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关键词： 新疆高校   有机化学实验   雨课堂   教学改革  

摘要： 新疆高校有机化学实验教学对象参差不齐,迫切需要进行教学模式的改革。将雨课堂等平台应用于新疆农业大学有机化学实验课堂,有助于学生进行自主学习和教师进行针对性教学,特别是能提高母语非汉语学生的学习质量,有效提高教学效果。

关键词： 有机化学锚栓   膨胀螺栓   对比分析  

摘要： 对有机化学锚栓和膨胀螺栓的固定原理、性能、应用场所、局限性4个方面进行了对比分析,分析表明:化学锚栓和膨胀螺栓均能用于电梯平台与建筑物的连接,但在正常条件下有机化学锚栓力学性能要强于膨胀螺栓,因此,综合考虑两者各项性能,在不需要焊接的情况下优先选用有机化学锚栓。

关键词： 有机化学实验   教学改革   考核评价   视频教学   综合设计性实验  

摘要： 有机化学实验作为化学、化工、制药、环境、材料等相关专业的核心实验课程,是理工科院校培养学生实验素养和科研能力的重要实践教学环节。基于近年来在上海理工大学的教学和科研经验,对该校化学实验核心课程有机化学实验进行了课程教学的改革与探索。具体体现在:建立实验室安全准入在线考核制度、优化实验课程内容和考核评价方式、引入多媒体视频实验教学、开发大型仪器设备的教学功能、开展综合设计性实验的设计开发、合理利用学生实验产品等。

关键词： 乙酰水杨酸   HZSM-5分子筛   绿色化学  

摘要： 设计了一个以水杨酸和乙酸酐为原料,以HZSM-5分子筛为催化剂,在室温或加热条件下高效合成乙酰水杨酸的半微量有机化学实验。与经典实验方法相比,新实验具有反应易于操作、产率高、污染小等优点,更符合绿色化学教学理念。

关键词： 共轭体系   共轭效应   教学质量  

摘要： 共轭体系和共轭效应是有机化学教学的重要内容,它影响着许多化合物的性质和反应规律,由于其内容抽象、概念含糊,使部分学生不能很好的理解掌握有关知识,影响了有机化学的教学效果。为更好地掌握相关的知识内容,我们对共轭体系的形成、结构特点、稳定性等方面提出自己的见解,列举了共轭效应在碳正离子稳定性、卤代烃水解反应活性大小比较等方面的应用,通过对共轭体系和共轭效应的探讨,希望能进一步提高有机化学的教学效果。

关键词： 有机化学   地位   化学教学  

摘要： 在高中化学教学中,有机化学占据重要地位,分别处在必修一的第三章和选修五的整本教材。这就说明不管是学考还是高考,有机化学都是非常重要的部分。而有机化学所包括的内容比较广,所包括的物质比较多,如何进行有机化学的教学就成为我们思考的问题。

关键词： 高中有机化学   心得体会   分析研究  

摘要： 有机化学部分的知识学习也属于高中阶段化学教学中比较重要的内容,所以我们在学习中就要根据有机化学的特点,然后掌握一定的学习方式进行学习。这样我们的学习成绩才会提高,学习效率才会大幅上升。本文针对高中有机化学部分的心得体会进行分析研究。

关键词： 有机化学   微课   教学改革  

摘要： 有机化学是高等医学院校的一门重要基础课程,特别对药学专业的学生而言是学好药物化学和天然药物化学的关键课程。将微课应用在教学中,可实现师生线上线下的交互式学习,提高学生学习的积极性,达到预期的教学效果。微课对教师而言,是一种新的教学挑战;对学生而言,是一种新的学习方式。

关键词： 改革   有机化学实验   教学  

摘要： 有机化学实验是一门重要的基础课程。针对目前有机化学实验课程存在的缺点和不足,本文介绍了贺州学院对有机化学实验教学改革的实践,其中包括实验内容的调整,注重实验教学环节,教学方法的改革,考核评价体系的完善等。通过有机化学实验教学实验改革,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的实验操作技能,强化了学生的创新意识,提高了有机化学实验教学质量。

关键词： 慕课   有机化学   教学模式  

摘要： 分析了传统有机化学教学模式面临的基本问题,并对慕课时代教学模式进行了探讨,从而构建了传统课堂教学与慕课教学相结合的混合式教学模式,将信息化融入有机化学课堂,使教学手段更加高效,教学资源更加丰富,评价考核更加客观,学生的学习更加主动。实践证明,这种混合式教学模式有效提升了教学效率和质量,更进一步提高了学生的自主学习的能力。