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关键词： 傅立叶变换   重叠峰   分析化学   Matlab  

摘要： 在分析化学中,特别是组成复杂的混合物分析,分析信号经常相互干扰、重叠,影响对分析信号的判断,甚至造成错误结论,所以对分析信号的分离也是分析化学研究的一个重要方向.应用傅里叶变换和逆变换数学手段,对模拟重叠峰进行了分离.分析了分离后的峰位置、强度等信息,可以看出经过数学处理后的信号峰,所带的样品信息没有改变,可以作为重叠信号的处理工具.

关键词： 海洋化学  

ISBN: (纸本)9787030724298

摘要： 本书系统介绍了海洋分析化学的相关内容、方法及技术。全书共分为6章，第1章介绍海洋分析化学的发展历程等;第2章介绍海洋分析化学的主要分析化学方法，包括分析化学概论、定量分析法概论、分析试样的采集及预处理、色谱分离分析、光谱学分析、电化学分析;第3章介绍海洋中水体的化学分析及测定，包括:海洋水体分析的意义和特点、海洋水体的化学组成及海水中的金属与非金属元素的测定等;第4章介绍海洋微生物的测定方法，包括海水中微生物分析的意义和特点，海洋细菌、古菌及真核微生物的分类和测定意义，典型海洋微生物如海洋细菌、脂溶性藻毒

关键词： 酶联免疫吸附法   化学发光法   梅毒螺旋体特异性抗体  

摘要： 对比分析化学发光法(CLIA)与酶联免疫吸附试验(ELISA)用于血样的梅毒螺旋体特异性抗体的诊断效果。方法:选取2021年6月-2021年12月大庆市疾病预防控制中心哨点监测样品存留的400份血液标本,所有样本均采用CLIA、ELISA、TPPA进行检测,并对上述3种检测方法检出的阳性标本行免疫印迹法(WB)进一步验证。以WB检测结果为“金标准”分析CLIA和ELISA的诊断效能。结果:ELISA检出阳性血样33例,阳性率为8.25%,CLIA检出阳性血样34例,阳性率为8.5%,TPPA检出阳性血样35例,阳性率为8.75%,三种检测方法阳性率比较差异不显著,不具有统计学意义(χ2=0.064,P>0.05),且ELISA 、CLIA检测S/CO比值越大,与TPPA检测阳性率越一致。经TP-WB确证,400例哨点监测血样,39例哨点监测血样TP特异性抗体为阳性,361例哨点监测血样TP特异性抗体为阴性。这说明ELISA 、CLIA、TPPA检测方法与TP-WB的检测效能一致性均较好。ELISA检测TP抗体的AUC为0.976,CLIA检测TP抗体的AUC为0.971,TPPA检测TP抗体的AUC为0.946,三组AUC比较差异不具有统计学意义(P<0.05)。结论:ELISA 、CLIA诊断血样TP特异性抗体具有与TPPA一样的诊断效能,S/CO比值越大,与TPPA检测阳性率越一致,临床可采用ELISA和CLIA为筛查试验,TPPA作为验证,以提高梅毒检测效率。

关键词： OBE教育理念   工程教育认证   分析化学实验   教学改革  

摘要： OBE教育理念现已成为国际上工程教育认证的主流理念,近年来国内高校也相继把OBE教育理念纳入工科教育体系中。本文分析了工科专业“分析化学实验”教学中存在的问题,并在OBE理念指导下,从“培养目标”、“教学内容”、“教学方法”和“教学评价”方面对“分析化学实验”课程进行了改革,从而为工科专业的工程教育认证提供有力的支持和保证。

关键词： 应用型城市大学   应用型人才   分析化学   教学改革   人才培养  

摘要： 以“应用型城市大学”为办学定位,着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色,因而培养高素质应用型人才是成都大学教育教学改革的重中之重。结合地方优势产业,本文针对应用型城市大学制药工程专业大学生的培养目标以及分析化学的学科特点,在认真践行党的教育方针及政策的基础上,结合自身的教学实践,提出新形势下适合应用型城市大学建设的制药工程专业分析化学教育教学改革的新思路和新方法。

关键词： 无机及分析化学实验   教学改革   措施   教学过程  

摘要： 教学改革以优化教学过程,提高教学质量为根本目标。通过分析高等农业院校无机及分析化学实验教学改革的思路,提出了无机及分析化学实验教学改革的具体措施,优化了包括执行教学大纲、教材建设、教学方法及教学模式等教学过程。以全面提高学生的素质和素养为宗旨,整体优化无机及分析化学实验课程为目的,进行全方位一体化的改革与建设。

关键词： 分析化学   药学   OBE   教学改革  

摘要： 对药学专业分析化学课程教学现状及存在问题进行分析,基于OBE的教学理念,以反向回溯的方式设计教学框架和学习成果评价体系来指导学生的学习。结合药学专业学生的知识结构需求,构建以就业为导向的分析化学教学改革与实践体系,为提升学生的专业素养和综合竞争能力提供帮助。

关键词： 分析化学   综合实验   挥发油   响应面法  

摘要： 将响应面法与中草药挥发油提取研究有机融合并考察其抗氧化性能的创新设计性实验面向中药特色专业开设。通过考察料液比、浸泡时间和提取时间等工艺条件,让学生掌握分析化学、无机化学中的提取理论知识。通过对不同工艺条件的响应面分析,让学生掌握响应面优化法的原理及操作步骤。通过对挥发油抗氧化性能的研究,让学生掌握仪器分析中紫外分光光度计的使用。