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关键词： 有机化学   高分子   合成应用  

摘要： 目前,高分子材料已经成为了一门学科,在各大高校里都有这门课的开设。主要就是讲高分子材料的合成以及在生产、生活各方面的应用,因此高分子材料的发展对人们的生活水平也有积极的影响,对于初步学习高分子材料学科的学生来说,高分子材料的学习是比较困难的,因为有太多的知识点需要记忆,而且知识点宽泛且千变万化。有机化学是研究高分子材料的入门课,在学习高分子材料学科的时候,首先必须要让学生对有机化学方面的知识点有足够的掌握和理解,这样才能更好的去学习高分子材料这一学科的知识,由此可见要懂得高分子材料的合成,首先要了解有机化学技术。

关键词： 翻转课堂   高职院校   有机化学   实践研究  

摘要： 随着信息技术与教育资源的结合,微视频课程是翻转课堂的重要组成部分之一,翻转课堂教学模式的出现发挥了这一重要作用,高职院校一线教师和教育工作者对此高度重视。通过对翻转课堂内涵的分析,认为翻转课堂是网络时代教学创新的一种独特形式。简要地提出了在网络学习模式的网络技术支持下,在翻转式课堂视频教学中遇到的问题,并对微视频课程的设计提出了一些看法。翻转课堂教学模式的应用,已成为教育教学实践中的一个热点研究课题,使各知识点能够从肤浅的学习中学到知识。传统教学缺乏连贯性和统一性,会导致分散的知识点,从最初的理解到深刻的掌握,在课程设计中要注意内容的引入和内容之间的转换,有效地与传统的课堂教学相结合,合理使用PPT、翻转课堂、多媒体技术等,实现学生学习有机化学实践研究的具体实施过程。

关键词： 有机化学   含能增塑剂   2,4-二硝基-2,4-二氮杂戊烷   硝化   水解   缩合  

摘要： 以1,3-二甲基脲为原料,经硝化、水解、缩合等反应合成了2,4-二硝基-2,4-二氮杂戊烷(DNDA5)。采用红外光谱、核磁共振及元素分析对其结构进行了表征;利用DSC研究了其热分解特性及与火炸药常用组分的相容性;同时优化了水解及缩合反应条件。结果表明,确定的较佳水解反应条件为:硫酸水溶液质量分数20%,反应温度93～95℃,反应时间30 min;较佳缩合反应条件为:甲硝胺和多聚甲醛摩尔比为1. 0∶0. 5,反应温度23～25℃,反应时间30 min,总收率为64. 1%。升温速率10℃/min时,DNDA5的熔点为50. 2℃,热分解峰温为271. 1℃,热安定性较好;DNDA5与RDX和NC的相容性较好,与HMX、NQ和GAP的相容性略差,与CL-20和FOX-7的相容性较差。

关键词： 小组合作教学   药学专业   有机化学  

摘要： 小组合作学习(Group Cooperative Learning)又称小组教学,是以教学目标为导向,以小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略,它在教学方式、课堂气氛、激发和调动学生学习积极性、主动性等方面相比传统的教师教、学生学的教学模式有更多优势。它于20世纪90 年代初传入我国并得到多数学生和教师的认可[1]。

关键词： 立体化学   立体电子效应   轨道方向性  

摘要： 阐述了基础有机化学的立体电子效应概念,及其在共价键形成、共振结构、碳正离子重排、烯醇负离子形成、双分子饱和碳原子亲核取代反应、卤代环己烷消除反应、环己烯亲电加成反应中的应用。

关键词： 有机化学实验   实验室安全   安全教育  

摘要： 有机化学实验和有机化学理论课是不可分割的统一的整体,是理论知识的检验及延续。有机化学实验的安全教育是本课程顺利进行的前提和必要条件。文章论述了作者多年的教学经验和心得体会,实践证明将安全教育贯彻于有机化学实验的始终,取得了良好的教学效果。