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关键词： 一流课程   本科教学   课程改革  

摘要： 以公共基础分析化学传统课堂教学的课程改革和建设为导向,本着助力高等本科教育改革,立足建设校级、自治区、国家级一流本科课程为目标,基于智慧树在线平台和优慕课SPOC混合式教学平台,将现代教育技术和课堂教学深度融合,强化创新实践,突出课程育人,从教学的各个环节进行课程改革,因材施教,构建分析化学一流本科课程体系(线上、线上线下混合、精品在线开放),全面提升本科教学质量。

关键词： 课程思政   分析化学   融入路径  

摘要： 基于分析化学学科特点,结合教学实践,深入挖掘了分析化学的思政元素,重点阐释了课程思政的融入路径。以培养学生科学素养、应用能力和价值塑造为原则,以学科知识为载体,多路径融合思政元素。以目标为导引进行教学设计,通过实验教学助力,评价方式改进,借助各种信息化平台,线上、线下双渠道,全程体现立德树人。在深化理解、提升学以致用和综合分析能力的同时,实现价值引领,使专业知识讲授和思政育人同向协同,互相促进。

关键词： 高职医学检验   分析化学   检验案例导向   教学改革  

摘要： 《分析化学》是高职医学检验技术专业一门重要的专业基础课。依据医学检验行业特点,引入“医教融通、检教合一”的新理念、以“临床案例为导向”的新元素和医学检验岗位的新设备,将经典实用的分析项目贯穿任务全过程,采用“校企协同+案例导向+任务驱动”教学策略和“线上线下混合式+三步进阶或五步联动”教学模式,探索以临床检验案例为导向的高职《分析化学》课程教学改革方向和内容,培养“细心、精心、用心、仁心”的医学检验技能型人才。

关键词： 无机与分析化学   课程思政   教学探索和实践  

摘要： 理论性强的专业基础课程与人文社科类思政教育有机融合,是进行课程思政教育的难点,通过无机与分析化学课程教学实践,总结了在教学过程中思政元素的建设思路,使学生在专业课学习过程,真正实现“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人目的。2017年12月,教育部党组印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,明确提出要“大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”。

关键词： OBE   无机及分析化学   课程教学改革   教学质量  

摘要： 无机及分析化学是化学类、生物类等专业的一门专业基础必修课程。本文对目前无机及分析化学课程教学存在的问题进行了分析,基于学习产出的教育理念(OBE),在课程教学中对教学内容、教学方式以及考核方式等提出了改革的措施并进行了相应的实践。结果表明,在OBE理念下的教学能够提高教师的教学质量,提升学生的学习效率及综合素质。

关键词： 分析化学实验   教学方法   改进策略  

摘要： 文章根据目前应用型工科院校分析化学实验教学中存在的问题,在对相关专业建设需要和大湾区社会检测机构需求调查的基础上,阐述了分析化学实验教学内容优化,分层次实验教学体系建设,多形式实验课程教学的教学改革与实践。

关键词： 创新教育   水分析化学   教学目标   教学内容   教学方法   考核评价  

摘要： 文章基于创新创业教育背景下水分析化学课程的教学现况,以培养具有创新能力的给排水科学与工程专业人才为目标,分析了该课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核方法的改革与实践。在“知识传授—实践检验—创新扩展”新型梯度课程教学目标的引导下,优化了不同内容在课堂教学中的占比,完善了基础型—综合型—提高型—拓展型实验教学框架,并积极引入与水分析化学有关的新理论新方法,突出课程的创新性和实用性。此外,结合所授内容之特点,探索和创新了专题讨论、案例引入、讲座、组会、竞赛等多种教学模式,构建了“课堂问答—讨论—作业—小论文—实验—闭卷考试”的多元化考核评价方式。通过“三位一体”的教改与实践,提高了水分析化学课程的教学实效性,有效实现了专业课程教学与创新教育的有机融合。

关键词： 无机及分析化学实验   课程思政   混合式教学   教学改革   化学教学  

摘要： 无机及分析化学实验是一门面向大多理工科学生的基础实验类课程,其在巩固理论知识的同时,能培养学生的实践动手能力,是将理论与实际应用相结合的重要环节。在全面提高化学化工类专业人才培养质量,大力加强高等院校化学课程思政建设的大背景下,以三全育人和立德树人为目标,将思政教育融入无机及分析化学实验课程的教学中,将德育与专业教育并行,对培养有能力、有学识、有远见、高素质的创新型人才至关重要。文中探讨了课程思政与无机及分析化学实验结合的必要性,研究了课程中蕴含的思政元素挖掘思路,精心设计了教学内容和方法,并且探寻了如何在“线上”+“线下”的混合式教学模式下有效开展德融教育,旨在为无机及分析化学实验及相似课程的课程思政建设提供参考。

关键词： 酿酒工程专业分析实验   教学改革   创新实验计划   分析化学   混合教学  

摘要： 酿酒工程专业分析实验是酿酒专业的必修实验课,其目的在于让学生掌握酒生产实际和科学研究中所涉及的分析检测技术。讨论了该课程在教学中的不足和问题。根据本实验课程的特点,从教材选用、教学模式、科研资源整合、创新实验计划等多个角度进行课程教学改革,以激发学生好奇心和学习兴趣,培养其创新精神,提升实践动手能力和综合素质。

关键词： 分析化学   互联网+   线上线下   混合教学模式   应用  

摘要： 分析化学是我校多个专业的基础必修课。传统的授课方式存在很多弊端。我们结合现代教育技术和先进的教育资源,利用学校的网络教学平台,开展了“线上+线下”混合式教学,将课前预习、课堂教学、课后辅导有机地结合在一起,实现了以学生为主体的课堂翻转,有效地提高了教学质量。