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关键词： 一级学科统整   学科课程协作   有机化学   PBL教学模式  

摘要： 基于一流课程建设理念、以一级学科统整为指导,以有机化学课程为例讨论了如何加强二级学科课程间的协作以及如何基于“问题解决”(PBL)教学模式进行教学的问题。

关键词： 地方高校   有机化学实验   教学改革   应用型人才  

摘要： 为了培养会查阅、会设计、会操作、会写作、会担当的“五会”应用型人才,结合地方院校转型发展背景下应用型人才的培养目标,从实验过程规范化、教学方法多样化、实验内容绿色化以及评价方式多元化4个方面进行了教学改革的有益探索和实践.实践结果表明:实施了教学改革后培养出的学生在文献调研能力、自主设计能力、实际操作能力、科研能力以及实验报告写作规范等方面有了明显提高;同时,为高等学校向应用型转型发展提供了参考意见.

关键词： 有机化学   知识构建   转化观念  

摘要： 本文将从有机化学在生活中以及试卷设置的双重重要性着手分析,从而强调在教学中教师重视有机复习,并结合近年来考点分析,帮助教师选择教学的重难点。通过实际案例分析"三线合一"的复习策略以及"问题解决-学生总结"的复习策略在有机教学中的应用,通过二者的对比发现选择知识、素养全面提升的教学策略对学生的有机学习更加有效。

关键词： 学情分析   有机化学   教学模式  

摘要： “学情分析”是教学活动的基本环节,是教学研究的基本内容,也是设计教学模式的基础。对地方高校本科生进行学情分析可以更有效地指导学生的学习,对发展高等教育教学具有理论和现实意义。随着时代的发展,地方高校本科生出现了新的学情特点。树立以学生为中心的教学理念,充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂的趣味性吸引学生的注意力,利用线上和线下相结合的教学模式开展教学。

关键词： 思政元素   有机化学   教学改革  

摘要： 在素质教育背景下,结合有机化学课程本身的特点,以"立德树人"为宗旨,深入挖掘思政元素,构建传统课堂-翻转课堂-网络教学"三位一体"的教学模式,实现专业知识传授、思政教育、塑造正确的世界观的教学目的,以期提升课堂教学质量,激发学生的学习积极主动性。

关键词： 仿真技术   虚拟实验   有机化学实验   实验预习  

摘要： 课前预习是有机化学实验教学的第一个环节,此环节直接关系到教学质量。传统的预习就是简单地浏览一下实验内容,流于形式,单调枯燥,很难吸引学生兴趣。本文探索将仿真技术用于有机化学实验预习环节,学生模拟实验操作,加上有声的画面更加吸引学生的兴趣,极大提高有机化学实验课程教学质量。

关键词： 生物富集因子   定量构效关系   机器学习   集成模型   应用域  

摘要： 生物富集因子(BCF)是评价化学品生物累积能力的重要参数。目前全球市场上使用的化学品数量已超过了35万种,但是只有一千多种化学品具有BCF值。定量构效关系(QSAR)模型被认为是一种有效填补数据空缺的方法。目前大多数预测BCF的QSAR模型为单一模型,而集成模型可能会对BCF的预测效果有所改进。本研究建立了一个全面的鱼类BCF数据库,涵盖1300多种有机化学品的BCF实测值。基于此数据库,依据QSAR模型构建和验证导则,使用多种机器学习算法建立了预测鱼类BCF的5种单一模型和11种集成模型。结果表明,与单一模型相比,集成模型具有更好的拟合能力、稳健性、预测准确性以及更广泛的应用域。进一步使用最优集成模型对《中国现有化学物质清单》(IECSC)中化学物质的BCF进行了预测,结果表明该清单中有1066种化学物质具有生物累积性,86种化学物质具有强生物累积性。本研究所构建的模型可为化学品生物累积能力评估提供必要数据,支持化学品风险评价与管理工作。

关键词： 有机化学   教学改革   有机化学反应   素质提高   有机合成  

摘要： 四川轻化工大学有机化学教学团队针对教学中学生学习主动性不足的问题,将中国人(参与的)命名的有机人名反应、中国著名化学家采用基础有机化学反应完成复杂化合物的合成、基础有机化学反应在重要药物合成中的应用实例加入到日常教学中。通过教学评价,我们发现学生的政治及有机化学素养都得到了很大的提升。本文总结了团队在这些方面的案例,为同类高校有机化学的教学改革提供参考。

关键词： 有机化学   有机化学实验   制药工程   课程体系优化  

摘要： 有机化学对于制药工程专业来说是基础课程,而制药工程专业有机化学课程存在的部分课程内容与其他学科重叠,实验项目中综合设计实验较少,没有突出专业特色等问题。因此我们在课程体系方面进行优化,减少了理论重叠内容及低层次实验项目,增加部分专业特色内容。调查结果表明,通过优化课程和实验项目体系,增加特色内容等措施,提升了教学质量,更利于我校培养应用创新型制药工程专业人才。

关键词： 有机化学   实验   思维导图   应用  

摘要： 随着我国教育体制改革的不断深化,各个学校越发重视教学质量和效益的提高。各科老师也开始探索最高效的学习方式,在化学学科的有机实验当中摸索出了思维导图这一学习方式,思维导图在有机化学实验中的应用从开始到现在已经发挥了很大的作用。老师、学生都体验到了其对于帮助学习知识的重要性,现在的有机化学实验中已经离不开思维导图。同时在思维导图中还可以加入生动的视频,精美的图画,以及有律动的音乐。这些不仅激发了学生对有机化学实验的浓厚兴趣,也提高了学生的学习效率。本文将对思维导图在有机化学实验教学中的应用进行简要分析探讨。