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关键词： 有机化学   混合式学习环境   药学人才   教学模式  

摘要： 有机化学是中医药院校药学相关专业的一门专业基础课,掌握这门课程对培养“实、用、新”型药学人才具有重要意义。有机化学课程的知识体系具有“多、杂、抽”等特点,现有教学模式在培养学生创新思维上存在局限性。本文结合有机化学课堂教学实践,综合运用费曼学习法、辩论式教学、“虚拟共情”法、思维导图法等,采用调查问卷评估学生学习情况,建设线上线下混合教学的有机化学课程教学模式,为培养“实、用、新”型药学人才提供思路,也为中医药院校有机化学课程教学模式探索提供参考。

关键词： 有机化学   无机化学   碘   淀粉   聚碘阴离子   电荷转移配合物  

摘要： 对本科有机化学、无机化学学习中“淀粉遇碘变蓝”现象背后的机制进行了剖析,阐述了碘与淀粉形成的电荷转移配合物是颜色变化的关键,分析了淀粉、碘以及两者配合物的分子结构与空间形态,讨论了聚碘阴离子的形成并与淀粉形成配合物从而影响宏观颜色的机理。淀粉遇碘变色原理的解释,不仅常作为科普知识,而且在超分子化学、结构化学、食品科学等领域具有重要的科学价值。因此,通过整合现有教材知识点与当前最新研究成果,期望能对现有教材和教学提供有益的补充。

关键词： 有机化学”课程   教学模式   课程思政   新农科   三农”人才  

摘要： 高等农业院校是培养“知农爱农,强农兴农”的“三农”人才的重要阵地。“有机化学”因其基础性、工具性,成为重要的公共基础必修课程,学生在课程中所掌握的知识与技能,研究物质的思维与能力,有助于深入理解农业领域中生命过程、物质转化及技术创新的化学本质。因此,借助在线平台,探索构建素质导向的教学目标、重构课程内容体系、实践“在线融创-课堂思辨-跨学科活动”的创新教学模式,构建一中心三阶次的课程思政,实行多维全过程性评价,以此实现对学生学习兴趣激发、思维开发、自主学习与探索创新能力培养和进阶式的价值塑造,促学生“知识、能力、素养”协同发展,助力“三农”人才培养。

关键词： OBE理念   专创融合   教学改革   有机化学   创新创业  

摘要： 将创新创业教育和专业教育紧密结合,培养具有创新意识的高质量人才,是职业教育的重要使命。该文以有机化学课程为载体,应用成果导向教育理念(OBE),在深刻分析有机化学教学现状的基础上,探索有机化学课程教育与创新创业教育相结合的教学新模式,从制订有机化学课程标准、设计教学内容、改进教学策略、优化教学方法、建设教学资源、重建评价机制六个方面进行研究,为基于OBE理念的高职课程教学改革探索提供参考。

关键词： 来华留学生   有机化学   KUD教学模式   教学改革  

摘要： 随着我国高等教育国际化的不断提升,来华留学生教学质量日益受到重视。本文针对当前普通高等院校来华留学生英文有机化学教学过程中存在的问题,阐述了采用KUD(know-understand-do)教学模式进行教学改革的探索。在教学实践中,KUD教学模式因聚焦概念原理、简化事实性知识的优势,有助于提升留学生这一特殊学生群体的教学质量,为来华留学生英文授课的教学改革提供了参考与借鉴。

关键词： 红岩精神   化学专业   重庆文化遗产   大足石刻  

摘要： 课程思政建设作为高校思政教育改革新趋势,课程思政强调在专业课程中融入思政教育,从而打造协同育人新格局。地方文化资源可成为专业课程与思政课程融合催化剂,促进课程思政高质量建设,以重庆地区为例,将重庆文化遗产融入到化学专业课程思政素材发掘与应用,不仅能实现文化遗产校园传承与发展,也能促进化学专业课程思政高质量建设。重庆文化遗产拥有红岩精神、大足石刻、传统医药技艺等独特文,蕴含的科技智慧、工匠精神与家国情怀,可为化学课程思政提供了鲜活的本土化素材。《有机化学课程思政案例》一书为重庆文化遗产赋能化学专业课程思政提供了方向指引,依托书中课程思政案例可创新重庆文化遗产融入化学专业课程思政形式,从而充分激发文化遗产育人价值。

关键词： 电子效应   命题创新   有机化学   学科理解  

摘要： 电子效应是普通高中化学课程标准要求的认识有机物结构和性质之间联系的重要思维方式,对于评价学生学科核心素养发展水平具有重要价值。基于对电子效应的学科理解,建立考查电子效应的命题模型,形成考查电子效应的方向性、加和性和衰减性的分类命题思路,厘清受电子效应影响的有机物性质类型,明确考查电子效应的命题视角和范式。

关键词： 重排反应   自由基化学   官能团迁移   有机化学教学  

摘要： 在有机化学中,重排反应在形成复杂分子结构方面起着关键作用。相比于教科书中传统的离子型重排反应,近年来有关自由基型重排反应的研究日益增多,该领域也逐渐引起了有机化学家们的广泛关注,因此,将自由基重排反应引入有机化学课程中尤为重要。本文重点探讨了自由基型重排反应中的官能团迁移。通过对反应类型、中间体的生成、反应条件和产物类型的对比分析,本文详细阐述了自由基型官能团迁移反应的机制及其在有机合成中的应用。在教学过程中师生共同提升基础有机化学的高阶性。以便鼓励更多基础教学人员能够把自由基重排写入教科书,引入教学课堂,在该部分的授课过程中融合思政元素,引导学生学习国内新一代化学家们的科研创新精神以及家国情怀。

关键词： 科教融合   地方应用型高校   有机化学   教学改革  

摘要： 有机化学是食品卫生与营养学专业的一门必修基础课程,对学生科学思维和创新能力的培养起着至关重要的作用。在科教融合背景下,培养应用型创新人才成为地方应用型高校人才培养的核心目标,将科学思维融入有机化学教学是培养应用型创新人才的有效策略。文章基于科教融合理念和有机化学课程特点,对商洛学院食品卫生与营养学专业有机化学课程内容进行了更新与优化、构建了以应用型创新人才培养为核心的食品卫生与营养学专业有机化学课程多样化教学模式和多元化课程考核评价体系,助力应用型创新人才的培养。

关键词： 有机化学英文教学   互动教学   肢体语言   闪讲   戏剧  

摘要： 从2019年9月开始采用原版英文教科书和全英文口语为南京大学化学化工学院的化学生物学专业本科生讲授有机化学课程。本文主要从以下四个方面分享教学心得:(1)利用腾讯文档网上平台的共享功能,方便学生填写每次课前的学习目的和课后学习心得;(2)教学方法上更多地采用物理有机化学原理讲授,结合肢体语言与动作游戏演示,并编排舞蹈进行互动教学,加深学生对有机分子的结构、反应活性和功能的理解;(3)考试内容增加了学生以快闪的方式表达一个有机化学主题,并计入课程评分;(4)指导学生用中文撰写日常生活、新闻或前沿的化学科普性论文,投稿到《大学化学》杂志,培养学生撰写科学性论文的能力。