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关键词： 有机化学实验   现状分析   科技   创新  

摘要： 有机化学实验是有机化学理论教学的辅助,通过实验的开展能够进一步巩固学生对理论知识的理解和掌握,具有培养学生良好实验素养、发展学生实践能力和提升学生创新思维的重要作用.但是传统的实验课程存在实验内容陈旧单一、教学方式单一的问题,无法有效调动学生积极性.基于此,文章将针对有机化学实验教学的创新改进提出一些改革措施,通过在课堂中引入思政元素、前沿科技和创新思维,整体提升学生的实验技能,拓展科研视野,为培养学生的科学研究兴趣奠定良好的基础.

关键词： 高校思想政治教育   思政元素   有机化学  

摘要： 现代教育强调跨学科融合发展,高校思想政治教育作为高校教育的重要组成,具有专门化与系统性特征,但仅靠高校思想政治课程教学,难以有效实施,需将专业课程与思政元素有效结合达到高效教育目的.经过长期实践研究,不难发现,很多专业课程蕴含极丰富的思政元素,但多隐含深意,表象化部分较少,需要高校教师基于专业课程深度挖掘.文章先以"醛酮"一章为例,分析阐述有机化学课程思政元素的内涵,后提出了高校有机化学课程融入思政元素的具体路径,以期为高校进一步落实思想政治教育提供思路与引导.

关键词： 农业类高职院校   有机化学   实验教学   创新  

摘要： 有机化学是高职院校化工、医学、农学等专业大学生的必修基础课。优质有机化学实验教学能提高学生实践动手能力、观察能力及逻辑思维能力。农业类高职院校有机化学实验教学必须改变传统观念,提高重视程度。提高学生的学习兴趣,认识课程的重要性,对教学方法进行积极改革创新,提高教学效果。改革实验教学,开发创新能力。改革考核机制,培养创新意识。

关键词： 有机化学实验   有机合成   有机化合物   鉴定结构   有机化学基础   实验操作步骤   实验技巧   操作规程  

摘要： 有机化学实验是研究有机化合物性质和反应的一种重要手段。在有机化学实验中,通常会进行有机合成、分离纯化、鉴定结构等一系列操作和测试。有机化学实验需要熟练的实验技巧、正确的实验操作和深入的理论知识。实验前要充分了解实验方案、实验操作步骤和相关安全知识,并在实验中严格遵守操作规程,确保实验的准确性和安全性。

关键词： 应用型   有机化学   化工专业   教学改革  

摘要： 《有机化学》课程是化工专业的一门重要基础课,结合应用型人才培养要求,对课程进行了有效性教学改革探索,不仅融入煤化工工艺学和化工工艺学课程内容,增加课程应用性,拓展课程深度,同时建立有效的课程评价机制,提升学生学习积极主动性,获得良好的教学效果。

关键词： 有机化学综合实验   钯催化   串联环化反应   2-苄基-3,4-二羰基-6-苯基-9-乙烯基-2-氮杂螺[4.4]壬烷-7,7-二羧酸乙酯   合成与结构表征  

摘要： 开展有机化学综合实验有利于锻炼学生的实验技能,培养学生的创新能力,激发学生的独立思考能力和研究意识。本文介绍了一个有机化学综合实验,以2-乙烯基环丙烷-1,1-二甲酸二乙酯和1-苄基-4-亚苄基-2,3-吡咯烷酮为反应物,利用钯催化串联环化反应合成2-苄基-3,4-二羰基-6-苯基-9-乙烯基-2-氮杂螺[4.4]壬烷-7,7-二羧酸乙酯,并利用核磁共振氢谱(^(1)H NMR)、碳谱(^(13)C NMR)和高分辨质谱(HRMS)对产物结构进行表征。

关键词： 有机化学   专业特色   案例教学  

摘要： 针对本科生专业差异,以“醛或酮分子中α-H和羟醛缩合反应”这一教学内容为依托,应用具有专业特色的案例教学法对有机化学教学进行实践,立足将能力、素养与课程理论融合,解决不同专业有机化学课程体系同质化问题,探索满足新时代专业人才培养要求的有效途径。

关键词： 有机化学实验   教学创新   应用型人才  

摘要： 作为一门基础实验课,有机化学实验课程目标是从实践的角度学习“知识的产生”,建构知识层次,通过能力培养,开发思维从而激发学生内在动力,为开展“第二课堂”做好知识与能力储备。在“新工科”背景下,笔者教学团队结合学校实际情况,提出了以产出为导向,以培养具有实践创新精神和社会责任感的应用型人才为目标的有机化学实验课程的改革实践。

关键词： 课程思政   有机化学   有机物   绪论   安全意识  

摘要： 课程思政是当前教育改革和课程建设的重要内容。“有机化学”课程既传授专业知识,同时蕴含着丰富的思政元素,能有效地实施课程思政,实现知识素质与思想素质同步提升,落实好“立德树人”根本任务。作者以“有机化学”课程的绪论为例,深刻分析课程内容、课程目标设置、教学过程设计以及学习效果评价、教学反思等环节,旨在为该课程及其他专业课程开展思政教育研究与实践提供参考和借鉴。