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关键词： 有机化学   药学类   教学改革  

摘要： 《有机化学》是药学类专业的一门基础必修课,为了更好的体现课程与制药专业的特色,培养合格的专业人才,通过采用合适的教材,对课程的教学内容与教学手段等方面进行了探索。对课程教学的主要内容进行优化、密切使理论知识与本专业实践相结合;强化课堂教学与实践教学的效果,整合理论知识和实践技能。在促进学生的主动学习、自主学习的能力,增强学生创造能力的培养方面,取得了良好的教学效果。

关键词： 中国科学院院士   有机化学家   提取工艺   工业生产   金霉素  

摘要： 戴立信,著名有机化学家.中国科学院院士。自20世纪50年代至今的60多年中.戴立信为中国有机化学的创新发展弹精竭虑、鞠躬尽瘁。早期.他从事金霉素的化学和提取,改进的提取工艺曾用于工业生产。

关键词： 酸碱理论   有机化学   催化剂   应用  

摘要： 有机化学在生活中的应用很多,它的理论内容不仅繁多,还具有鲜明的学科性。在有机化学中,酸碱理论反应拥有非常高的地位。在生活中到处可见化学的影子,化学很重要,我们有必要对它进行研究和分析。本文是专门研究和分析酸碱理论在有机化学中的应用,希望给同行提供参考。

关键词： 农药残留分析   检测技术   应用   食品   农药残留物质   有机化学   物理性能   分离提取  

摘要： 食品中的农药残留物质对人的健康产生巨大危害,所以对食品中农药残留分析技术的发展应用研究非常重要,本文针对食品中农药残留分析技术的应用进行了介绍,并对其未来的发展进行了展望与分析。农药残留分析技术应用农药残留的分析技术涵盖两个方面,一是对样品进行预处理,二是检测技术,本文主要针对农药残留分析技术的应用进行介绍。超声波萃取法。利用超声波能够使物质中化学反应变快,也可以使物质的物理性能得到改善,进而使其有机化学发生反应的产率得到提升,增强物质进行分离提取的实际效率。

关键词： 有机化学实验   教学改革   应用型人才培养  

摘要： 有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是验证和深化有机化学理论的重要课程。在对培养应用型、创新型人才理念的理解基础上,以培养学生的分析能力、综合能力、自学能力、实验动手能力与创新能力为主旨,从实验内容的整合,教学方法的改革与创新,绿色化学理念的贯彻,科教融合以及考核体系五个方面,探讨了有机化学实验课程体系和教学方法的设计与实践。

关键词： 大学   有机化学实验   PBL教学法  

摘要： 随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,高校教育发展得到了质的飞跃。PBL教学法作为高校有机化学实验教学过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节,直接关系到实践教学课堂的整体教学效果,其能够充分激发学生对有机化学实验学习的兴趣,全面发挥学生学习的主观能动性,培养学生的问题思考解决能力和创新能力。

关键词： 概念形成策略   高中化学   理论性知识   教学  

摘要： 以烷烃的命名教学设计过程来说明如何通过“概念形成策略”来实现高中化学理论性知识的优化设计。

关键词： STEM教育   科一工整合   工程项目设计   有机化学教学   柠檬精油的提取工艺  

摘要： STEM教育作为一种全新的、跨学科式的学习理念，在我国的发展尚处于起步阶段。立足于我国分科教学的现状，依据STEM教育理念，建构适合我国基础教育发展的科学与工程整合的教学模式，并在此基础上开展“柠檬精油的提取工艺”的主题教学设计，在学生系统学习有机化学知识之后，以工程实践为载体引导学生参与设计精油提取的工程方案等系列活动，通过体验真实的化学工艺设计过程，培养学生的化学工程思维和实际问题解决能力，以期为各科学学科开展STEM教育提供实践参考。

关键词： 绿色化学   有机化学   实验教学  

摘要： 绿色化学理念是在制造和应用化学产品过程时有效利用原料,避免产生废物同时避免使用有毒和危险的试剂和溶剂并运用保护环境的化学技术,并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量等。结合本人现在的科学研究重点以及多年对有机化学以及实验的教学的经验,认为现在把绿色化学概念引入平时的教学非常必要。

关键词： 有机化学   “以人为本”   STS教育   协同一致   多元化  

摘要： 随着医药企业的快速发展,社会对药学专业技能型人才的需求日益增加,而高职高专院校的职责正是培养专业技能人才。要培养学生专业技能素质,在强化专业技能训练之前先要夯实他们的专业理论基础。作为药学专业基础课程,有机化学的教学显得越来越重要。为促进高职高素质药学专业人才培养,提高有机化学的教学效率,对该类专业有机化学教学现状进行分析,并探讨提高教学效率的具体措施。