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关键词： 核心素养   金属有机化学   高阶能力   创新与实践  

摘要： 针对学生学习目标达成度低、思辨与创新意识不够、解决复杂问题能力不强等“痛点”问题,结合课程本身难度大的特点,对金属有机化学课程实施创新教学探索。以“新工科”建设为指导,以学生为中心,以核心素养培养为目标进行课程改革与实践探索:基于金属有机化学课程核心素养的要求,建构了以“明·思·辨”为必备品质和解决金属有机化学复杂问题为关键能力的目标体系,建构了承载教学目标的分层/分阶段的教学内容,并开发了丰富多元的资源体系;建构了以能力为导向的线上线下、课内课外混合式教学模式;建立了以教学目标为导向的多元评价体系。教学创新与实践探索达成了预期的目标,收到了良好的教学效果。

关键词： 立德树人   课程思政   有机化学   教学  

摘要： 立德树人作为高校的根本任务,要贯穿教育教学全过程。通过分析有机化学课程思政的含义,阐述了在有机化学课程中融入思政的意义,剖析若干典型案例中的思政元素,推荐以工作坊的形式让学生共同参与课程思政,以此培养学生的爱国主义情怀,厚植文化自信,践行生态优先的发展观,教导学生科学地对待生活中的有机化学问题,并强化学生在有机化学研究和生产中严谨细致的安全意识,对学生科学素养的提升和科学精神的塑造有积极的作用。

关键词： 有机化学   混合式教学   教学创新   教学活动   实践  

摘要： 线上线下混合式教学代表着信息化时代先进的教学模式,在这种教学方式下,传统的教学活动亦需不断创新,才能充分发挥其先进效能。基于信息化教学的特点,从教学要素和教学过程的各个环节,重新规划设计线上教学资源,以适应线上线下混合式教学模式的需求。针对有机化学知识的特点,创新设计丰富多样的线上线下教学活动,以激发学生的学习兴趣。借助智慧教学工具实现对学生学习过程进行客观量化的评估。通过上述教学创新举措,解决传统有机化学教学中存在的难题,有效地激发学生学习兴趣,并取得显著的教学效果。

关键词： BOPPPS   有机化学   混合式教学  

摘要： 近年来,“互联网+教育”模式呈现良好态势,为了加快教育信息化时代的变革,如何改革和创新当前的教学模式显得尤为重要。以有机化学课程为例,依托学习通平台,融合BOPPPS教学模式,构建线上线下混合式教学新模式。实践表明,将BOPPPS教学模式的六个环节有序应用于有机化学课程的混合式教学中,能够提高教学效果,进一步推进混合式教学改革及一流课程建设进程,为新工科创新型人才培养提供有力保障。

关键词： 《有机化学》   中国化学会   中国科学院院士   有机化学   中国工程院院士   编辑室主任   国家自然科学基金   论文水平  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由本刊由中国科学院院士丁奎岭院士任主编,邓亮研究员任编辑室主任.编辑委员会由包括16名中国科学院院士和中国工程院院士等4名名誉编委和77名编辑委员会委员组成.本刊所载论文水平较高,内容涉及国家自然科学基金.

关键词： 有机化学实验   安全教育   环保意识   教学改革  

摘要： 在有机化学实验中培养师范类化学专业学生的安全和环保意识,是提升全民科学素养、促进生态文明建设的重要途径。在有机化学实验教学过程中,通过加强安全知识教育、培养主观安全意识、完善培养考核体系、改革现代教学手段、优化课程实验内容和规范三废处理流程等手段来强化学生安全和环保意识,不仅保障学生自身在实验操作中的安全,更是在为他们未来作为教师时,能够正确、有效的将安全环保知识传递给中小学生,为推动化学化工行业的可持续发展、全面推进美丽中国建设贡献自己的力量。

关键词： 有机化学课程   混合式教学   教学模式   教学评价   过程性考核   立德树人  

摘要： 东华理工大学有机化学课程教学团队坚持以学生为中心,更新教学理念,以学生和教师为抓手,从线上教学、线下教学和教学评价三个环节入手进行了改革创新,融合了思政元素、课程特色、生活实例和前沿知识,从而构建了基于“一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合”的混合式教学模式。通过实践,在学生培养、团队发展和课程建设等方面取得了较好的成效。

关键词： 观念建构   结构决定性质   有机化学   问题驱动  

摘要： 新课程体系中建构“结构决定性质”核心观念对促进模块融合、发展核心素养和转变学习方式有重要意义。建构“结构决定性质”观念的教学要充分研究教材内容,设计有效的课堂问题引导学生开展深层次的思维活动,从结构化学的视角认识有机物性质和有机反应规律,从而促进学生对学科本原性知识、观念和思想的深刻理解和灵活应用。

关键词： 有机化学实验   小规模限制性在线课程(SPOC)资源   混合式教学  

摘要： “有机化学实验”是化学工程与工艺、高分子材料与工程、新能源材料与器件等工科专业的重要专业基础课程,其小规模限制性在线课程(SPOC)的建设及应用对于提高课程的信息化、改革教学模式、提升课堂教学质量具有非常重要的意义。作者综合分析现有的线上课程资源情况,以地方高校工程教育专业认证为契机,以优化教学大纲为龙头,以特色化的文本材料和视频资源为主体,在学校的慕课教学平台上建设了SPOC。以SPOC资源为核心,开展了线上线下混合式教学,取得了较好的效果。

关键词： 有机化学   一体两翼   基础研究   国家战略科技力量  

摘要： 有机化学托举着“基础研究”和“转化应用”两项重任,在“四个面向”中发挥着巨大作用。中国科学院上海有机化学研究所作为中国科学院首批成立的15个研究所之一,在其发展过程中围绕国家重大需求作出了哪些贡献?面对人工智能的新浪潮,又有怎样融合发展的新未来?70余年的积淀留下了哪些宝贵的精神财富?基于以上相关问题,《中国科学院院刊》专访了中国科学院院士、中国科学院上海有机化学研究所所长唐勇。