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关键词： 传感技术   课堂教学   油脂   创新实验   乙醇  

摘要： 从数字化传感技术在化学实验教学中的优势入手,利用温度传感器测定油脂皂化反应过程的温度变化曲线,获取皂化反应"剧烈"发生的有力证据,感悟乙醇在皂化反应中的"催化"作用。

关键词： 有机化学   高分子材料   合成应用  

摘要： 在我国众多行业中,高分子材料都占据了重要位置,更是由于质地轻巧、性能优良等优势,深受现代人们喜爱,应用效率居高不下。我们常用的塑料袋,就是高分子材料,对于人们日常生活提供了重要帮助。由此我们不难发现高分子材料对于我们的重要性。基于此,我们展开对有机化学在高分子材料合成中应用的专题探究,希望可以通过此次研究,对高分子材料行业发展及高分子材料充分应用产生积极影响。

关键词： 理科学生   化学学科核心素养   有机化学   知识储备   高三   问题驱动式教学模式   教学现状   完整知识  

摘要： 作为一名高三的理科学生,本应具备完整的有机化学知识储备。可当前不少学生只是为了应考而学习,直接放弃了有机化学选修板块。不学好有机化学,就不能构建完整知识体系,更难以提升化学学科核心素养,这样的教学现状必须改变。为此,我们尝试将问题驱动式教学模式深入、广泛地应用到教学中,并取得了良好的效果:学生克服了畏难、投机等不良思想.

关键词： Material   Studio软件   有机化学   立体异构   消除反应  

摘要： 以2-溴丁烷分子为例,介绍了Material Studio(MS)分子模拟软件中Visualizer、Forcite、Conformers三个功能模块在有机分子空间构象及卤代烷E2消除反应中的教学应用,帮助学生辨析有机化学中有关构型异构、构象异构等易混淆的抽象概念,充分认识卤代烷消除反应中的立体化学现象,从定性、定量的角度为深入理解由于立体异构所导致的有机物化学反应行为机理奠定基础。

关键词： 计算模拟   Materials   Studio   有机化学教学   探索性思维  

摘要： 将计算模拟软件Materials Studio与有机化学教学有机结合,首先教师传授模拟软件知识、使用原理及使用此软件解决实际科学问题的案例;然后学生熟悉软件,自行发现有机化学课程中的重难点及困惑;最后在教师的帮助及团队的协助下使用此软件解决科学问题。此种教学方法不仅增强了课堂教学的生动性,丰富了课堂教学内容,还提高了学生对立体结构的认知能力,加深了学生对反应机理的理解,更重要的是,学生的探索性思维能力也得到了很好地培养。

关键词： 医科院校   有机化学   实验教学  

摘要： 有机化学是医学院校的基础核心课程,在有机化学教学中,除了课堂上的理论知识要融会贯通以外,有机化学实验课程的学习也是至关重要。它极大的锻炼了学生动手操作能力,探究能力以及分析问题能力。本文根据自身院校的情况阐释了当前开展有机化学实验教学的有关现状,从而运用适当方法来推动实验教学的改革。

关键词： 有机化学实验   教学方法   教学内容   教学目标  

摘要： 有机化学实验作为有机化学课程的一个重要组成部分,在培养临床医学专业学员动手操作能力、创新实践能力等方面有着重要的作用。为提高有机化学实验教学的效果和质量,最大程度地发挥它的教学功能,我们从有机化学实验的教学方法、教学内容和教学目标三个方面对有机化学实验教学中的问题进行研究与探讨,以期更好的发挥有机化学实验教学的作用。

关键词： 已知信息   化学学科核心素养   有机推断题   打开方式   证据推理   有机化学   化学学科能力   宏观辨识与微观探析  

摘要： 有机推断题是近年来北京高考理科综合试题化学部分的第一道大题。考生面对的是一条“不完整的合成路线图”和若干“已知信息”,需要通过对合成路线的分析,结合题中给出的“已知信息”,综合运用所学的有机化学知识解答相关问题。考查考生辨识记忆、推论预测和复杂推理等化学学科能力所达到的层级水平,考查考生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学学科核心素养的达成情况。

关键词： 网络教学   资源建设   课程改革   《有机化学》  

摘要： 文章在总结了《有机化学》课程目前网络教学资源种类的基础上结合民航院校特色,探讨了本校网络教学资源现状及存在的问题,并分别从更新教师教学观念,加强网络教学资源推广,调动学生自主学习积极性,教学反馈信息化等方面给出本校《有机化学》网络教学资源建设的几点措施。

关键词： 有机化学   教学   高考  

摘要： 教学中采取最适合学生的教学手段,将有机化学的知识点与推断题型多巩固练习,查漏补缺!如何让学生能够灵活、熟练的解决这类题型是身为教育工作者应该关注的问题。