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关键词： 有机化学   教学   科研   VR技术   咖啡因  

摘要： 本论文详细分析了目前本科有机化学实验教学和科研存在的问题。针对有机化学实验课程存在的问题,提出了有机化学实验教学新模式,并以从茶叶中提取咖啡因为例,通过改变学生的预习方式并将VR技术引入本科有机化学实验教学中去,最终取得了非常好的教学效果。针对本科有机化学科研存在的问题,以1-苯基丁烯炔的合成与表征课题为例,对VR技术在有机科研室的应用进行了初探,极大地提升了本科生的科研能力,验证了本课题引入VR技术的可行性,VR技术的引入也势必会提升本课题组本科生的科研能力。

关键词： 药学专业   中药学专业   有机化学   “五位一体”  

摘要： “有机化学”是高等院校药学类专业的一门重要基础课程,为后续专业课学习提供重要支撑。针对“有机化学”传统教学模式下存在的痛点,构建了“理论具象、应用导向、思政融合、线上贯穿、线下联动”相融合的“五位一体”混合教学新模式,从教学目标、教学内容、教学形式及教学效果四个方面对教学模式的应用进行了总结与讨论。实践表明,有机化学“五位一体”教学模式提升了学生成绩,受到了学生好评,取得了较好成效。

关键词： 课程思政   有机化学   教学设计  

摘要： 为继续深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神,在分析有机化学课程特点的基础上,系统进行有机化学课程思政建设。本文以酚的化学性质为例,呈现课程思政理念下针对环境工程专业进行的有机化学教学设计模型。融入课程思政元素的有机化学教学设计,一方面提高了课堂趣味性,另一方面,提升学生思想道德意识和专业素养。

关键词： 有机化学   模块化   考核评价   课程体系  

摘要： 教学改革是促使高等教育课程走向优质的一条有效途径,在CBE模式下将《有机化学》课程进行模块化教学改革,从知识层面的综合性,实际应用性以及整体性和考核等方面,将有机化学内容模块进行相应的教学设计,教学内容分解,更好的制定出相应的考核评价方式,更好的研究了模块化教学在实际中的成果以及后期需要完善的相应措施。运用模块化的教学方式,不断的提高老师的知识层面,打破传统的教学方式,促进学生进行自主式的学习,使学生主动进行学习,带动课堂的气氛,从而更好的提高教学成果。

关键词： 有机化学课程   教学改革   思想政治教育   专业课程思政建设  

摘要： 当前,思想政治教育融入专业课程,已经成为高等教育领域的一种重要趋势。为了积极响应这个趋势,本文以高校有机化学课程为例,探讨了如何实现课程思政建设。在研究方法上,我们采用了文献研究和实践调查等多种研究方法。研究发现,将思想政治教育概念融入到具体的课程教学中,不仅可以提高学生的课程学习兴趣,更能提升他们的思想政治素质及社会责任感。在实际操作中,我们可以通过优化课程建设、教学改革和教育评价等方式,实现有机化学课程的思政建设。针对这种尝试,学生及教师都给予了积极的反馈,认为这种方式可以结合课程特性,基于专业知识背景对学生进行深入的思想政治教育。结果显示,通过本研究,可为高校其他专业课程的思政建设提供借鉴和启示。

关键词： 有机化学   丙烯酸酯基团   端羟基聚丁二烯   丙烯酰氯   固化体系  

摘要： 为了发展新型固化粘合剂,以端羟基聚丁二烯(HTPB)和丙烯酰氯为原料,经过酰化反应制备出端丙烯酸酯基聚丁二烯(ATPB),通过红外光谱、核磁共振氢谱和凝胶渗透色谱对ATPB的结构进行了表征,采用锥板黏度计研究了其黏度,DSC测定了其玻璃化转变温度,考察了ATPB与含能材料的相容性。结果表明,酰化反应后,HTPB的端羟基吸收峰完全消失,出现了丙烯酸酯基团的特征峰,聚丁二烯分子链未发生断裂,获得了目标化合物;ATPB的玻璃化转变温度为-83.61℃,25℃时黏度为10.10Pa·s;ATPB与高氯酸铵(AP)、黑索今(RDX)相容性好,预期在复合推进剂中具有良好的应用前景。

关键词： 职业教育   有机化学   教学改革  

摘要： 化学是一门从原子、分子水平的尺度上研究物质的结构、组成、性质及相互转化关系的学科,是一门基础自然科学的学科;有机化学又被称为碳化学,主要研究有机化合物的组成、制备方法等问题,是化学中极其重要的一个分支。有机化学涉及的范围广且深,知识点多且杂,其中不同类型的化合物又对应不同的知识点,因此较难掌握。本文以高职教育中的师生为研究对象,以提升教师的教学质量和学生对有机化学这一学科的学习兴趣为目的,通过分析现行教学方式、学生学习情况等问题,提出教改意见,希望对有机化学这一基础学科的教育教学起到推进作用。

关键词： 全国高考甲卷   有机化学   备考策略  

摘要： 通过对2021—2023年全国高考甲卷进行分析,提出了高考有机化学的备考策略。依据《中国高考评价体系》中“四层”考查内容和“四翼”的考查要求,高考试题在体现基础性、综合性、应用型和创新性时,还要对学生的关键能力和必备知识进行考核。基于此要求,教师要洞察高考的命题趋势,设法解决备考阶段所遇到的问题,帮助学生打下扎实的基础。

关键词： 专业契合度   线上线下混合式教学   教学案例  

摘要： 文章针对材料专业"有机化学"课程学生基础弱、专业契合度差、学时少而教学任务重的问题,探索实践了线上线下混合式教学.从教学内容设计、线上教学资源建设、案例式教学方式及形成性评价考核等角度改革课程教学,以使学生明确课程教学目标,兴趣及任务驱使、多渠道激励促进提升学生自主学习能力,进而提高课程教学质量,实现课程支撑毕业要求指标点达成度.文章可为专业基础课教学提供有益的参考.

关键词： 多学科综合性大学:有机化学   教学改革  

摘要： 文章旨在探讨多学科综合性大学有机化学教学改革的研究与实践。通过对相关文献综述和案例进行分析,可以发现传统有机化学教学在教学模式上存在一些问题,如知识点过于繁杂、理论与实践脱节等。为了提高学生的学习效果和创新能力,许多大学开始尝试开展有机化学教学改革,注重培养学生的综合素质和实践能力。文章将从多个角度对有机化学教学改革进行探讨,以期为相关研究和实践提供参考。