教学课程资源库 更多>>

关键词： 科教融合   有机化学   中药学   课程内容优化   教学改革  

摘要： 有机化学是中药学专业一门必修的专业基础课,重点讲授有机化学的基本理论和实验技能。在科研与教学融合的大背景下,优化有机化学的教学内容已成为一个重要命题。研究显示,在有机化学课堂教学中优化教学内容、引入科研成果,能够扩宽学生的知识面,提高学生学习的积极性和创新思维能力;课后多方面搭建科研与竞赛实践平台,能够提升学生的创造力和科研实践能力。文章旨在推动中药学专业有机化学课程科教融合,努力为国家培养更多创新型人才。

关键词： 药学专业   有机化学   教学改革  

摘要： 针对医学院校药学专业《有机化学》课程的教学现状,笔者对教学理念、教学内容、教学过程和教学评价等多方面进行了探索和实践,并提出了双主体教学模式提高教学水平、三阶段培养策略提升综合素质、四融合教学方法丰富课程内容等一系列改革措施。这些措施不仅克服了传统教学模式的弊端,而且显著提升了教师的教学水平,同时激发了学生的学习兴趣,为医学院校的课程教学改革提供了有益的经验和启示。

关键词： 混合教学   高校   有机化学   实验课程   策略  

摘要： 随着现代教育制度改革发展,数字化技术的迅猛发展,为有机化学实验混合教学带来了契机。目前,高校学生认知水平迅速提升,知识接受途径也变得更加多样化、智能化,混合式教学模式在有机化学实验教学中得到广泛重视。文章围绕有机化学实验教学,在阐述有机化学实验课程混合教学意义和构思基础上,提出了几点策略,并结合乙酸乙酯的制备实验案例分析混合教学模式下有机化学实验课程的课前、课中、课后教学方法,仅供参考。

关键词： 工匠精神   有机化学课程   课程思政  

摘要： 文章旨在探讨将工匠精神融入有机化学课程的途径。首先通过详细分析工匠精神的概念、特征和核心价值观,将工匠精神引入有机化学教学,接着对工匠精神融入有机化学课程的实际意义进行了总结,并展望了未来的发展方向。研究表明,将工匠精神融入有机化学课程具有重要的教育意义和实践价值。未来的研究可以继续探索如何更好地实施工匠精神教育,并进一步评估其对学生综合素质提升和专业能力培养的积极影响。

关键词： 新工科   应用型   教学改革   有机化学  

摘要： 在新时代发展理念下,国家大力推行新工科建设,而高校工科类专业“有机化学”的教学缺乏应用型特色,也未体现新工科的理念和要求,出现人才培养与社会需求脱节和供不对求的局面,甚至造成学生对本专业不自信。作为工科专业基础课的“有机化学”必须改革创新,探索适应新时代发展理念的教学方式方法以顺应新工科建设要求。从教学内容的优化与教学资源的建构、教学手段多样化并智能化、教学设计“以生为本”并体现个性化、课程思政的巧妙融入、评价体系多元化等五个方面进行改革与创新。

关键词： 高校   有机化学   教学模式  

摘要： 为了提高学生的学习效果和培养学生的创新能力,本文对有机化学教学改革进行了探索和研究。具体来说,研究问题包括:(1)如何设计和实施基于问题解决的有机化学教学方案?(2)如何利用实验教学提升学生的实践能力?(3)如何创新评价方式,促进学生综合能力的提升?(4)有机化学教学改革的效果如何评估?

关键词： 有机化学   工程教育专业认证   课程思政   教学改革  

摘要： 文章从工程教育专业认证背景下有机化学课程思政的融入点出发,探讨了有机化学课程思政建设中存在的不足,提出了专业教师是有机化学课程思政建设的“主力军”,充分践行“知行合一,学以致用”的教学理念,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题,优化课程思政教学方法,实现“育人”与“育才”相统一。

关键词： 有机化学   教学模式改革和创新   翻转课堂   混合式教学   思政教育  

摘要： 有机化学是高等院校化学、化学工程、应用化学等专业的一门专业核心课程。在“课程思政”教育背景下,以“立德树人”为宗旨,将思政元素融入教学过程中的各个环节,积极开展教学模式改革与创新,打造翻转课堂与线上线下混合式教学的模式,实现专业知识的传授和思政教育的目标。从思政内容的选取、教学方法和教学手段的改进、考试考核方法的改革等方面入手进行改革和探索,解决了当前面临的思政内容的增加与教学学时不足的矛盾,提高了思政教育的效果和课堂教学的效率,激发了学生的学习积极性。

关键词： 虚拟仿真   科教融合   有机化学   实验教学   教学改革  

摘要： 针对虚拟仿真实验项目在各大高校实验线上教学应用中存在的问题,基于科教融合的理念对有机化学虚拟仿真实验项目进行探索与改革,探讨虚拟仿真实验承载生动化、精细化、智能化、外延挂的可能性,科学思维、变量控制、方案设计、知识扩展贯穿项目始末。对虚拟仿真实验项目内容进行重塑,将传统授课式的经典合成实验改革为探究式实验,线上虚拟仿真为前置研究设计实验方案,线下实验课堂为验证性实验操作,翻转课堂,培养学生的科研思维与创新能力。

关键词： 大学有机化学   课程思政教学   探索实践  

摘要： 高校德育工作是高校教师工作的重点和难点。在此基础上,加强学生的创造性思维能力,是现代科学技术人才所必须具备的素质。有机合成学科的理论基础,紧密联系实际,推动科学研究成果的转化和应用,对促进我国的经济和社会的可持续发展具有重要的意义。本文首先对大学有机化学课程思政教学在提升学生价值观引领、社会责任意识、道德伦理建设等方面的重要性进行分析,其次探讨了大学有机化学课程思政在案例教学、实践教学与社会结合教学等方面的探索实践,希望本文能为相关从业者提供参考价值。