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关键词： 有机化学   活动教学   设计原则   有效路径   探索  

摘要： 有机化学是高职院校中一门以培养学生化学综合理论、创新能力、实践能力为主的重要课程。但目前该课程教学还存有一些弊端,需对教学进行有效改革,以强化学生主体地位,提升教学效率和教学质量,培养学生有机化学综合能力进而促进学生全方面发展。本文提出了在高职院校如何开展有机化学活动教学的相关策略,以期为教师提供参考。

关键词： Aldol反应   不对称合成   天然产物   有机化学   联烯   轴手性   中心手性   羟基官能团  

摘要： 手性联烯是一类具有丙二烯结构的轴手性化合物,不仅广泛存在于众多天然产物[1]、药理活性分子及功能材料中[2],还是有机化学中非常重要的合成砌块[3].其中,含有一个中心手性和轴手性的2,3-联烯醇结构是类胡萝卜、素类、萜类以及溴代联烯天然产物的核心片段,表现出广泛的生理活性,并且由于同时含有联烯和醇羟基官能团,也具有多样的反应化学.因此,2,3-联烯醇的不对称合成具有重要的研究意义.

关键词： 有机化学   教学改革   医药学  

摘要： 有机化学理论课程是医学院校药学与医学等专业的一门重要的基础理论课程。本文针对现在医药学专业特点及"有机化学"课程特点的要求,优化有机化学课堂教学质量、改革教学方法方式,传统多媒体教学和在线网络平台教学的优势结合、有机化学理论教学与实践教学相结合、医药学专业特色与教学内容相结合等教学方式促进学生学习有机化学理论教学的积极性和主动性,提高授课效率和学习效率,为培养医药学专业优秀人才进行了探索。

关键词： 有机化学   孵化基地   创新教育   本科生  

摘要： 鉴于医药学本科生对有机化学学习的难度大和学习热情不高,本文特意提出以引导学生创新思维,开展创新实践活动为目标的教学理念,利用有机化学本科生创新孵化基地这个平台,结合课堂教学共同构成完整的教育整体,培养学员兴趣,创新教学内容,确立创新观念。同时提高教员自身素质。

关键词： 有机化学   炔烃   官能团构建   前沿科学研究  

摘要： 在基础有机化学的理论教学中,为加深学生对所学知识点的认识,更好的掌握所学知识点并加以灵活应,本文将与炔烃相关的前沿科学研究内容与《有机化学》中炔烃章节部分知识点相结合,阐述炔烃在材料合成设计中的应用,以加深对课程教学内容的理解。不仅可调动学生的学习乐趣,同时也开拓其视野,还可提高学生的科研素质,培养创新精神,提高创新能力,实现基础课程教学过程的“学以致用,学有所用”。

关键词： 农林院校   有机化学   基础性课程   科学思维能力   全方位促进   实验动手能力   观察能力   学生的能力  

摘要： 有机化学是农林院校生命、食品、农学、植保等多个学科和专业都涉及的基础性课程,在有机化学的课程教学中,学生既能够有针对性地掌握有机化学的理论知识与实验技巧,为农林方面的专业学习打下良好的基础,同时学生也能够在有机化学的教学中锻炼实验动手能力、观察能力和科学思维能力,全方位促进学生的能力提升。

关键词： 有机化学   实验教学   持续性  

摘要： 化学实验教学产生大量废弃物,给环境带来严重污染。探索可持续性实验教学符合绿色化学教学。以大学有机化学制备实验“辅酶法合成安息香”产品作为大学有机化学实验考试题目“二苯乙二酮的制备”原料为例,讲述可持续性、绿色化实验教学改革。此类创新实验有效降低废弃物排放,增强学生环保意识。

关键词： 化学实验竞赛   实验准备   有机化学实验  

摘要： 实验准备工作是化学实验竞赛至关重要的一部分。只有实验准备工作做到充分、规范,才能保证实验竞赛安全、有序、顺利地完成。以有机实验准备工作为例,从实验药品、实验耗材、实验仪器、实验室安全四个方面介绍化学实验竞赛中实验准备工作的安排与注意事项。

关键词： 瑞德西韦   COVID-19冠状病毒   有机化学   课程思政  

摘要： COVID-19冠状病毒疫情爆发,党中央领导全国人民进行艰苦卓绝的斗争,瑞德西韦被认为是最有潜力对抗病毒的药物。有机化学课程与瑞德西韦药物的结构、合成有密切关联,教师可以充分利用当下重大疫情的特殊情境,结合线上线下混合式教学,主动开展高校学生的课程思政教育,结合当前举国抗击疫情形势培养学生爱国主义情怀,结合瑞德西韦药物的合成培养学生的创新思维。

关键词： 有机化学   高分子材料   合成应用  

摘要： 随着有机化学方面的综合性改革实践,提高高分子材料合成实践效果,增强化学材料研发阶段,创新性提出更具时代特征的高质量高分子材料研发要求。本文主要通过深入探究有机化学的基本内容,分析以高分子材料合成的种类研究,更好的提出有机化学的研究应用成果。最大程度产生经济效应。