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关键词： mass spectrometry   MetWork platform   molecular networking   natural products   total synthesis  

摘要： Camellimidazoles A-C were recently reported as natural substances in Keemun black tea. Although a "biosynthetic" route to these intriguing imidazole dimers was proposed from caffeine by the authors in this seminal report, we envisioned that a artefactual scenario, consisting of alkaline hydrolysis of caffeine and spontaneous cascade reactions with a methylene donor such as formaldehyde or methylene chloride, could also have led to their formation. To capture the diversity of molecules obtained under these conditions (i.e. alkaline treatment of caffeine/formaldehyde), an in silico MetWork-based pipeline was implemented, highlighting the sought-after camellimidazoles B and C. A wealth of further compounds were also tagged, notably comprising the herein newly described and unnatural camellimidazolesD-F that were subsequently confirmed as anticipated in silico upon extensive spectroscopic analyses. Likewise, camellimidazoles B and C could also be obtained using methylene chloride as an alternative methylene donor which may also have occurred in the initial phytochemical pipeline that implied this solvent. The current investigation emphasizes the fitness of MetWork tagging to extend the logic of in silico anticipation of metabolic pathways to organic chemistry reactions.

关键词： 有机化学实验   培养   学生   教学技能  

摘要： 以高师《有机化学实验》中安排的糖类的性质实验为例,探索了在实验课教学中,将学生专业知识的增长与教学技能的发展并重,使学生不但能做出正确的实验结果,而且还能在分析讲解实验现象过程中,将与实验相关的一系列知识点进行整合,逐步形成对中、小学化学类实验教学的意识与能力。

关键词： 有机化学   作业设计   实践与思考  

摘要： 本文针对高中有机化学作业设计的现状,分析其成因,根据高中有机化学的学科特点,结合学生实际和教学实践,坚持高质量、富有时代感和融入文化自信教育的有机化学作业设计理念进行实践与思考,以提升高中有机化学的教学质量,发展学生的有机化学的学科核心素养.

关键词： 有机化学   超星学习通   混合式教学  

摘要： 本文通过对应用型地方本科院校化学类学生的学习情况及教学内容分析,初步探索了湖南人文科技学院有机化学课程在超星学习通平台下开展混合式教学资源与学习活动设计的途径,进而提升有机化学课程的教学效果。

关键词： 新工科建设   有机化学实验   教学实践   应用型人才  

摘要： 新工科建设是我国高等教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。有机化学实验作为一门实践性强的基础课程,与有机化学理论课相辅相成。本文结合作者的教学实践经验,针对有机化学实验教学过程中的问题,对课程设置、教学内容、教学手段、考核方式等方面进行改革,以培养学生的工作作风、科学态度、实验习惯以及分析问题和解决问题的能力为目标,切实提高本科应用型人才的培养质量。

关键词： 有机化学   有机化学实验   制药工程   课程体系优化  

摘要： 有机化学对于制药工程专业来说是基础课程,而信阳农林学院制药工程专业有机化学课程存在的部分课程内容与其他学科重叠,实验项目中综合设计实验较少,没有突出专业特色等问题。因此我们在课程体系方面进行优化,减少了理论重叠内容及低层次实验项目,增加部分专业特色内容。调查结果表明,通过优化课程和实验项目体系,增加特色内容等措施,提升了教学质量,更利于我校培养应用创新型制药工程专业人才。

关键词： 有机化学实验   绿色化学   教学  

摘要： 随着社会的不断发展,人们的环保意识不断增强,越来越重视低碳环保、节能减排、绿色、可持续发展在生活中中的运用。而在有机化学实验中,会或多或少地给环境带来一些污染,而绿色化学的概念,就是根据在实际的教学当中出现的环境污染,使用绿色的催化剂、溶剂、氧化剂等可以减少环境污染的方式来进行有机化学实验。这些措施的使用不仅可以减少相关原料的用量,还可以降低因为化学实验给环境带来的污染。

关键词： 阿米巴教学模式   有机化学   药品经营  

摘要： 针对高职学生在综合能力素质、学习动力、知识需求、就业需求等方面存在的个体化差异问题,基于药品经营类专业人才培养目标,借鉴阿米巴经营模式,提出一种适合"有机化学"教学的模式,以引导学生自主学习,提高课堂教学质量,提高学生的知识掌握能力及技能,培养其职业素养,以满足医药流通行业的高质量人才需求。

关键词： 化学品   气相色谱-质谱联用   挥发性有机物   危害因素   职业接触限值  

摘要： 目的了解当前深圳市企业使用的化学品挥发性有机物成分,为职业病预防控制工作提供依据。方法应用气相色谱-质谱联用法,对2016年7月-2019年7月829家企业检测的2125份样品的挥发性组分进行分析,并与该地区历史数据和《工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素》(GBZ 2.1-2019)中的化学物进行比较。结果2125份样品中共检出818种有机物组分13418项次。检出的有机组分频次分布排名前100名的化学物合计11293项次,占总检出项次的84.2%。所检测的样品中,检出的化学物项次数最多的为烷烃类,占前100种有机物检出的项次数的48.2%。其他检出的化学物项次数排名从高到低依次为芳香烃、环烷烃、醇类、酯类、酮类等。61种(占检出的挥发性化学物种类数的7.5%)挥发性有机组分制定了职业接触限值。检出36种烷烃类化学物5442项次。检出14种芳香烃类化学物1416项次,主要以甲苯、二甲苯、乙苯为主,苯仅检出18项次。检出17种环烷烃类化学物1022项次,仅有环己烷制定有职业接触限值。检出6种醇类979项次,仅有3种制定了职业接触限值。检出8种酯类化学物914项次,有5种制定了职业接触限值。检出9种酮和醚类化学物996项次。结论深圳市企业涉及有机溶剂作业的企业数量和化学物种类较多,行业分布广泛,且存在不少未制定职业接触限值的化学物,其健康危害容易被忽视。涉及挥发性有机化学物职业病危害因素的监管、宣传和个人防护工作仍然不能有丝毫放松。

关键词： 核心素养   人教版   鲁科版   有机化学  

摘要： 有机化合物及其应用作为中学化学教材不可或缺的一部分,在各版本的教材中得到了充分的体现,可见其重要性。该文章主要通过对人教版和鲁科版教材必修部分有机化合物及其应用进行对比研究,其中主要从教材框架构成、学习栏目分类以及习题偏重程度这几个方面来进行对比分析说明,从中找到两版教材各自的优势,以期为广大教师讲授必修教材中有机化合物及其应用提供一定的启示,进一步提升学生的化学学科核心素养。