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关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 课程思政   思政元素   价值引领   教学设计   有机化学  

摘要： "课程思政"是高校加强思想政治教育的重要途径之一,对高校落实立德树人的根本任务极其重要。有机化学课程团队教师分析了专业课开展课程思政的必要性,挖掘了课程蕴含的思政资源,构建了典型的思政案例,创建了有机化学课程思政研究性教学体系;精心设计了课程思政教学方案,采用"讲专业故事、融德育内涵"的研究性教学方法,在给学生传授知识、培养能力过程中,发挥课程的价值引领作用,引导学生在学习专业知识的同时塑造正确的价值理念。实践表明,有机化学课程思政教育能够实现显性专业知识教育和隐性思政教育的统一,提高人才培养质量。

关键词： 创新性   高阶性   挑战度   有机化学   一流课程  

摘要： 为培养一流化学本科人才,建设一流有机化学课程,需开展以“两性一度”的标准的课程设计。线上线下混合式教学模式能够充分发挥混合教学的优势,为实现“两性一度”提供了有力保障。以卤代烃为例,总结了《有机化学》线上线下混合式教学的工作思路和方法,推动创新性、高阶性和挑战度理念在《有机化学》一流课程中的应用。

关键词： 有机化学   课程思政   网络教学  

摘要： 有机化学是医药学专业的基础课程,在教学过程中不仅要强化学生的专业技能,更要提高学生的思想政治素养。为培养适应新时代德才兼备的医药专业人才,开展以课程思政为目标的教学改革势在必行。同时,随着大数据时代的来临和教育信息化的不断推广,基于网络平台的教育教学迅速崛起并日臻完善,尤其在新型冠状病毒肺炎爆发期间发挥了重要作用,得到社会、学校、师生的一致认可。文章以提升专业课程的思想政治教育水平为目标,结合有机化学的课程特点,在远程网络教学内容、设计、方法以及考核评价多个环节中开展课程思政教育,促进课程教学质量和学生道德修养的全面提高。

关键词： 混合式教学   有机化学实验   教学模式  

摘要： 在教育信息化发展的背景下,结合线上教学平台和资源,有机化学实验教学采用“课前准备-课中实施-课后反思与提升”三段式教学模式,实施线上线下混合式教学,体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。以“1-溴丁烷的制备”为例,阐述了混合式教学在有机化学实验教学中的具体应用,既能激发学生学习的主动性和积极性,又为实验的教与学注入了活力,提高了教学质量和学习效率。

关键词： 高职教育   后疫情   线上教学   富媒体资源   有机化学  

摘要： 在职业教育现代化的大背景下,多媒体教学资源已被广泛应用到线上线下的教学活动中。而后疫情环境下,完全脱离师生面对面交流的线上教学,对教学资源提出更高的要求。文章分析后疫情环境下,线上教学的特点以及富媒体资源的优势,并以高职药学专业有机化学线上教学为落脚点,探讨如何设计应用富媒体资源。

关键词： 有机化学实验   临床医学专业   课程体系   教学模式   教学质量  

摘要： 针对医学院校有机化学实验教学中亟待解决的问题,结合临床医学专业特色,提出通过加强教师团队建设,将实验课题革故鼎新,并融入思政元素,将教书与育人紧密结合。借助虚拟仿真实验平台,打破传统教学模式和教学思路,创新教学方法,建立临床医学专业有机化学实验新型课程体系,提高教学质量,满足临床医学专业人才培养要求。

关键词： 有机化学   课程思政   中药学   教学探索   教改  

摘要： 中药是我国的传统文化,中药的发展既是中国医药的进步,也是对中华瑰宝的传承,这其中包含着丰富的思想政治资源。在中药学专业的有机化学课堂中引入课堂思政,是一种非常具有必要性的教学方式,本文结合《有机化学》的授课特点以及国家对高校思政的重视,引出有机化学课堂中开展思政融入的重要性,然后就如何展开思政教育的方式方法进行论述。

关键词： 有机化学实验   (-)-薄荷酮   比旋光度   差向异构化  

摘要： 以(-)-薄荷醇为原料,采用重铬酸钠或次氯酸钠为氧化剂制备(-)-薄荷酮,比较了不同氧化方法的特点。测定了产物的比旋光度,并通过气相色谱对实验结果进行了分析,讨论了(-)-薄荷酮与(+)-薄荷酮之间的差向异构化作用对比旋光度的影响。本实验涉及加热回流、蒸馏、萃取、过滤等基本操作以及气相色谱表征与比旋光度的测定与分析,有利于培养学生基本操作技能,培养综合分析能力。

关键词： 应用型   人才培养   高等院校   有机化学实验   教学改革  

摘要： 有机化学实验教学主要培养应用型人才。教学目标发生了改变,相应的教学模式也要进行改革。本文分析了当前有机化学课程教学的现状,从教学内容、教学方法、考核方式以及师资力量四个方面为课程改革新体系的构建提供了几点思路。