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关键词： 生物学   有机化学   教学模式   优化与实践  

摘要： 有机化学是生物学专业的一门必修基础专业课。针对目前教学各环节所存在的问题进行了思考,并探讨了如何从多角度去优化教学模式以提高学生的学习兴趣,保证该课程可以在教育改革的背景下顺应科学发展规律,提高教学水平和质量。

关键词： 高中化学   大学有机化学   教学衔接   意义学习  

摘要： 本文基于意义学习理论视角,探讨大学有机化学与高中化学知识衔接,调查和分析高中有机化学学习情况以及大学有机化学与高中化学的内容衔接情况,并以衔接点作为大学有机化学教学的“固着点”“生长点”,提出有意义学习的教学衔接策略。

关键词： 模拟考试   自主命题   山东高考   新高考改革   有机化学   高考化学试题   备考   模拟题  

摘要： 2020年山东高考是山东省采用“6选3”新高考改革后第一次自主命题,高考化学试题覆盖了必修1、2,选修3、4、5五册内容,山东部分地市在新高考之前已有近十年时间没有学习选修5有机化学的内容,所以对于2020年的山东高考有机化学的学习和复习方式不能有较清晰准确的把握。本文通过对山东省组织的2019年10月和2020年5月的两次模拟考试中有机题和2020山东高考有机题的解析,谈谈对于以后山东高考有机学习与复习的启示。

关键词： 医用有机化学   高中未选修化学学生   教学方式  

摘要： 我国是一个人口大国,医疗事业离不开大量的医学人才,而作为医学人才的主要培养基地,医学院校需要不断优化课程设置,以培养出合格的医学人才。考虑到在高中阶段,很多医学专业学生并没有选修化学,导致在进入了大学之后很多人面对《医用有机化学》课程感到吃力。为了解决这个情况,本文针对高中阶段未选修化学学生的《医用有机化学》教学方式与教学改进要点进行阐述。

关键词： 慕课   翻转课堂   混合教学  

摘要： 有机化学作为理工科化学相关专业的基础课,其重要性不言而喻。为了提升有机化学教学质量,开展翻转课堂混合教学模式的教学,使学生进入一种全新的学习环境从而展现出个性化、人性化、鲜活化和灵活化的教学情景,打破了教师讲、学生记、考试背的学习模式,极大地提高了学生自主学习的积极性和主动性。

关键词： 复习内容   物质结构与性质   化学计算   化学实验   夯实基础   有机化学   高考化学试卷   化学科  

摘要： 目标要求2021年辽宁高考化学试卷构成还没有明确说明,考生可以参照2020年新高考卷Ⅰ(即山东卷)进行相应复习。试卷内容增加了《物质结构与性质》或《有机化学基础》,难度会比理科综合卷中的化学科要难一些,但考点与教材并没有变化。这一阶段的总任务是夯实基础,形成知识网络。复习内容包括五本教材的基本概念和基本理论、元素与化合物、化学实验、有机化学、化学计算。

关键词： 高中有机化学   环境污染   教学研究  

摘要： 高中有机化学主要包括有机化合物的概念分类、结构、性质、制备与应用方法。有机物大多难溶于水、反应速度较缓慢、经常伴有副反应发生,其主要依赖以煤炭、石油、天然气为原料的人工化学合成进行制取,但是在生产生活中的用途却极为广泛,同时也引起一系列环境污染。高中化学新课标中着重强调要培养学生的化学可持续发展意识,而环境问题也贯穿在高中化学全套教材之中。高中化学教师必须根据时代需求,培养学生的综合发展视野,有效开展有机化学环境污染问题与防治教学。