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关键词： 证据推理   有机化学   教学策略   高中化学  

摘要： 剖析“证据推理”的内涵与价值,揭示证据推理在教学中的现状,以苏教版模块3《有机化学基础》知识为例,从推理的广度、推理的严谨度、降低推理的难度这三个点诠释证据推理如何在化学课堂教学中实施的.

关键词： 学科核心素养   必考内容   同分异构现象   有机化合物   有机化学   同分异构体   书写方法   成键特征  

摘要： 一道好的练习题要体现学科核心素养,考查学科能力。我们平时在练习中,要选择针对性强的题目来做。一考查同分异构.有机必考知识点中,考查考生对同分异构的理解、书写方法是出现概率较多的一种考题。这一部分知识要求考生了解有机化合物中碳的成键特征。知道有机化合物同分异构现象普遍存在,能正确书写各类有机物的同分异构体。

关键词： 有机化学实验   微课   翻转课堂   教学改革  

摘要： 微课是近年来广泛使用的一种教学资源,它与翻转课堂的理念相结合,在各类教学中创新了教学方法、教学手段与教学模式,促进了教育信息化的发展,也卓有成效地提高了课堂教学效率。在有机化学实验这类实践性较强的课程中,使用微课与翻转课堂相融合,能极大地激发学生的学习热情,有效地提高实验课程的教学质量。教学改革三年多的实践表明,学生的自学能力,动手能力,归纳总结、逻辑思辨等方面的能力,都在微课的运用与课堂的翻转教学中得到了全面的提升。

关键词： 学科前沿   理论基础   有机化学   教学改革   教学效果  

摘要： 随着世界科技和经济的高速发展,培养符合社会发展需要的复合型、创新型人才成为当代高校人才培养目标之一。教材经典理论是有机化学前沿成果发展的基础,而有机化学前沿成果是对教材经典理论的进一步深化和拓展。在课堂中引入有机化学前沿成果,对于优化学生知识结构,丰富教学内容、激发学习兴趣,夯实专业基础、培养创新思维具有重要意义。本文结合实际教学经验,探究了理论基础与科学前沿相结合,对提升本科有机化学教学质量的作用。

关键词： 科研成果   化学工程   化学化工   综合性期刊   无机化学   学术动态   有机化学   征稿简则  

摘要： 《化学世界》杂志创刊于1946年5月,是上海华谊(集团)公司主管、上海市化学化工学会主办的应用型化学化工综合性期刊。本刊设有研究论文(包括无机化学、有机化学、高分子、工业分析、化学工程和综合利用等)、综述与进展、新技术、研究专题、学术动态、应用与实践(含实验与教学)和亮点介绍等栏目;主要报道化学化工的科研成果,化工生产技术改造和经验,传播化学化工知识。

关键词： 有机化学   教育评价   多元化   全方位   新视野  

摘要： 教育评价贯穿学校教育的全过程、影响教育发展的方向。新时代深化教育评价改革是推进中国高等教育高质量发展的关键一步。本文尝试从构建多元化评价内容、构建全方位评价格局两大方面探讨有机化学教育评价改革的可能路径,以期开拓高校教育评价改革的新视野。

关键词： 有机化学   国家重点实验室   科技工作者   化学化工学会   药物分子   广西师范大学   广西桂林市   学术交流  

摘要： 为加强广西有机化学科技工作者之间的学术交流,促进广西有机化学学科的进步和发展,广西化学化工学会与相关会员单位商议决定,将于2021年7月16至18日在广西桂林市举办“第一届广西有机化学论坛”。本次论坛由广西化学化工学会主办,广西师范大学化学与药学学院/省部共建药用资源化学与药物分子工程国家重点实验室承办,《化工技术与开发》杂志社协办。

关键词： 互联网+   农业   有机化学   混合教学  

摘要： 有机化学是农业院校多个专业都学习的一门基础性必修课程,随着“互联网+教育”的迅速发展,利用互联网的优势,有机化学开展线上线下混合式教学模式能够最大的发挥线上教学的优势,培养农业院校学生的“知农爱农”情怀,通过改革教学内容和教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教师教学和学生学习的效率。

关键词： 粉笔教学   多媒体教学   有机化学   药物合成   平时成绩  

摘要： 本文根据有机化学课程理论性强、反应多,且反应底物与反应产物结构变化灵活等特点,结合有机化学教学现状及存在的问题,提出了以粉笔教学为主、多媒体教学为辅的教学方式,并鼓励适当将书本中的重要反应与实际药物合成结合起来。此外,改变课程考核方法,增加平时成绩尤其是增加平时考试成绩在总成绩中的比例,从而为有机化学教学改革提供有益借鉴。

关键词： 有机化学   Chirality-2   游戏化教学   学习兴趣  

摘要： 为改变传统的学生被动学习方式,有效提升学生学习有机化学的积极性、学习效率,介绍一种基于Chirality-2软件平台,适用于大学有机化学课程的游戏化教学模式,通过游戏化比拼及学生自主学习,进行知识点的学习,强化基础概念,最终提升学生的学习效率与效果。