教学课程资源库 更多>>

关键词： 实验室管理   中级有机化学实验   文献实验   探索性实验  

摘要： 中级有机化学实验是有机化学实验室开设的一门文献型和探索性的实验课程。中级有机化学实验课的实验室管理工作内容琐碎,灵活性强,管理难度大。因此,实验室从规范、实验进程、药品、公用仪器设备、耗材、样品表征、产物及废液等8个方面制定了一套简单可行的“八化”管理办法,提高管理人员的业务水平和工作效率,为高校化学教学实验室管理工作提供可借鉴的经验。

关键词： 有机化学实验   研究   探索  

摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学。通过有机化学实验不仅巩固、加深和适当扩大学生已学过的知识,提高学生的观察力,培养学生实验技能和独立工作的能力,而且还能培养学生实事求是的科学态度和认真细致的工作作风。结合作者多年的实验和理论教学经验,就有机化学实验教学作了初步的研究与探索。

关键词： 运载火箭   高能燃料   有机化学   金属   材料  

摘要： 通过长征五号运载火箭的自述,生动地介绍了运载火箭的重要部件的化学奥秘,使读者在轻松的氛围中感受化学的魅力。

关键词： 药物化学   有机化学   教学体会  

摘要： 药物化学课程的实际教学过程中,为能提高教学的质量,这就需要将有机化学加以科学岛额应用,为学生学生高效的学习药物化学课程打下坚实基础。本文重点对有机化学在药物化学课程教学当中的应用提出相应的方法作为一点体会,希望能够为药物化学课程的教学提供有益的参考。

关键词： 有机化学   含能材料   1,4-二硝胺基-3,6-二硝基吡唑[4,3-c]并吡唑-氨基脲盐   高能量密度材料   晶体结构  

摘要： 以1,4-二氨基-3,6-二硝基吡唑[4,3-c]并吡唑(DADNP)为原料,经硝化、中和、复分解等反应合成了1,4-二硝胺基-3,6-二硝基吡唑[4,3-c]并吡唑-氨基脲盐(DAUDNANP),采用红外光谱、1HNMR、13CNMR及元素分析等方法表征了目标物结构;获得了1,4-二硝胺基-3,6-二硝基吡唑[4,3-c]并吡唑(DNANP·C2H5OH)和DAUDNANP的单晶并进行了晶体结构解析;利用DSC方法对DAUDNANP的热稳定性进行了研究;采用Gaussian09程序中的CBS-4M方法和Kamlet-Jacobs方程预估了DAUDNANP的爆轰性能。结果表明,化合物DNANP·C2H5OH晶体为三斜晶系,空间群为P-1,晶体学参数为:a=0.9746(3)nm,b=0.9952(3)nm,c=1.0883(3)nm,α=112.344(4)°,β=109.918(5)°,γ=94.820(5)°,V=0.8899(4)nm3,Z=2,μ=0.140mm-1,F(000)=424;化合物DAUDNANP晶体为三斜晶系,空间群为P-1,晶体学参数为:a=0.48613(11)nm,b=0.9153(2)nm,c=1.0186(2)nm,α=94.446(3)°,β=103.120(3)°,γ=97.230(3)°,V=0.43524(17)nm^3,Z=1,μ=0.164mm^-1,F(000)=240;DAUDNANP的两个热分解峰温度分别为158.1和176.4℃,晶体密度为1.79g/cm3,爆速为8516m/s,爆压为32.6GPa,生成热为409.7kJ/mol,爆热为5750kJ/kg。DAUDNANP是一种性能较好的新型高能量密度材料。

关键词： PBL教学模式   有机化学   地方师范院校  

摘要： 针对传统有机化学课程教学的现状,在地方师范院校化学专业有机化学课程展开了PBL教学模式探索,本文在改革过程中,整理了对教学改革中的重要因素。在师范院校的专业课进行PBL教学模式改革,除了激发学生对专业课的学习兴趣之外,还能对师范生师范技能起到训练作用,有助于提高学生的综合素质,培养出符合国家和社会需要的人才。

关键词： 立德树人   有机化学   教育  

摘要： 立德树人是教育的根本任务,在专业课程教学中融入立德树人思想对提升人才培养质量具有重要意义,同时也是当前我国高等教育的本质需要。以《有机化学》课程为例,深刻分析了在有机化学教学中融入立德树人思想的必要性,并从教师的责任意识、课程体系、交流平台以及评价方式等方面探讨了有机化学教学与立德树人思想教育有效融合的实施措施。

关键词： 问题式教学模式   有机实验  

摘要： 传统的实验教学一般先由教师讲授然后学生照本宣科进行实验,学生没有积极参与到学习中,针对这种传统实验教学模式的不足,文章结合当前高校应用型人才培养的特点,在有机化学实验教学中构建了问题教学模式,针对不同的实验具体的实验内容,精心设计进行问题进行教学,层层推进的提出问题,以问题未切入点,让学生以讨论的方式参与进来,以这种问题式教学模式来进行有机实验的教学,提高了教学质量,取得了较好的教学效果。

关键词： 有机化学   材料科学与工程   工程教育理念   教学探索  

摘要： 有机化学是我院材料科学与工程专业高分子材料制备与加工方向的一门重要专业基础课。本文对照现行工程教育专业认证体系标准,针对高分子材料与工程方向的学科特点及我院的实际情况,深度剖析了目前有机化学教学中存在的共性问题,重点探讨了有机化学改革的方向、新的教学模式和评价体系,期望教育质量标准在专业认证体系倒逼下达到国际认可,教学过程能提高毕业要求的达成度。

关键词： 有机化学实验   实验技术   教学改进  

摘要： 有机化学实验是有机化学教学不可或缺的重要组成部分,为有机化学理论教学提供实验支撑。鉴于现有的部分有机化学实验教材对部分实验细节表述不清,或介绍部分实验操作不具有很强的可行性,例如沸程测量中第1滴温度的界定表述不清,重结晶实验中使用滤纸过滤实验结果误差大,以浓硫酸为催化剂制备乙酸乙酯易出现发黑现象等问题。针对上述问题进行了深入的探讨和改进,可以有效地避免或消除实验操作中出现的问题。