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关键词： IUPAC recommendations 2008   bond-line diagrams   organic chemistry script   molecular diagrams   representation standards  

摘要： In this article, we will acquaint ourselves with IUPAC representation standards in organic chemistry. Most of the chemistry is expressed through graphical representations, and therefore, molecular structures shall be sketched carefully so that the drawing conveys exact and desired meaning. There are specific rules and regulations governing the graphical representations in chemistry. Less literature is available for this purpose, but the importance of the topic can be well understood after knowing that the division of chemical nomenclature and structure representation of IUPAC has published theGraphical Representation Standards for Chemical Structuresin 2008 comprising 134 pages. The present article focuses on the etiquettes of structure drawings along with a summary in brief about the IUPAC 2008 recommendations in perspectives of organic chemistry.

关键词： 学习进阶   教学实践   高中生   有机化学  

摘要： 学习进阶描述的是学生在理解某个核心概念和掌握某种学习技能时随着时间的迁移逐渐深入的过程，而有机化学是一门规律性、实用性非常强的学科，在教学中，发现学生在学习过程中，对有机化学中涉及的核心概念感到困惑，学生不能很好地理解有机化学的规律性，因此在教学过程中，把学习进阶应用于有机化学教学中将有利于学生理解有机化学的核心概念。　　研究通过分析学习进阶的内涵、特点、构成要素等相关理论，探究学习进阶与课堂教学的关系，构建学习进阶教学模型。除此之外，根据新课程标准、教材、高考试题的要求对有机化学的核心概念进行梳理，为基于学习进阶进行教学设计提供理论依据。关于学习进阶在教学中的应用方面，研究通过设计问卷调查教师对学习进阶的了解情况。调查结果表明，教师对学习进阶等教育前沿关注得比较少，在进行教学设计时更多还局限于课本、教学参考资料，不能很好地将学习进阶应用于化学课堂教学中。关于学习进阶的应用前景，教师普遍认为将学习进阶应用于教学是一个可行的方案，同时提出了学习进阶在教学中应用可能面临的困难。在对学生的调查问卷中发现，学生对有机化学充满了兴趣，在有机化学学习过程中能循序渐进地掌握所学的知识，但由于所调查的学校每个班班级人数较多，学生普遍认为教师在进行教学时不能充分地关注到每个学生的学习情况，使得教学过程缺乏一定的针对性。关于学习进阶在教学中的实践方面，研究以河南省某高中高二360名学生为研究对象，教学之前，对学生进行前测，了解学生的基础情况，根据新课程标准，确定有机化学的核心概念，预设学生可能达到的进阶水平，确立教学目标，进行基于学习进阶的教学设计与实践，在教学设计方面，选择“同分异构体”和“取代反应”两个核心概念的教学设计作为案例，教学之后，对学生进行测试，及时调整和规划教学方案，经过为期三个月的教学，对学生进行统一测试，通过后测结果进行教学反馈与改进。　　研究主要从理论、实践两个方面分析学习进阶在有机化学教学中的应用情况。通过研究，发现基于学习进阶进行的有机化学教学效果较好。但由于所在学校教师对学习进阶的研究处于初探阶段，对学习进阶的相关研究还不够深入，因此在后续的研究中，将继续观察学生的学习情况和认知发展规律，完善学习进阶在高中有机化学教学中的应用。

关键词： 有机化学   教学改革   “互联网+”  

摘要： 基于“互联网+”的背景,以网络平台为基础,针对有机化学课程的教学现状,通过丰富教学资源,加强交流互动,模拟仿真实验等手段,调动学生学习积极性,锻炼自主学习能力,提高教与学的质量,促进课程改革与应用性人才的培养。

关键词： acylation   chemoselective modification of proteins   disulfide bond reduction   insulin   self   assembly  

