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关键词： 有机化学   智慧课堂   教学改革  

摘要： 智慧课堂是信息技术快速发展下的一种新型教育模式,其实施有利于克服有机化学枯燥、抽象的缺点,提高学生学习热情,改善教学效果。但智慧课堂的不合理使用仍会带来一些问题。因此,教师应正确合理使用智慧课堂教学模式,强化自身专业素质,使智慧课堂在有机化学课堂中体现出最大的优势。

关键词： 药学   有机化学   教学效果  

摘要： 有机化学作为高职药学专业的重要专业基础课程,与学生以后学习的专业课程有着密不可分的联系。但由于学生身份及教育类型的特殊性,并未达到良好的教学目标,致使基础课程无法充分发挥承上启下的作用。为此,笔者在分析现状问题的前提下,提出可以通过提升个人魅力、妥善处理教材、巧设导入等手段提升课堂教学效果的浅见。

关键词： 超星学习通辅助分段考试   高校有机化学课程   考试方式改革  

摘要： 通过超星学习通辅助高校有机化学课程分段考试方式的实施,学生期末卷面考试成绩及格率和优良率得到了提高。这种方式重在强调平时知识的积累,有利于调动学生学习的主动性以及教学质量的提高。

关键词： 有机化学   三维动画   教学改革  

摘要： 以有机化学课程中核酸知识点为例,利用PyMOL等软件将核酸双螺旋结构、结构单元、碱基间的氢键作用以及与核酸知识点相联系的教学案例等,制作成三维图片和三维动画素材。制作的GIF格式文件可直接在课件中播放使用,所展现的核酸等有机分子立体感强,生动形象,有助于学生对教学内容的理解。

关键词： 工科   有机化学   试卷   分析   教学质量  

摘要： 运用教学测量学原理与教育统计学方法对我校2007级与2017级工科班有机化学试卷进行了统计与综合分析。结果表明,2017级学生成绩成非正态分布,平均成绩53.09分,标准差19.58分,最高分94分,最低分2分,极差为92分,中位数54.5,平均难度0.538,信度为0.844;同一份考卷,2007级考生的成绩成正态分布,平均成绩76.34分,70~90分的占60%。分析了造成学生成绩下降的原因,提出了相应的对策。

关键词： 有机化学实验   技能   兴趣  

摘要： 随着科学技术的发展,国内有机化学科研水平迅速提高,对本科毕业生有机化学实验的技能有了新的要求,结合实际教学中遇到的问题和不足,分析了有机化学实验教学中几点需要加强和改进的地方,从实验内容安排、教学手段多样化,培养学生学习兴趣、严格要求,从严考核、鼓励学生积极参与教师科研工作、加强科学研究,提高教师自身素质等方面提出建议并作出尝试。

关键词： 绿色化学   有机化学化工   应用  

摘要： 化学是人们生产与生活中非常重要的一门科学,但是化学为人们带来众多益处的同时也产生了较多的化学废品和有害健康的物质,这些废品和有害物质对生态环境造成了严重的损害。因此,绿色化学的概念被提出,其目的是为了高效减少化学污染,创造出优质安全的化工用品。本文将对绿色化学在有机化学化工中的应用进行详细分析。

关键词： 高等有机化学   民族院校   教学改革  

摘要： 高等有机化学是在基础有机化学的基础上进一步阐明有机物的结构、反应及其机理以及之间相互关系的一门学科,是化学专业硕士研究生的学位必修课程。本文基于高等有机化学课程的教学实践,结合民族院校学生的特点,在教学内容选择、教学方法改革、创新意识培养等方面进行探索实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 国学   高等学校   有机化学   教学方法  

摘要： 探讨了在有机化学的实际教学中,采用国学中的诗词歌赋、情境设置、风俗习惯、人文礼教等独特的教学手段,使学生能够在轻松愉悦的氛围下自主学习,并达到永久性记忆的学习效果,为高等学校教育方法提供一定的参考。

关键词： 有机化学实验   教学改革   地方本科院校  

摘要： 本文首先分析了有机化学实验教学的现状,然后通过优化教学内容、发挥学生主观能动性和改变课堂教学模式等途径,激发学生的学习兴趣和创新力,培养学生严谨的科研态度,进而提高应用型地方本科院校有机化学实验课程的教学质量。