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关键词： 有机太阳能电池   脑文格反应   有机化学   稠环电子受体  

摘要： 将本科课程中的脑文格反应等有机化学内容与有机太阳能电池研究前沿紧密结合，通过实验让学生深入了解有机化学课程中的化学反应。该实验利用脑文格反应合成了一个宽带隙的稠环电子受体材料A831，通过对实验数据进行分析，确定材料是通过削弱端基的拉电子能力，提升了材料的最低未占有分子轨道(LUMO)能级，进而获得高电压的有机太阳能电池。该实验充分培养了学生运用基础知识解决科研问题的能力，体现了“基础知识–实际应用”的有机实验教学模式，适合作为面向高年级本科生的综合实验教学课程。

关键词： 有机化学实验   茶叶   咖啡因   课程思政  

摘要： 借助在复旦大学覆盖面广的“茶叶中提取咖啡因”实验，我们构建了一次有机融合实验探究与思政教育的创新教学实践。在注重培养学生扎实规范的实验操作和实验技能同时，引导学生关注基础专业技能服务于行业发展以及基础理论指导实际生产的应用，激发学生的创新思维与实践能力，增强团队合作的意识，提升学科素养，潜移默化中培养学生的专业服务意识和社会担当意识，提升职业素养。

摘要： 课程思政建设作为高校思政教育改革新趋势,课程思政强调在专业课程中融入思政教育,从而打造协同育人新格局。地方文化资源可成为专业课程与思政课程融合催化剂,促进课程思政高质量建设,以重庆地区为例,将重庆文化遗产融入到化学专业课程思政素材发掘与应用,不仅能实现文化遗产校园传承与发展,也能促进化学专业课程思政高质量建设。重庆文化遗产拥有红岩精神、大足石刻、传统医药技艺等独特文,蕴含的科技智慧、工匠精神与家国情怀,可为化学课程思政提供了鲜活的本土化素材。《有机化学课程思政案例》一书为重庆文化遗产赋能化学专业课程思政提供了方向指引,依托书中课程思政案例可创新重庆文化遗产融入化学专业课程思政形式,从而充分激发文化遗产育人价值。

关键词： 高考   有机化学试题   解题策略  

摘要： 本文深入探讨了高考有机化学试题的特点及其解题策略，对试题的知识点覆盖范围、题型分类以及难度变化趋势进行了全面分析，文章着重强调了有机化学基础知识的掌握策略，涵盖了有机化合物的结构、各类反应类型以及重要化合物的性质等核心方面。此外，文章还详细阐述了选择题和填空题的解题策略，针对有机推断题和合成题提出了具体的解题思路和技巧，分析了在解题过程中常见的错误及避免方法，并介绍了有效提升解题能力的训练方法。本文旨在为考生提供一套系统且有效的高考有机化学试题解题指导，助力他们更好地备考，在高考中取得优异成绩。

摘要： 《有机化学》是由中国科学院主管，中国化学会主办，中国科学院上海有机化学研究所承办的学术刊物,月刊，是中国自然科学核心期刊之一。集中反映有机化学领域里各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势，刊登有机化学类中、英文稿件。所就文章被英围《科学引文紫引》（SCI）网络版、英国《化举文摘》（CA）、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中圆学术期刊综合评价数据库》、《中圆科技论文统计源期刊》《中国核心期刊（避选）数据》《中国化学化工文》等收录。面间国内外发行者对象为国内外化学工作者。在国内外具有广泛的影响,享有较高的声誉。欢迎国内外有机化学及相关有机化学的工作者投稿（http://***/Jwkyjhx/CN/0253 -2786/***）。

关键词： O-VALUE教学模式   价值引领   课程思政   教学创新  

摘要： 针对有机化学课程理论知识的广泛性和复杂性，以及其与农林学科发展联系不够紧密的问题，我们提出了目标为导向，以价值导向贯穿始终的O-VALUE创新模式：重构教学内容，以农林专题为载体，融入化学解决策略；创新教学方法，采用问题导向式研讨，结合农林实用案例解析，并开展为期四个月的农林真实项目实践，强化理论与实践融合；建设课程资源，基于国家一流线上课程，以“结构-性质-功能”化学思维为核心框架，结合SPOC课程(Small Private Online Course)，打造贯通农林医药领域的专业课程体系，通过师生共建共享农林特色教学资源，实现教学相长的良性循环。评价指标引入化学思维为农林领域提供解决方案，作为课程思政考核重点。全面布局，系统发力，将化学思维在农林交叉学科中的“无处不在”转变为“爱学、会学、乐学、学会”的学习之道；将化学思维在农林交叉领域的“无所不能”转变至为生命、为健康、为农业而奋斗的顶天立地的使命担当。

关键词： 四新建设   非化学类专业   有机化学   课程改革  

摘要： 四新建设对人才培养提出了“新要求”，有机化学基础课需要进行改革以适应专业人才培养的新目标。在进行课程改革的过程中，设立了新的课程目标，对以学生为中心的教学全过程进行整体设计，重构了课程内容和教学模式，采用多元化的课程评价方式对学生学习效果进行评价，构建了适合本校校情、具有自身特色的有机化学课程体系。

关键词： 有机化学   无机化学   碘   淀粉   聚碘阴离子   电荷转移配合物  

摘要： 对本科有机化学、无机化学学习中“淀粉遇碘变蓝”现象背后的机制进行了剖析,阐述了碘与淀粉形成的电荷转移配合物是颜色变化的关键,分析了淀粉、碘以及两者配合物的分子结构与空间形态,讨论了聚碘阴离子的形成并与淀粉形成配合物从而影响宏观颜色的机理。淀粉遇碘变色原理的解释,不仅常作为科普知识,而且在超分子化学、结构化学、食品科学等领域具有重要的科学价值。因此,通过整合现有教材知识点与当前最新研究成果,期望能对现有教材和教学提供有益的补充。

关键词： 磷苯妥英钠   抗癫痫或心律失常药   苯妥英钠   一锅法   三氮唑  

摘要： 《有机化学》是由中国科学院主管,中国化学会主办,中国科学院上海有机化学研究所承办的学术刊物,月刊,是中国自然科学核心期刊之一。集中反映有机化学领域里各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势,刊登有机化学类中、英文稿件。所载文章被美国《科学引文索引》（SCI）网络版、美国《化学文摘》（CA）、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国科技论文统计源期刊》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国化学化工文摘》等收录。面向国内外发行,读者对象为国内外化学工作者。在国内外具有广泛的影响,享有较高的声誉。欢迎国内外有机化学及相关有机化学的工作者投稿（http://***/Jwkyjhx/CN/0253-2786/***）。