摘要： Insulin is a small protein crucial for regulating the blood glucose level in all animals. Since 1922 it has been used for the treatment of patients with diabetes. Despite consisting of just 51 amino acids, insulin contains 17 of the proteinogenic amino acids, A- and B-chains, three disulfide bridges, and it folds with 3 alpha-helices and a short beta-sheet segment. Insulin associates into dimers and further into hexamers with stabilization by Zn2+ and phenolic ligands. Selective chemical modification of proteins is at the forefront of developments in chemical biology and biopharmaceuticals. Insulin's structure has made it amenable to organic and inorganic chemical reactions. This Review provides a synthetic organic chemistry perspective on this small protein. It gives an overview of key chemical and physico-chemical aspects of the insulin molecule, with a focus on chemoselective reactions. This includes N-acylations at the N-termini or at Lys(B29) by pH control, introduction of protecting groups on insulin, binding of metal ions, ligands to control the nano-scale assembly of insulin, and more.

关键词： 有机化学   在线教学   课程思政   教学设计   新型冠状病毒疫情  

摘要： 面对新型冠状病毒疫情大爆发,如何利用现代信息技术有效开展在线教学是值得关注的问题。有机化学课程是化工相关学科的一门重要基础课,在当前疫情下,在线教学环节的设计对于在线教学效果显得尤为重要。作者由人才培养定位出发,确定课程教学目标;根据教学目标设计灵活多样的教学过程,采用理论与实践紧密结合,多角度的考核评价体系,科研与教学的深度融合等方式,充分调动学生学习的积极性,有力保证了在线学习的效果。

关键词： 有机化学   《有机化学》   英文摘要   创新性研究   原始性   结构图   总结评述   研究热点和前沿  

摘要： 栏目图文摘要图文摘要由一幅主要结构图和英文摘要描述全文的重点.综述与进展对当前有机化学的研究热点和前沿课题进行总结评述,并结合作者在本领域的工作发表见解.研究论文具有原始性和创新性的研究成果.研究简报是原始性、创新性研究工作的阶段与部分结果.

关键词： 有机化学   线上教学   实践与探索  

摘要： 随着移动互联网环境和智能终端的高度发展普及,互联网与教育二者如何实现有机融合成为教育发展趋势和研究热点之一。本文遵循现代信息技术与课程教学相融合的理念,以满足学生个性化学习需求为核心,采用"在线教学平台(学习通)+互动直播教学(腾讯会议)"组合式在线教学模式,探索实现课前、课中、课后全方位线上教学的教学实践。

关键词： 《有机化学》   中国化学会   中国科学院院士   有机化学   编辑室主任   名誉主编   科研成果   学术类  

摘要： 《有机化学》是一份由中国化学会主办、中国科学院上海有机化学研究所承办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、学术动态、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由中国科学院院士陈庆云教授任名誉主编、中国科学院院士丁奎岭教授任主编,游书力教授任编辑室主任.

关键词： 有机化学   全英文教学   留学生   PBL教学模式  

摘要： 在高等职业教育国际化趋势下,随着留学生教育的开展,针对化工类专业留学生的“Organic Chemistry”(“有机化学”)课程全英文教学,从师资队伍建设、讲义教材建设、教学内容安排、教学模式探索、学业成绩考核等方面来做探讨,旨在努力提升面向留学生的专业课程教学质量。

关键词： BYOD   PBL   有机化学   实验教学   教学改革  

摘要： 目的:如今信息化技术高速发展的时代,将自带设备(BYOD)和PBL融合,将信息化技术融入有机化学实验教学中,以问题为导向,老师对学生进行启发式教学,打造有机化学实验教学高效课堂。方法:将自带设备(BYOD)与PBL融合后植入有机化学实验教学中,与传统教学模式相比较,探索基于BYOD的PBL教学模式的优点和缺点。结果:基于BYOD的PBL教学模式解决传统教学模式中的多种不足,打破时间和空间的界限,提高学生的学习效率,对于如今有机化学实验教学学时紧凑的弊病起到有效的改善作用。结论:基于BYOD的PBL教学模式有效扭转如今有机化学实验教学课程紧凑、学时短的窘迫局面,有利于教师科学合理的进行教学设计,打造不拘泥于时间和空间的高效课堂,有利于提高学生的学习兴趣,提升学生对有机化学的求学感,展现并放大学科价值,在新时代倡导创新教育的背景下,焕发着蓬勃的生命力。