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关键词： 有机化学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568072854

摘要： 本教材分为理论知识与实验指导两部分，理论知识部分共16章，以官能团为主线，阐明各类有机化合物的结构和性质，各章内容均按定义、结构、分类、命名、性质的顺序编写，使整套教材统一协调、规范有序。实验指导部分包括17个实验，既有各类经典有机化学实验，又有自主综合性实验的技能训练，各院校可根据教学实际情况进行选用。为增加教材的可读性和激发学生学习的兴趣，在各章中穿插了与正文内容相关的学习目标、与当前有机化学发展新动向有关的知识链接，丰富了教材内容。为了方便使用，每章均附有复习思考题。本教材还设有教学课件（PPT）等内容供参考学习。该教材主要包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸等有机化合物的结构、分类、命名方法、理化性质及应用。同时包括介绍含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、对映异构、生物有机化合物等。

关键词： 乙烯   学科思想建构   有机化学教学  

摘要： 近年来,社会经济快速发展,对学生的教育,不能只关注理论知识的教学,还应注重学生学习能力、实践能力、思维能力、创新能力等学科素养的培养。鉴于此,以高中化学必修2乙烯为例,针对学科思想建构的有机化教学展开分析和探究,以供同行业者交流和借鉴。

关键词： 有机化学   脱羧酰基化反应   脱羧磺酰基化反应   脱氧三氟甲基化反应  

摘要： 虽然有机卤化物是有机合成中常见的原料，但是这些化合物难以制备，在自然界中的丰度较低。与之相比，羧酸和醇类化合物由于廉价易得，性质稳定，被认为是更加理想的合成前体。本文以羧酸和醇为自由基前体，开展了一系列自由基脱羧、脱氧官能团化反应。　　1.银催化的烷基羧酸脱羧酰基化反应研究　　我们以Ag(bpy)2OTf为催化剂，过硫酸钾为氧化剂，酰基磷酸酯为酰基化试剂，2，4，6-三甲基吡啶为碱，成功实现了烷基羧酸的脱羧酰基化反应，能以良好至优秀的收率得到烷基-芳基酮化合物。该反应展示出良好的底物适用性范围和官能团兼容性，可以把两个不同的羧酸转化为非对称的酮类化合物。自由基探针实验证明该反应经历一个自由基中间体过程。　　2.可见光和铜催化的烷基羧酸脱羧磺酰基化反应研究　　我们以N-邻苯二甲酰亚胺羧酸酯为底物，亚磺酸钠为磺酰源，磷酸二丁酯为添加剂，Cu(OTf)2为催化剂，4CzIPN（2，4，5，6-四(9-咔唑基)-间苯二腈）为光敏剂，成功实现了烷基羧酸的脱羧磺酰基化反应。该反应条件温和，具有很好的底物适用性范围以及官能团兼容性，可以实现复杂天然分子以及药物活性分子的后期修饰。该策略能用于抗癌药物比卡鲁胺的合成，展示出很高的合成应用价值。机理研究表明烷基自由基可能通过与Cu(Ⅱ)-SO2R发生基团迁移来实现磺酰化。　　3.可见光和铜催化的脱氧三氟甲基化反应研究　　我们以(DMPU)2Zn(CF3)2为三氟甲基化试剂，fac-Ir(ppy)3为光敏剂，Cu(OTf)2为催化剂，在可见光照射的条件下对3，5-二三氟甲基苯甲酸酯进行单电子还原，成功实现了脱氧三氟甲基化反应。该反应条件温和，产生的羧酸副产物可以实现回收利用。机理实验表明该反应涉及自由基中间体。

关键词： PBCL   有机化学   翻转课堂   混合教学模式  

摘要： 近年来,翻转课堂在教学中的应用受到教师与学生的注意,在有机化学课程中融入翻转课堂,利用课堂讨论、总结、微视频的方式达到教学效果。根据课程内容创建翻转课堂模式完成学习任务,找到学习中的重难点,并利用PBLC方式解决问题,引导学生在协作学习过程中提前完成课前学习。本文首先探讨了在PBLC的有机化学翻转课堂教学模式下的构建思路,然后完成了课程实践。

ISBN: (纸本)9787030666031

关键词： High School/Introductory Chemistry   First-Year Undergraduate/General   Organic Chemistry   Testin Assessment  

摘要： A dual-enrollment course was designed in which the elementary concepts of organic chemistry were introduced to high school students. Students were assessed at the end of the term using an American Chemical Society (ACS) standardized exam. The same exam was given to corresponding traditional on-campus sections of the same class taught by the same professor. Intriguingly, when dual-enrollment students' performance was compared with the performance of the traditional on-campus students studying the same content, no statistical difference was detected. Moreover, the dual-enrollment students have scored at a level significantly higher than the nationwide averages advertised by the Examinations Committee of the ACS.

关键词： Positive ions  

摘要： The use of sulfinic acids and their salts continues to be extensively developed in organic chemistry. This is attributable to their dual capacity for acting as nucleophilic or electrophilic reagents, as well as their ease of preparation and stability on storage. This report highlights the research accomplished since 2015 on this topic, updating a previous review published by our team in 2014.

关键词： 科教协同   有机化学   积极性   创新思维能力  

摘要： 科教协同理念已成为当今高校打造教学研究型大学的发展目标,是教学改革发展的重要方向。而在药学专业课程中,有机化学是一门依托教学和科研相结合的基础学科。在课堂教学中引入前沿的科研成果,注重科教协同理念,不仅能够扩宽学生的知识面,还提高学习的积极性以及创新思维能力。本文将结合近几年在药物合成以及药物活性方面的前沿成果,介绍了如何把科研成果融入到有机化学课堂教学中的几点应用实例。