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关键词： 有机化学   中国化学会   《有机化学》   中国科学院   科研成果   学术类   学术动态   原始性  

摘要： 《有机化学》是一份由中国化学会主办、中国科学院上海有机化学研究所承办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、学术动态、亮点介绍等栏目,接受中文、英文稿件.

关键词： 一轮复习   必考内容   夯实基础   化难为易   同分异构体   选考   考查方式   有机化学  

摘要： 2020年高考已落下帷幕,新一轮的复习即将开启。一轮复习作为整个备考过程中最重要的一环,需要全面复习基础知识,专项强化重点知识,巧妙化解难点知识。对于某一具体的知识点,要对该知识的二级知识点进行细分,并将它们划分为二级的基础知识、重点知识和难点知识。例如,有机化学是选考中的重难点之一,其中同分异构属于必考内容,素材多变,解答难度相对较高。其主要考查方式有同分异构体的定性判断、同分异构体数量的定量分析、限定条件下同分异构体的书写等。

关键词： 有机化学   PBL教学法   CBL教学法  

摘要： 非化学专业的学生在《有机化学》课程的学习过程中,往往压力很大,有畏难情绪。教师很有必要针对该门课程的讲授改进教学方法,提升课堂教学质量。本文建议将PBL教学法和CBL教学法结合起来应用于有机化学的课堂教学中,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生自主学习、终身学习的能力。

关键词： 教学模式   BOPPPS   有机化学   课程设计  

摘要： 在高等教育规模扩大及教育信息化时代,为了提升高等教育教学的质量,教育工作者们不断探索和实践着各种教学模式。其中BOPPPS教学模式是近几年在我国高校中引起关注和应用的一种比较有效的教学模式,文章对其进行简要概述,重点阐述BOPPPS模式下《有机化学》课程的总体设计及一个教学单元的教学设计。

关键词： 挥发性有机化学品   核电安全壳   挥发速率   挥发时间   火灾风险  

摘要： 针对核电安全壳检修期间挥发性有机化学品的挥发动力学特性影响因素不明确,导致难以在确保无因挥发性有机物积累所导致的火灾风险的前提下进一步优化打压前的通风时间的问题,通过模拟核电安全壳通风状态,使用质量损失法测试了不同温度和空间气体速度下主要挥发性有机化学品的挥发特性及挥发时间。在温度分别为30、35和40℃,空间气体速度分别为1.0、2.0和3.3 h^-1的条件下,在模拟通风系统中分别测试了使用量最大、挥发速率较低的威第尔清洗剂(达赛特)和螺栓清洗剂,以及挥发速率较高的NEOLUBE No.2核级润滑剂的挥发特性及挥发时间。研究结果表明:3种物质的挥发特性均符合C m-history模型,在较高温度下(40℃),空间气体速度对挥发速率的影响较小,而较低温度下(≤35℃),空间气体速度对挥发速率的影响较大;以厚度0.50 mm的液膜为例,螺栓清洗剂挥发时间最长,达到134.56 h(30℃,空间气体速度为1.0 h^-1),显著小于常规的10 d通风时间。将检修时间安排在气温较高的时段,可显著缩短通风时间,进一步提高核电运行时效。

关键词： 有机化学   产出导向   课程目标   教学设计   醇  

摘要： "有机化学"是培养材料化学专业人才整体知识结构及能力结构的一个重要组成部分。基于工程教育认证的产出导向理念,在明确课程目标为培养学生工程知识和职业规范两方面能力的前提下,以有机化学"醇"这一章内容为例,综合运用多种教学方法,开展了教学改革与实践。基于工程教育认证理念为导向的课程教学改革不仅为教师授课和学生学习指明了方向,还增强了学生主动学习的意识和社会责任感,对培养具备一定科学素养和创新能力的人才大有裨益。

关键词： 有机化学   选做题   解题策略   复习建议  

摘要： 探讨高三二轮复习中有机化学选做题的解题策略,引导学生获取题干信息,构建思维模型,突破陌生反应,进而有效解题,同时提出复习建议,确保有机化学复习效果得以提升。

关键词： 有机化学   立德树人   思政教育  

摘要： “立德树人”是当前大学教育的基本要求。作为基础专业课程,有机化学不再是单纯的传授专业知识,而是积极开展思政教育,帮助学生树立正确的人生价值观,提高学生的专业素养和道德修养。本文以有机化学课程教学为例,探索将思政教育更好的融入到专业教学中,为培养全方位的人才做准备。

关键词： 移动学习   微信公众平台   有机化学实验   知识共享  

摘要： 介绍了以微信公众平台作为教学辅助平台,支持有机化学实验课程移动学习的教学实践,并简单介绍了订阅号“有机化学实验”的建设。以“乙酰苯胺的制备”一课为例,介绍了课堂教学过程,分析其教学效果。实践表明,以微信公众平台作为教学辅助平台,能提高有机化学实验教学的课堂效率,满足移动学习的需求,使高校实验教学资源轻松实现知识共享。

关键词： 化学化工专业英语   大学英语教学大纲   化学工程   环境工程   英语教材   无机化学   教学技巧   有机化学  

摘要： 《新编化学化工专业英语(第二版)》(邵荣、许伟、吕慧华主编,华东理工大学出版社2017年出版),是依据教育部《大学英语教学大纲(修订本)》的精神编写的化学化工专业英语教材,相对于综合性的英语教材,该书引用了大量化学化工方面的专业语料,包括无机化学、有机化学、化学工程、制药、环境工程、食品工程等,侧重于加强化学化工专业英语文献的听、说、读、写、译能力训练。