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关键词： 金属有机化学   教学探索   教学效果  

摘要： 金属有机化学是一门多学科相互交叉的新兴学科,结合自身实际教学经验,本文从教学内容的合理安排、教学方式和手段的多样化及考核评价体系的改革等诸多方面探讨了金属有机化学课程教学改革,希望通过金属有机化学课程教学探索来提高学生的学习主动性,培养学生对金属有机化学的研究兴趣,从而实现教学质量和学生创新能力的提高。

关键词： 中国化学会   终身成就奖   院士   中国科学院   学术年会   有机化学   开幕式   获奖者  

摘要： 5月5日,在中国化学会第31届学术年会开幕式上.中国化学会终身成就奖首次颁岀,中国科学院上海有机化学所戴立信院士成为首位获奖者。

关键词： 有机化学   药物化学   实验课程体系   应用型人才  

摘要： 为实现专业课早期渗透、基础课无限延伸,培养合格的应用型药学人才,学院整合相关基础课与专业课的实践课程,构建新型的有机化学与药物化学实验课程体系。在师资队伍、课程内容、教学方法、评价机制等方面进行系统的改革与实践。课程体系的实施,夯实学生基本实践操作技能,增强学生专业实践意识,提高了学生的综合实践能力。

关键词： 有机化学   结构   反应   合成   衔接  

摘要： 从有机化学的重要内容,有机化合物的结构、有机化合物的反应以及有机化合物的合成3个方面,讨论了中学与大学有机化学内容知识的特点,两个不同阶段的目标要求,以构建起中学与大学有机化学的无缝、有效的衔接,提高整个有机化学的教学质量.

关键词： 元素有机化学   授课方式   教学方  

摘要： 元素有机化学是化学类,特别是应用化学专业一门重要的专业选修课,和基础有机化学相比较,由于内容较复杂,规律性不强,涉及的化学反应众多,对前期化学知识积累要求比较高,一直是教学中的难点。本文探讨如何通过精选授课内容,采用多样化的教学模式,通过互联网学习,培养学生的自学能力等措施,来提升元素有机化学的教学效果。

关键词： 有机化学   合成实验   半微型化实验   绿色化学   污染  

摘要： 通过对四个典型有机合成实验从仪器规格、试剂用量、操作时间及粗产品产率等方面进行常量和半微型化对比研究,经过四个专业学生的教学验证,确认半微型化定位比较合理,实验方案可行,既照顾到教学效果和基本要求,又能以人为本,节约试剂用量,缩短实验时间,大大降低教学成本,减少实验污染,符合"绿色化学"的理念。半微型化制备方法并非常规实验的简单缩小,而是近代科研方法的模拟,将合成与鉴定融为一体,利用现代仪器对制得少量产物进行组成和结构的测试,将科研环节融入到本科生的实验教学当中,提高学生的综合能力。

关键词： 微信   有机化学   实验教学   有效应用  

摘要： 随着我国教育体制的不断发展与完善,大学院校越来越重视对学生的创新意识与操作能力的培养,以强化课堂教学质量,实现学生全面发展的教学目标。近年来,智能手机已经成为人们生活中必不可少的应用工具,不仅能拉近人与人之间的距离,提高工作效率,还能利用微信软件提高大学有机化学实验课程的教学效率,激发学生的学习兴趣,提升教学质量。现阶段,如何利用微信提升大学有机化学实验教学的课堂质量,提高学生的学习能力,已经成为当今社会广泛关注的课题,并受到人们的普遍重视。主要就在微信大学有机化学实验教学中的有效应用展开分析,希望对日后的相关研究有所帮助。

关键词： 高中化学   先行组织者   ISM分析法  

摘要： ISM分析法是一种结构模型化技术,是解释结构模型法的简称.主要是将复杂系统里的各个要素进行层级结构化,从而明了各个要素彼此之间的关系及在整个系统之内的地位.本文利用ISM分析法对高中有机化合物体系进行了研究,构建了高中有机化学"先行组织者"体系的结构,不仅有利于教学有条不紊地进行,还能促进学生高度精致有效知识结构的生成.

关键词： 高职院校   食品专业   有机化学   课程改革  

摘要： 有机化学是食品专业的一门重要专业基础课,通过分析食品专业的有机化学课程在目前教学中存在的问题,结合高职院校的学生特点,利用学科交叉的优势,提出一些提高教学内容生动化和实际化的教学方法,以调动学生的积极性,提高学习质量。