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关键词： 《有机化学》   中国化学会   中国科学院院士   有机化学   中国工程院院士   编辑室主任   国家自然科学基金   论文水平  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由本刊由中国科学院院士丁奎岭院士任主编,邓亮研究员任编辑室主任.编辑委员会由包括16名中国科学院院士和中国工程院院士等4名名誉编委和77名编辑委员会委员组成.本刊所载论文水平较高,内容涉及国家自然科学基金.

关键词： 有机化学实验   安全教育   环保意识   教学改革  

摘要： 在有机化学实验中培养师范类化学专业学生的安全和环保意识,是提升全民科学素养、促进生态文明建设的重要途径。在有机化学实验教学过程中,通过加强安全知识教育、培养主观安全意识、完善培养考核体系、改革现代教学手段、优化课程实验内容和规范三废处理流程等手段来强化学生安全和环保意识,不仅保障学生自身在实验操作中的安全,更是在为他们未来作为教师时,能够正确、有效的将安全环保知识传递给中小学生,为推动化学化工行业的可持续发展、全面推进美丽中国建设贡献自己的力量。

关键词： 有机化学课程   混合式教学   教学模式   教学评价   过程性考核   立德树人  

摘要： 东华理工大学有机化学课程教学团队坚持以学生为中心,更新教学理念,以学生和教师为抓手,从线上教学、线下教学和教学评价三个环节入手进行了改革创新,融合了思政元素、课程特色、生活实例和前沿知识,从而构建了基于“一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合”的混合式教学模式。通过实践,在学生培养、团队发展和课程建设等方面取得了较好的成效。

关键词： 观念建构   结构决定性质   有机化学   问题驱动  

摘要： 新课程体系中建构“结构决定性质”核心观念对促进模块融合、发展核心素养和转变学习方式有重要意义。建构“结构决定性质”观念的教学要充分研究教材内容,设计有效的课堂问题引导学生开展深层次的思维活动,从结构化学的视角认识有机物性质和有机反应规律,从而促进学生对学科本原性知识、观念和思想的深刻理解和灵活应用。

关键词： 有机化学实验   小规模限制性在线课程(SPOC)资源   混合式教学  

摘要： “有机化学实验”是化学工程与工艺、高分子材料与工程、新能源材料与器件等工科专业的重要专业基础课程,其小规模限制性在线课程(SPOC)的建设及应用对于提高课程的信息化、改革教学模式、提升课堂教学质量具有非常重要的意义。作者综合分析现有的线上课程资源情况,以地方高校工程教育专业认证为契机,以优化教学大纲为龙头,以特色化的文本材料和视频资源为主体,在学校的慕课教学平台上建设了SPOC。以SPOC资源为核心,开展了线上线下混合式教学,取得了较好的效果。

关键词： 有机化学   一体两翼   基础研究   国家战略科技力量  

摘要： 有机化学托举着“基础研究”和“转化应用”两项重任,在“四个面向”中发挥着巨大作用。中国科学院上海有机化学研究所作为中国科学院首批成立的15个研究所之一,在其发展过程中围绕国家重大需求作出了哪些贡献?面对人工智能的新浪潮,又有怎样融合发展的新未来?70余年的积淀留下了哪些宝贵的精神财富?基于以上相关问题,《中国科学院院刊》专访了中国科学院院士、中国科学院上海有机化学研究所所长唐勇。

关键词： 有机化学   含能材料   4,7-二氨基三唑并[4,5-d]哒嗪   自组装   热稳定性   爆轰性能  

摘要： 为了探索工艺简单、性能调控空间大的合成方法,获得性能优良的含能化合物,以2,3-二氨基-2-丁烯二腈为原料,经环化、加成等步骤合成了4,7-二氨基三唑并[4,5-d]哒嗪(DATP),再进一步与硝酸、高氯酸和碘酸通过非共价键自组装策略合成了3种新型含能化合物(化合物3~化合物5);采用核磁共振谱、X-射线单晶衍射分析对其结构进行表征,并测试其热稳定性和机械感度;并运用EXPLO5 V6.05.02软件计算得到化合物的爆轰性能。结果表明,4,7-二氨基三唑并[4,5-d]哒嗪硝酸盐(化合物3,T_(d)=229.1℃)和高氯酸盐(化合物4,T_(d)=220.5℃)表现出良好的热稳定性;3种化合物(化合物3、化合物4和化合物5)的理论爆速分别为7435、7472和5877 m/s,理论爆压分别为19.9、21.9和17.8 GPa,计算得出的比冲分别为195、205和151 s。其中4,7-二氨基三唑并[4,5-d]哒嗪高氯酸盐(化合物4)撞击感度(IS>40 J)低于RDX和3,6,7-三氨基-7H-[1,2,4]三唑并[4,3-b][1,2,4]三唑高氯酸盐(TATOT·ClO_(4)),且3种化合物的摩擦感度均低于或与RDX的摩擦感度相当。

关键词： 核心素养   课程教育   师范教育   有机化学  

摘要： 实施面向核心素养的课程内容设计与变革,是新时期大学课程实现立德树人目标的重要手段。高等师范专业课程中,实施面向核心素养的教学改革实践,有利于师范生素养培养和未来发展。有机化学课程实践中,通过“生活中的有机分子”、有机化学史料、研究模型与研究策略、项目式分享课堂等内容,建构课程教学的多样性内容,开展核心素养的培养工作。这些教学实践,面向未来教师的人文精神与积淀、科学精神、社会责任、探索与创新精神、探究能力、文献信息能力和展示能力,并结合课程考核方式变革,实现学生核心素养的培养。这些课程实践,为师范学生的职业发展提供养分。

关键词： 格氏试剂   机械化学合成   无溶剂   绿色化学  

摘要： 格氏试剂作为有机合成中最为广泛应用的碳亲核试剂,其高效且环保的合成方法一直是化学领域研究的重点。传统的实验室制备方法通常涉及复杂的操作步骤和较高的安全风险。为此,本研究设计引入了球磨技术,作为一种绿色化学合成手段。具体方法是将卤代烃和金属镁在空气条件下直接放入球磨罐中,在无溶剂条件下利用球磨过程中持续施加的机械力来驱动反应,实现固态格氏试剂的高效制备。与传统方法相比,该技术不仅简化了操作步骤,还显著提升了合成效率,减少了有害溶剂的使用。本实验旨在帮助学生深入理解格氏反应的机理,掌握前沿的机械化学合成技术,从而加深对相关学科的认识,提升科研素养,并激发其科研创新能力。

关键词： 有机化学   留学生   全英文教学   线上课程  

摘要： 针对化工类留学生的情况,从教师队伍的建设、教材与教学内容的选择、教学方法的选择与改进、课程思政的建设、线上课程资源的建设等方面进行了探索,最终建立了一套适用于本校与同类型院校相关专业留学生的有机化学课程教学的方法。经过5年的实践,课程教学效果呈现良好的发展态势。