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关键词： 有机化学   微课程   应用  

摘要： 根据目前教学资源的状况及有机化学的特点,介绍了有机化学微课程制作的要求及应注意的问题,应用于教学中取得了很好的教学效果。

关键词： 有机化学   基础化学实验   教学改革  

摘要： 有机化学是农业性院校中最重要的基础课之一,其教学和基础实验课紧密联系,相关内容在理论课实验课内容相互对应。本文介绍有机化学和基础实验的现行状况,针对在教学与实验中存在的问题,探讨了通过最新研究成果来提升教学质量和教学兴趣的改革方法,提出了改革的新思路:从根本上转变教学观念和教学方法;完善考核机制;有机化学和基础化学实验应两头兼顾,相互促进。希望这些改进教学方法能提高教学质量,提高有机化学整体教学水平,推动有机化学教学进程。

关键词： 有机化学   教学改革   课堂教学  

摘要： 学时锐减,给医学生有机化学理论课教学带来新的问题。为保证教学质量,亟须进行教学探索与改革来解决这些问题。针对医学生36学时的有机化学课程,文章主要讨论了在课程内容的优化、课堂教学的组织以及教师和学生在课外需下的功夫等方面所做的探索与实践,以期为今后的教学工作提供新的思路和方法。

关键词： 有机化学   生活   应用领域   广泛现状  

摘要： 我们的生活离不开有机化学,有机化学就在我们身边,有机化学的研究领域涉及到生活的方方面面。日常生活中有机化学得到了广泛的应用,在食品领域、环境领域、医药领域和材料领域,运用学过的有机化学知识就可以将有关问题迎刃而解,为人们的生产生活带来了便利,其重要性不言而喻。本文重点探讨了有机化学在生活中的广泛应用。

关键词： 微课   有机化学   教改  

摘要： 在互联网时代,微课打破了传统课堂教学时间和空间的限制,为推动有机化学的教育改制起到了重要的作用。为了更好的将微课结合到有机化学的教育改制中,首先需要从三维分子模型在微课中的使用、三维动画模型在微课中的使用以及实验视频在微课中的使用三个方面认识到微课在有机化学教改中的应用模式,最后通过稳定基础,扩展知识面、加强实践,提高能力以及拓展思维,学以致用三个方面阐述了微课在有机化学教改中的优势。

关键词： 有机化学   合成   3-氨基呋咱-4-羧酸   表征  

摘要： 以氰乙酰胺为起始原料,经亚硝化、加成、环化得到标题化合物,并利用红外光谱、核磁共振、质谱、元素分析等鉴定了产物结构。初步探讨了环化反应过程,确定反应的最适宜条件为:采用冰醋酸为亚硝化反应的最佳催化剂,产率高达96%;加成反应中最佳投料比为n(2-肟基氰乙酰胺)∶n(盐酸羟胺)=1∶3,产率可达95%;环化反应反应时间为4 h,反应温度为65~70℃,产率为62%。研究表明,该方法具有能耗低、操作简便、收率高的优点。

ISBN: (纸本)9787564182960

关键词： 课堂派   留学生   混合式教学   有机化学  

摘要： 在"互联网+教育"的背景下,混合式教学法在高校教学实践中广泛应用。随着我校留学生教育的迅速发展,针对课程教学的现状,结合学生生源特点,对课程进行改革实践。本文将由课堂派、互动式教学法组成的混合式教学法引入传统课堂,结合留学生活泼、善于表达、乐于参与教学的特点,引导学生自主学习。初步实践证明,丰富的教学内容、多样的教学方法,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。

关键词： 高中教学   有机化学   结构性质  

摘要： 如今教育改革正在不断深化,为适应时代的发展,新时期的教学对老师以及学生提出了更高的要求。在这其中,化学作为重要的学科,相应的教学就显得格外重要。而在化学教学中,有机化学是难度较大的一部分知识,若想增强学生在这一板块的学习效率,就需要教师抓住结构、性质等知识进行重点分析,增强学生的知识运用能力,本文便对如何进行高中有机化学基础教学展开探讨。

关键词： 农林院校   生物类专业   有机化学   教学改革  

摘要： 本文从学科知识、教学设计、师生互动、课程管理四个方面,对农林院校生物类有机化学课程教学改革进行探索.