从幕后走到台前,在环境监管中发挥着越来越重要的作用。同时,环境监测技术也在追求客观、准确、高效的道路上不断积累经验、不断创新。本文即对几种现代仪器分析技术在环境监测工作中的应用进行简要探析。