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关键词： 减压蒸馏   有机化学实验   乙酰乙酸乙酯  

摘要： 受到实验学时的限制,教师在课堂上不能详细讲授减压蒸馏的实验原理和操作细节。这导致学生对减压蒸馏的理解不足,不能很好地利用这项技术解决实际问题。因此,结合3-丁酮酸乙酯的制备实验,解读减压蒸馏的实验技术,分析具体的操作细节,并介绍如何用最简化的实验装置进行减压蒸馏操作。学生可以根据提供的信息,通过两种不同实验装置和操作方法的比较,更好地理解实验原理,掌握减压蒸馏技术,提高个人的实践创新能力。

关键词： 应用型人才培养   制药工程   有机化学实验   教学改革  

摘要： 有机化学实验是制药工程专业的一门重要的基础课程。针对传统有机化学实验教学中普遍存在的问题,从教学理念、教学方式和教学内容等方面提出了一些改革措施和思路,通过这些措施的实施,调动了学生的主动性,提升了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的实践能力,为应用型人才的培养奠定了良好的基础。

关键词： 有机化学实验   实验视频   教学研究   教学改革  

摘要： 有机化学实验是高校化学化工类专业的一门重要基础课,有机化学实验教学旨在培养学生的专业实践能力和良好的科学素养,将有机化学实验视频引入实验教学中,有助于丰富教学方式,提高教学效果,有助于提高学生的操作技能和学习的主动性,增强学生的学习热情。

关键词： 有机化学实验   教学方法   教学改革  

摘要： 有机化学实验课是材料类专业的一门基础性实验课程,对学生课堂知识的延伸和实验动手能力的培养起着非常重要的作用。笔者结合大类培养模式下材料类专业不同专业方向对有机化学实验的需求,从实验教学内容优化、学生安全意识强化和实验考核评价体系等方面,阐述了对该课程教学改革的一些体会和思考。

关键词： 成果导向教育   有机化学   教学内容   教学方法   教学改革  

摘要： 成果导向教育作为一种先进的教育理念已成为美英等国家教育改革的主流理念。将成果导向教育理念应用于有机化学课堂教学中,从教学内容、教学模式、拓展知识等方面对传统的有机化学教学模式进行改革,可激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

关键词： 高等院校   有机化学   专题式教学  

摘要： 有机化学作为高等学校化学专业必修的基础专业课程,对于提升学生专业能力,培养学生的化学思维能力具有重要的作用。通过将专题式教学方法与当前高等学校有机化学课程实验教学进行结合研究,通过对专题式教学的应用分析并结合目前高等院校有机化学教育的相关要求提升有机化学课程实验教学的若干对策,旨在为高等院校有机化学课程的实验教学提供更好的理论指引和帮助。

关键词： 有机化学实验   教学模式   素质教育   教学内容  

摘要： 2015年南开大学提出了＂讲一练二考三＂新理念,旨在从教学方式、教学内容和考核方式等方面对本科教学进行改革,切实提高教学质量。＂讲一＂要求教师精讲决定实验成功的关键内容,强化学生主动学习能力;＂练二＂要求对实验内容进行合理安排,增加学生实践机会;＂考三＂则要求考试内容不限于教材内容,注重将学科前沿设计成考核内容。介绍了＂讲一练二考三＂理念在有机化学实验教学改革中的运用。教学实践表明该教学模式能够提高学生的学习主动性,有利于培养创新思维和实践能力。

关键词： 乙酰乙酸乙酯   格氏试剂   4,4-二苯基-3-丁烯-2-酮   综合型有机化学实验  

摘要： 以乙酰乙酸乙酯为原料,利用酮羰基选择性保护及去保护的方法,制备4,4-二苯基-3-丁烯-2-酮。实验涉及无水无氧、减压蒸馏和柱色谱层析等操作。该实验合成路线成熟,产物易于纯化且产率高,结合了分子结构的波谱解析,对于学生有机合成实验能力的培养和加深对波谱理论知识的理解和应用,具有很好的教学效果。

关键词： 有机化学   微信   教学方法   高校  

摘要： 随着智能手机的普及,微信已经广泛融入社会。高校学生群体对新事物接受快,他们使用微信比较普遍。在高校有机化学教学中,应充分利用微信公众平台传播专业知识,加强与学生的互动交流,调动学生的学习积极性及主观能动性。在微信辅助教学中,高校应加强管理,促使其最大限度地发挥作用。

关键词： 有机化学实验   柱色谱   零排放  

摘要： 以层析用中性氧化铝为吸附剂,95%乙醇、蒸馏水为洗脱剂,分离亚甲基蓝和甲基橙,实验用时约15 min。实验结束后,所用试剂除蒸馏水外均可回收重复使用。