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关键词： 可视化管理   有机化学实验   教学应用  

摘要： 随着高校教育改革的不断深化,有机化学实验教学显得越来越重要,如何创造一个良好的实验室环境是业界共同关注的话题。文章结合电子科技大学中山学院有机化学实验室当前状况,介绍了可视化管理方法,以期通过可视化管理的运用,改善有机化学实验的教学环境,为学生创造更加良好的实验氛围,完善有机化学实验的教学,提高学生的综合实验技术能力。

关键词： 在线教学   学习通   有机化学   课程建设  

摘要： 随着信息技术的不断发展,线上教育已成为一种有效的教学方法和发展趋势。本文以基于超星学习通有机化学在线教学为例,对在线教学的前期准备、课程建设、课程实施、课程跟踪与改进以及在线考试分别进行了介绍。探索在线教学方式,积累教学经验,分享在线教学体会,为教师更好的在线教学提供一些参考。

关键词： 翻转课堂   有机化学实验   教学模式  

摘要： 翻转课堂属于一种新型教学模式,它强调以学生为中心的教学环境,注重在教学过程中发挥学生的主观能动性。文章通过深入分析翻转课堂的理论基础及优势进行模型构建与设计,选取《甲基橙的制备》实验为例,探讨了翻转课堂在有机化学实验教学中的应用,积极推进有机化学实验的教学模式改革。

关键词： 有机化学   实验教学   教学模式   教学改革  

摘要： 针对医学有机化学实验传统教学模式中存在的问题,构建基于SPOC的医学有机化学实验线上线下混合教学模式。通过SPOC资源平台的建立、混合教学模式在医学有机化学实验教学中的应用、合理考核评价体系的形成,探讨混合教学模式对教学质量的影响。

关键词： 有机化学   线上学习   超星学习通  

摘要： 受到新型冠状病毒疫情的影响,学生无法到校学习。我们利用超星学习通平台进行线上教学以达到"停课不停学"的目的。本文介绍了利用学习通软件开展线上教学的经验,为有机化学的线上教学提供参考。

关键词： 本科生毕业论文   本科生导师制   质量  

摘要： 在本科生导师制下,以淮北师范大学有机化学专业本科生毕业论文实施为例,探索本科生毕业论文的实施。在具体的实施过程中,结合学校的实际情况,通过提前毕业论文实施时间和学生参与教师的科研项目等方式,使本科生的毕业论文质量显著提升,并为构建新型的师生关系和人才培养模式制度化及专业化提供实践经验。

关键词： 翻转课堂   有机化学   成人教育  

摘要： 利用现有网络手段,以微课为基础,探索适于成人教育的“传统课堂+翻转课堂”的混合式教学模式,初步建立教学形式多样化、评价形式多元化的教学体系,在成教医学生的有机化学教学中收到了良好的教学效果。

关键词： 涉农专业   有机化学   绪论课  

摘要： 有机化学是涉农专业的一门专业基础课程,学生的学习兴趣以及对课程内容的掌握程度,对后续专业课程学习影响很大。本文针对涉农专业有机化学教学中存在的问题,结合多年的教学经验,对有机化学绪论课的教学内容与方法进行了探讨,旨在提高课程的教学质量。

关键词： 平均值法   数学方法   有机化学   简化计算   解题方法   计算错误   解题策略   答题  

摘要： 数学作为基础学科在其他学科中的应用很广泛,为了使学生能够更好地理解有机化学知识,教师要善于利用数学方法来指导学生,使学生能够掌握解题策略和解题方法,灵活地解决问题.1平均值法,简化计算化学中的计算是非常烦琐而且复杂的,稍有计算错误就会影响整道题的解答.教师可引导学生采用平均值法简化计算,达到快速而准确答题的目的.

关键词： 有机化学实验   信息化教学   实验教学  

摘要： 教育信息化技术的快速发展,给传统课堂教学模式带来极大冲击,同时也让传统教学方法手段面临新的挑战。将信息化教学应用到高校的有机化学实验教学中,有利于提高课堂效率,能加深学生对实验操作的理解,是化学实验教学改革的重要举措。