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关键词： 核心素养   有机化学  

摘要： 随着基础教育课程改革的深度实施,培养学生的核心素养已成为高中教育的重要目标.那么在培育学生核心素养的背景下如何有效提高高中有机化学的教学质量,已经成为高中化学教师一直在不断思考和探索的重点课题.实践证明,当前高中有机化学在核心素养的渗透下,不仅可以提高课堂教学效果,提高学生对有机化学的学习兴趣,还能有效促进学生综合素养的发展,使学生加深对化学知识理论的核心认识.本文在分析高中化学学科核心素养要求的基础上,重点探讨了有机化学课程教学的实施策略.

关键词： 寓研于教   教学改革   科研助理  

摘要： 将"寓研于教"模式应用于《有机化学》课程教学中,提高教学质量,培养学生的科研兴趣;培养一部分学生科研助理,提高专业技能水平,为新时代国家职业教育改革助力。

关键词： 有机化学课堂教学   面临的问题   应对措施  

摘要： 有机化学是化学学科的重要分支,是化学、生命科学、环境科学、制药工程等专业的基础必修课,主要包括含碳化合物的结构、性质、合成与相互转化。有机化学涉及的化合物种类、基本反应及机理众多,易使相关专业学生感到乏味,失去学习热情。本文针对大学有机化学课堂教学中面临的问题,提出应对措施,旨在提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,以期取得更好的教学效果。

关键词： 云教学   有机化学   教学改革  

摘要： 云教学是信息化教学改革的必然趋势,能够发挥课堂教学的有效性。本文针对高职医药类有机化学教学的困境,从构建云教学平台、精选教学内容、跟踪学习过程、优化教学方法、改革考核与评价这五个方面提出了教学改革的策略。通过教学改革与探索,既提高了学生学习的积极性和主动性,对学习效率和教学效果也有着积极的推动作用。

关键词： 探究性学习   过程导向   有机化学   生物医学工程  

摘要： 基于对西南交通大学生物医学工程专业学生在有机化学课程学习中的学情分析,在2016级和2017级有机化学理论教学和实验教学中引入以过程为导向的探究性学习模式。与采用传统教学模式的2015级学生的平均成绩及成绩分布进行对比分析,表明:采用POGIL模式的两个年级学生的理论成绩和实验成绩显著优于采用传统教学模式的2015级学生的对应成绩(P<0.05),提高了学生的学习兴趣,能够帮助学生更好地掌握和运用有机化学的理论知识,提高实践能力。

关键词： 2-萘酚   乙醇   无水氯化铁  

摘要： 探索了以无水三氯化铁作催化剂,2-萘酚和乙醇脱水制备2-萘乙醚的绿色化研究,得出了最佳的反应条件:2-萘酚3.6 g (0.025 mol),催化剂用量为2-萘酚摩尔数的30%,反应时间为3 h,反应产率可达79%,纯度高达98%。将此方法应用在有机化学实验教学是可行的。

关键词： 中职   有机化学   系统性知识体系构建  

摘要： 由于各种因素的制约,对于中职学生而言,对于有机化学的学习是存在一定程度上的困难的,因此很难构建起关于有机化学系统性的知识框架。基于这种情况的存在,因此对于中职有机化学教师而言,要帮助学生构建起有机化学系统行知识体系,促进学生的学习。

关键词： 有机化学   教学改革   以学为中心  

摘要： 基于有机化学课程教学的任务特点和目前教学中存在的问题,本着以学为中心的教育理念,分别从优化教学内容、合理选用各种教学方法、充分利用多媒体和现代化教学资源、探索课堂教学新模式等四个方面总结了有机化学教学中能够促进学生学习的最佳策略;实践证明这些策略能使学生积极参与探究性学习活动,对有机化学有强烈的好奇心和求知欲;也能帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生主动探究的精神,更好地实现课程目标,为后续专业课程的学习做好知识、能力的准备。

关键词： 艺术与科学   有机化学   院士   学院   美国  

摘要： 美国当地时间4月170,美国艺术与科学学院(AAAS)公布了2019年新入选的200位院士名单。其中,华东师大82级校友余金权当选为该院数理科学部院士,他也是此次有机化学领域唯一入选学者。

关键词： 有机化学实验   教学   实验原理   卤代烷  

摘要： 有机化学实验是大学有机化学课程体系中不可分割的一个重要组成部分。有机化学实验原理的教学对于学生巩固书本有机化学基础知识、理解基本理论、领会实验流程中每一步操作的缘由、学会迁移运用所学知识等有着非常重要的作用。本文针对各有机化学实验教材中对溴乙烷制备和1-溴丁烷制备这两个实验的实验原理的教学提出了笔者自己的看法及教学建议。