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关键词： 有机化学   应用型本科   教学改革  

摘要： 在地方高校转型背景下,有机化学课程对应用型本科人才培养起到关键作用。从"理论-实践-考核"三个方面为落脚点,从多角度,多方位探讨有机化学教学改革创新与实践,为新形势下人才培养提供改革思路与建议。

关键词： 雨课堂   有机化学   教学改革  

摘要： "互联网+教育"背景下,雨课堂的诞生使高校教学改革得到创新。本文将雨课堂应用于有机化学课程的教学中进行初步实践探讨,针对课程教学现状,教学改革实践,以及实践效果进行阐述和分析。初步实践表明,"互联网+教育"背景下雨课堂的智慧教学模式提高了大学生的自主学习能力,激发了学生的学习活力,提高了教与学的质量。

关键词： 医学院校   有机化学实验教学   改革实践  

摘要： 有机化学是医学院校的核心学科,在有机化学教学中,医院院校都非常重视实验教学。有机化学学科应当具有实践性,因此应当紧密衔接该学科实验以及相关原理。为此,本文阐释了医学院校当前开展有机化学实验教学的有关改革现状,从而运用适当手段来推进全方位的实验教学转型。

关键词： 高等有机化学   学习兴趣   教学改革  

摘要： 《高等有机化学》是理工类高校本科生的必修课程。高等有机化学对有机化学中的结构、反应机理、合成路线进行深入系统的讨论,从而使学生加深对有机化学的认识,不断提高发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。探索学生在高等有机化学学习过程中课前预习、课堂反馈和课后的学习效果,结合教师在课堂上的教学方法,使学生更好的掌握面向科研的有机化学知识,提高主观学习兴趣和培养创新能力。

关键词： 化学教学   有机化学   推断题   官能团   种类   数目   位置  

摘要： 在有机化学的推断题中,经常会出现确定官能团的种类、数量以及写出物质结构简式的题目,解答这类问题的关键就是确定其官能团。要根据试剂或特征现象确定种类,根据给定的数据确定数目,根据性质确定其所在的位置。

关键词： 应用型本科   实验方式   实验内容   绿色化  

摘要： 有机化学实验是一门重要的基础性实验课程,传统的教学模式存在很多不足之处。结合应用型工科院校的人才培养目标,以提高学生的实验综合能力和创新探索能力、提倡绿色化实验教学为目的,针对教学方式、教学内容等方面进行改革。学习相关实验网络课程,以基础性、综合设计性及开放性实验相结合的实验教学模式,与企业合作共建。提高实验教学的质量的同时,提高学生的实验、创新探索能力和综合素质。

关键词： 交叉知识   有机化学   应用策略  

摘要： 在高校的化学教学中,有机化学是一项基础课程。本文主要从有机化学的交叉知识这一教学重点入手,通过其阐述其涵义,列举一些高校有机化学与其他科目之间交叉运用的例子来培养学生的拓展学习能力,使其在有机化学的学习中能够与其他科目互相渗透,共同进步。

关键词： 有机化学   教学方法   教学改革  

摘要： 有机化学是临床医学、医学检验技术和药学专业学生必修的一门基础课程,知识点多、反应机理抽象、理论性强,学生不易全面地理解和掌握。根据应用型人才培养模式的需求,我们对有机化学教学内容进行优化组合,将启发式教学、以问题为基础的教学、小组合作学习、案例教学法和任务驱动法等多种教学方法有机结合、灵活应用。这样不仅能调动学生主动性和积极性、活跃课堂气氛,还可以加深学生对知识的理解和记忆,并提高根据所学知识进行分析问题和解决问题的能力。在学习中,增强学生自主性学习能力和实践能力。问卷调查结果显示,多种教学方法的综合运用可有效提高有机化学教学质量,取得良好的教学效果。

关键词： 医用有机化学   教学心得   系统性  

摘要： 医用有机化学是医学院校重要的医学基础课程,从青年教师自身授课心得体会出发,浅谈无机化学基础知识点在学习有机化学知识的实践与应用,培养学生跟踪最新科研进展,授课过程中围绕"医和药"来阐述该课程各个章节的重要性,从而让学生从接触知识到主动寻求创造知识,激励学生的学习感觉和动力源泉,培养学生的创造性思维,同时调节与促进主动自发的学习态度。

关键词： 光化学反应   桐油   Diels-Alder反应   有机化学   创新实验   仪器分析  

摘要： 随着化石资源的不断消耗,生物质材料成为了研究的热点,桐油等天然植物油脂是制备生物质材料最佳的原材料,对于农林高校当属研究对象。根据课题组的研究成果设计了桐油的一个有机合成化学研究型创新实验项目。该实验合成步骤简单,操作方便,容易理解和掌握,涵盖了无机结构化学、有机合成化学、高分子化学、仪器分析、波谱学等诸多学科的知识点,适合作为农林院校应用化学和材料化学专业研究型创新实验项目。通过课本知识点梳理与复习、文献资料查阅与综述、实验方案拟定与实施、小组之间讨论与交流以及实验数据处理与结果分析等,加深学生对所学理论知识的理解和掌握,提高化学基本操作技能,培养分析问题和解决问题的能力,提升创新意识和科研能力,激发学生的环保意识和社会责任感。