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关键词： 有机化学   创新能力   实践能力   教学培养  

摘要： 在就业竞争和考研升学竞争日趋激烈的环境下,大学生的创新能力和自主学习能力越发处于突出的重要位置。本文主要以大学生有机化学学科创新创业项目的申报和实施以及毕业论文的设计和实施为背景,简要介绍了药学专业有机化学课程学习存在的一些问题,重点详细阐述以“科学探究,实践出真知”为模式的有机化学教学的设计,以具体的有机药物分子合成实践研究方案来巩固学生的理论知识,达到“学以致用,以学创新”的目的,以此引发学生的学习兴趣,提高有机化学学习效率和实践创新能力,为培养研究生预备军和创新型医药人才打下基础。

关键词： 碳碳双键   电子效应   电荷分布图   反应机理  

摘要： 为了帮助学生更好地理解“组成、结构决定性质”的基本观念,本研究利用化学计算软件Gaussian 09和分子结构绘制软件Gauss View制作了有机分子或离子的电荷分布图。根据该图,学生可以清楚地分析有机化学反应中亲电和亲核的位置。该可视化教学模式有助于学生从微观上理解化学结构、性质以及反应过程,建立基于轨道、电子效应的有机反应认识视角及一般认识思路,符合“素养为本”的教学理念。

关键词： 有机化学实验   课程思政   项目教学法   翻转课堂   课程育人  

摘要： 本文针对《有机化学实验》课程“重教轻育”,思政元素没有完整体系等主要问题,通过深入挖掘课程体系中的德育资源,结合有机化学实验课程特点,灵活通过项目教学法、翻转课堂方式,提高学生课程参与度,归还学生在课程学习以及思政引导中的主体地位,将课程知识和课程育人的内化在师生交流中进行,用隐形的方式进行渗透,形成完整的思政体系,发挥有机化学实验课程的育人功能。

关键词： 混合式教学   有机化学   大学化学   药学  

摘要： 有机化学是医药类专业面向本科一年级开设的核心基础必修课程。在新医科建设和中国高等教育全面提质创新的时代背景下,针对课程中的痛点问题,本课程团队积极探索教学改革。以“立德树人、学生发展为中心、成果导向、持续改进”为教学理念,将思政育人与知识传授相融合,将化学与药学相融合,将线上资源与课堂活动相融合,将团队学习与个人自主学习相融合,将评价与激励相融合,创建“五步融合”的教学创新路径。经过实践,课程育人成效显著,课程资源建设和队伍建设取得了丰硕成果,并起到了一定的辐射作用。

关键词： 有机化学实验   数字化教学  

摘要： 以民办院校的有机化学实验教学为例,从民办院校有机化学实验数字化教学改革的背景入手,分析比较传统线下实验教学与线上实验教学等的不同,探讨教师通过运用以“线下+线上”混合式教学为主要形式的数字化教学,将学习通、慕课(MOOC)、腾讯会议等软件应用在教学过程中,能进一步提高学生的学习兴趣及创新意识,为有机化学实验数字化教学改革提供新的思路和方法。

关键词： 电子效应   空间效应   有机化学基础   化学教学  

摘要： 从结构角度看,决定有机化合物性质的因素可以分为电子效应、空间效应两大方面。在选择性必修3《有机化学基础》教学中,建议基于“结构决定性质”观念,适时、适度地提出电子效应和空间效应两个大概念,引导学生用电子效应和空间效应统摄具体内容,以促进学生深入理解相关知识,提升迁移运用“结构决定性质”观念分析解决问题的能力。

关键词： 有机化学   开放性实验   钯-三亚甲基甲烷   串联环化反应   创新能力  

摘要： 有机化学及其实验课程是药学专业本科生的重要必修基础课程,在培养学生的科研素质和创新能力中发挥着重要作用。本文探索了将科研平台融入有机化学的实验教学,以Pd-TMM [3+2]串联环化反应为例,通过开放性实验的模式传授专业知识和实验技能,提高学生的自主学习能力,培养其创新精神和实践能力,探索高校培养高素质创新人才的新方式。

关键词： BOPPPS教学   创新能力   科研素养   有机化学实验   医药专业  

摘要： 高等教育的重要目标之一是培养和提升以创新能力为核心的学生的科研素质。以乙酰水杨酸的合成实验为例,探讨了针对医药专业本科生,以科研素养培养为导向、以翻转课堂教学为基础的有机化学实验BOPPPS教学设计、实践及教学反思。实践表明,BOPPPS教学最大程度调动了学生的学习主动性,有利于培养和提升学生的科研素质,并且过程管理的实施,构建了更切合实际学情的课堂教学方案,为医学院校有机化学实验课程教学研究与教学改革提供了有益的借鉴。

关键词： Perkin反应   香豆素   有机化学实验教学   药学专业   教学改革  

摘要： 有机化学实验作为药学专业教育的基石,对后续专业课程学习具有关键的支撑作用。本文探讨了Perkin反应制备香豆素在药学专业基础有机化学实验教学中的应用。通过实验教学,学生能够更深入地理解有机化学反应原理,并培养实验操作能力。文章详细描述了实验教学的目的、内容、方法和效果,旨在提升本科实验教学质量,激发学生的创新思维和提升科学素养,同时也为药学专业有机化学实验教学提供参考。

关键词： 课程思政   有机化学   思政元素   教学案例  

摘要： 有机化学是化学化工、生命科学和医学专业的必修课程,是高等学校落实“立德树人”根本任务,是进行课程思政教育的一块重要阵地。本文从有机化学课程思政的内容选择和融入路径入手,概述了课程思政改革实践,重塑了有机化学课程中的经典课程思政案例,将思政元素嵌入式地融入教学过程,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,促进学生思想认识不断深化、价值观念逐步提升,?从而使学生在专业知识学习、创新能力培养的同时,润物无声地对学生进行思想政治教育,塑造正确的价值观,树立远大的理想。